ESCUELA NUEVA ZELANDIA EN PLENA PREPARACIÓN PARA MARZO.

Estuvimos en la escuela Nueva Zelandia de la comuna y quedamos gratamente impresionados por la preocupación del director Claudio Gagliardi y de la inspectora general señora Jacqueline Daguer,a la que le pedimos nos mostrara el trabajo del Centro de Padres tendiente a mejorar el colegio.
Se había pintado una gran parte del establecimiento,se estaba vitrificando los pisos ,que están quedando preciosos.
Nos dimos cuenta de la gran diversidad del alumnado que poseen y de la alegría y afecto con el que se acoge a los niños.
Ojalá todos los colegios tuvieran la misma idea de mejorar el entorno de los niños,y que tuviesen un centro de padres tan emprendedores.Nos contaban que el arreglo de los baños comienza en febrero.
En la foto aperecen Angélica Gaete y Roberto Morales junto a Jacqueline Daguer,mostrando orgullosa los avances de sus arreglos,nos contó que todas las salas tendrán cortinas nuevas del mismo color,el que encontramos cálido y alegre.
Felicitaciones por el esfuerzo,los niños se merecen un lugar lindo, limpio y alegre como el que los colegas nombrados se esmeran por lograr , apoyados por un centro de padres de lujo.

VERANEANDO EN LA COMUNA

Emociona realmente constatar como niños tan vulnerables,tienen un espacio,durante las vacaciones en su escuela , que los acoge y los protege de una realidad no muy grata en sus hogares.
El rol de la Educación Pública es primordial para ayudar a dar una niñez feliz a quienes están condenados a la soledad de sus hogares,encontrado en los monitores de la escuela de verano un grupo de personas de gran calidez humana.Cuando llegamos los niños jugaban, se bañaban y pintaban guiados por estos tíos bonachones,que preparaban una completada para los niños mientras las manipuladoras se hacían cargo del almuerzo.
De todo corazón un saludo de admiración por la abnegada labor que ellos cumplen.

REUNIÓN EN EL DAEM

El tema del perfeccionamiento tiene complicada a la comuna,debido que se han presentado situaciones en las que a una persona le han cancelado un curso y a otros no.
La señora Patricia Granadino directora del Daem de la comuna,nos volvió a citar para el próximo viernes para realizar un listado de las personas afectadas y poder reparar la situación.
Los profesores que se sientan discriminados,pues a ellos no se les canceló un curso y a otros colegas sí, rogamos nos hagan llegar los antecedentes vía correo electrónico para poder tenerlos para la reunión del viernes.

Este fin de mes debe reflejarse el 4.5% en nuestro sueldo

Para los que estaban preocupados pues no se veía el reajuste ,es por que se paga el mes de diciembre en enero.

Hoy sabremos si gana el higo o la breva

REUNIÓN EL PRÓXIMO MARTES POR EL TEMA DE LOS PERFECCIONAMIENTOS.

El martes sostendremos una reunión con la señora Patricia Granadino para hablar de este tema que preocupa a algunos profesores.

MENSAJE DEL ESCRITOR LUIS SEPÚLVEDA

Novelista, cuentista, cineasta, cronista. La variedad temática de Luis Sepúlveda se manifiesta claramente en sus libros. Desde la depredación civilizadora en la selva hasta la matanza de ballenas en el sur de Chile, pasando por la denuncia de la contaminación petrolera en los mares hasta la represión de Pinochet, sin desconocer la aventura, los viajes, la novela negra, el género policial, la novela de intriga, el cuento infantil, la crónica de viajes y el compromiso ideológico.El escritor nos envía un mensaje.
A escasas horas de la elección
En pocas horas se define una vez más el destino de Chile y nuevamente nos
vemos enfrentados a la disyuntiva de elegir entre lo peor y el mal menor.
Si yo pudiera votar en Chile lo haría por Frei en esta segunda vuelta. No
me gustó su gobierno, no me gusta la Concertación, pero tengo
meridianamente claro que Piñera representa una nefasta vuelta al pasado
que, ninguna mujer u hombre de izquierda responsable, puede permitir por
omisión.
Algo ha cambiado en estas elecciones, y es que ya no se puede entregar un
voto en blanco, simplemente votar, delegar y olvidar el asunto hasta la
próxima elección.
Si gana Frei, habrá que exigir mediante todas las formas de participación
ciudadana que cumpla sus compromisos electorales y mucho más.
Si gana Frei será porque una izquierda responsable salvó a la Concertación
y esa misma izquierda deberá exigir el cumplimiento de cuestiones
fundamentales para el retorno a una plena normalidad democrática.
Chile necesita una nueva Constitución, ya basta de parches y suaves
enmiendas a la Constitución que dejó la dictadura.
El país requiere una Carta Magna que represente a todos los chilenos y
chilenas, sobre todo a las minorías segregadas, a los mapuches y otras
etnias que también son parte de la nación. Una nueva Constitución que
permita derogar definitivamente las leyes odiosas que dejó la dictadura,
como la de educación, y que abra el camino para que la justicia castigue
de manera ejemplar a todos los que violaron la institucionalidad
democrática.
Una nueva Constitución que no ampare el asesinato de niños mapuches ni la
aplicación de una pseudo legalidad anti terrorista a los que reclaman sus
derechos ancestrales, y se oponen al expolio de un territorio que les
pertenece desde que existen sobre la faz de la tierra chilena.
Si gana Frei, será porque una izquierda democrática y responsable salvó a
la Concertación y esa misma izquierda deberá exigirle una urgente
recuperación del rol del Estado en materias tan sensibles como la
educación y la salud, la previsión y dignidad del trabajo, el transporte y
el destino de nuestra principal riqueza mineral, el cobre.
Si gana Frei, será por los votos de una izquierda que, representando el
sentir de la mayoría, exige el fin del dominio del mercado como única
fuerza decisiva del porvenir de todos.
Si gana Piñera, pese a los defensores de la “alternancia”, Chile estará
gobernado por un mercachifle cuya fortuna tiene dudosos orígenes, por un
“empresario triunfante” al estilo Berlusconi, por un negador de la
complejidad social al estilo Aznar, en definitiva por un capataz del lucro
y la desigualdad.
Qué diablos, hay que elegir entre dos males y yo llamo a votar por el mal
menor, a votar por Frei en pocas horas.
Luis Sepúlveda, Gijón, sábado 16 de enero de 2010
Texto publicado en el blog de Luis Sepúlveda, autorizada su difusión
mencionando la fuente:

Senadores anti privatización del mar son atacados por la Derecha y el Gobierno

Senadores que acogieron la campaña ¡No a la Privatización de Nuestro Mar! continúan bloqueando la aprobación del proyecto de ley que posibilitaría constituir hipotecas sobre bienes de uso público. La estrategia usada ha sido obligar a discutir artículo por artículo, mecanismo que ha generado la ira de senadores de derecha y del Gobierno, así como del Ministro de Hacienda, quienes llevan casi un año intentando aprobar este cuestionado proyecto en el Congreso.
La resistencia de los senadores Guido Girardi (PPD), Alejandro Navarro (Independiente) y José Antonio Gómez (PRSD), que han denunciado el carácter privatizador que contiene el proyecto que modifica la Ley de Pesca y Acuicultura (LGPA), generó una destemplada respuesta tanto del ministro de Hacienda, Andrés Velasco (PDC), como del presidente del Partido Socialista, Camilo Escalona y su colega la ultraderechista Evelyn Matthei.
Los senadores de derecha junto al ministro Velasco denunciaron una supuesta “manipulación del debate” del articulado de esta controvertida iniciativa que ya cumplirá un año de infructuosos intentos de aprobación en el Parlamento. Para el próximo martes quedó acordado la discusión del aspecto central del proyecto de ley: el carácter hipotecable de las concesiones de acuicultura como aval frente a los bancos acreedores y las condicionantes laborales que permitirían caducar dichas concesiones.
Ante la posibilidad de que el proyecto privatizador no logre aprobarse durante enero, el Presidente del Senado, Jovino Novoa, en un intento de apurar su tramitación anunció solicitará a la Secretaría de la Corporación agrupar las votaciones de los artículos que faltan por despachar para evitar “que se repitan los mismos argumentos en el debate de norma por norma”. Esto, a petición del senador Pablo Longueira (UDI).
La discusión en el Senado continuó este miercoles, momentos en que el senador Guido Girardi afirmó que es contrario a que “se puedan constituir hipotecas sobre bienes nacionales de uso público”. Explicó que “el problema no es la concesión sino el procedimiento mediante el cual se constituye hipoteca porque podrán terminar en manos de grupos transnacionales, lo que genera la oposición del 100 por ciento de las organizaciones ambientalistas”.
En tanto, el senador Alejandro Navarro calificó como “una disquisición inefable” el debate sobre el dominio de la concesión, porque los dueños de la misma son los que pueden disponer sobre esa porción del borde mar”. Agregó que “la derecha tiene un ánimo productivista, de desprecio al medio ambiente y ha estado de acuerdo en eliminar las cláusulas laborales del proyecto”.
Por su parte el senador José Antonio Gómez, precisó que “cuando uno no está de acuerdo con la mayoría no debería ser estigmatizado como ignorante”. Añadió que a su juicio “el tema de fondo es discutir si es correcto o no que un bien de uso público se hipoteque”. A esta postura también se sumó el senador Juan Pablo Letelier.
El Director del Centro Ecocéanos, Juan Carlos Cárdenas, dijo que “la acción de los senadores progresistas quienes han acogido la demanda de la campaña ¡No a la Privatización de Nuestro Mar!, continúa bloqueando la aprobación de este bananero proyecto de ley”.
Agregó que “con ello se está obligando a discutir artículo por artículo, dejando en evidencia que el objetivo central de este proyecto hecho a la medida de las corporaciones salmoneras, es otorgar certeza jurídica a la banca acreedora para la constitución y ejecución de los avales de la billonaria deuda salmonera”.
“Utilizar bienes públicos para respaldar deudas privadas sentará un peligroso precedente para otros sectores de la economía”, afirmó la organización ciudadana, que valoró que algunos senadores estén estudiando la posibilidad de recurrir al Tribunal Constitucional.

EL BLOQUE DE GOBIERNO Y DERECHA

Frente a los senadores que se oponen a la privatización del mar, la senadora Evelyn Matthei criticó el comportamiento de algunos senadores que levantaron carteles con la leyenda ‘se está privatizando el mar’, porque “eso induce a una falsa alarma y preocupación de la población. Esto revela una ignorancia, raya en la demagogia y constituye un abuso contra la democracia y el Senado”.
Coincidente, el senador Camilo Escalona lamentó que se haya mezclado la discusión sobre concesión e hipoteca de bienes públicos. Aclaró que la definición de concesión “es lo que viabiliza la industria”. Recordó que “en el caso de la Región de Los Lagos efectivamente se produjeron abusos y nos preocupamos de incluir normas laborales y medioambientales para permitir la sustentabilidad de esta actividad”.
El senador Pablo Longueira recordó que “el gran salto que tuvo la industria de las carreteras en el país fue gracias a las concesiones y allí se introdujo la figura de la prenda, es decir, están prendadas todas las carreteras del país”. Incluso manifestó que presentó una moción que pretendía que los feriantes pudieran prendar las calles donde funcionan de modo de poder vender o heredar esos bienes de uso público.
También en el polémico debate participaron, el Ministro de Hacienda Andrés Velasco, quien aseguró que debatir el tema de las concesiones acuícolas es discutir la existencia de esta actividad. Velasco dijo que calificar el proyecto como “privatizador, más que una afirmación que tenga que ver con la ciencia, es una afirmación que tiene que ver con la ciencia ficción”.

UNA DÈCADA.

Prácticamente en su inicio y que signará todos los años posteriores en diversos planos y a escala mundial: el ataque de la organización Al Qaeda contra el símbolo del poder financiero (las Torres Gemelas) y contra el símbolo del poder militar (el Pentágono) de los Estados Unidos.
El ataque, que causó casi 3000 muertes, desencadenó un año y medio después, el 19 de marzo de 2003, la Guerra de Irak, un conflicto controvertido, largo y costoso que golpeó la popularidad del entonces presidente George W. Bush (y que incidió en que, más tarde que temprano, pasara el poder -finalmente- a manos de un demócrata, en este caso Barack Obama). Aún no del todo resuelta, puede decirse que la etapa más cruenta de la guerra fue cerrada con la captura a fines de 2003 (y posterior juicio y ejecución en la horca, años después) del dictador iraquí Saddam Hussein. El principal objetivo humano, Bin Laden, no fue, sin embargo, encontrado todavía.
Relacionado con esto, un hecho traumático y terrible ocurrió en 2004: el atentado a Atocha (bombas a cuatro trenes) en el mayor ataque terrorista en la historia de España, que mató a 192 personas. Aunque primero se sospechó de la ETA, la sentencia de la Audiencia Nacional atribuyó su autoría a miembros de células o grupos terroristas yihadistas.
En el plano ambiental, probablemente la noticia más destacable ocurrió en noviembre de 2002 con el desastre ecológico por el derramamiento de petróleo en la costa gallega por parte del buque petrolero Prestige, que pasó a la historia como "la marea negra".
Muchos enlazan necedades humanas en nuestro trato hacia el medio ambiente, como esta del Prestige, con dos catástrofes naturales: los tsunamis del 26 de diciembre de 2004 en Indonesia, que ocasionaron más de 230 mil muertes y, menos de un año después, el 23 de agosto de 2005, el huracán Katrina, que causó casi 2000 muertos en el sudeste de Estados Unidos, principalmente en la zona de Nueva Orleans.
Además de la mencionada arriba, la inesperada muerte de Michael Jackson, también ocurrieron muchas muertes significativas en estos 10 años. En el plano de la cultura, han muerto en 2009 (a los 100 años de edad) el antropólogo francés Claude Lévi-Strauss, influyente pensador estructuralista; el escritor, último representante de la generación española del 27, Francisco Ayala, y la bestsellerísima Corín Tellado, la autora más vendida en español después de Cervantes.
También han muerto en esta década los cantantes Luciano Pavarotti (en 2007) y Mercedes Sosa (2009); uno de los mejores actores de la historia, Marlon Brando (en 2004), y el dictador chileno durante más de quince años Augusto Pinochet (en 2006). Juan Pablo II, uno de los papas más populares que hubo, hoy en proceso de beatificación, murió también, luego de un extenso y trajinado papado, en abril de 2004.
En el ambiente literario, se pueden destacar el boom de la literatura infantil y juvenil: la saga de Harry Potter (creada por J.K. Rowling) y la más reciente de vampiros, de Stephanie Meyer (Eclipse, Crepúsculo, Amanecer y Luna Nueva), han llevado a la lectura a millones de jóvenes, justo cuando padres, especialistas y docentes establecían a viva voz, con preocupación y desesperanza, que los niños y los adolescentes de hoy en día no leían más. En los hábitos culturales, se destacó la explosión de las redes sociales y el enorme aumento de la conexión a la Red.
La década del 2000 también será recordada como la del surgimiento del euro, la moneda común de la Unión Europea (puesta en circulación a partir del 1º del enero de 2002); la dimisión de Fidel Castro (que entregó el poder en Cuba a su hermano Raúl) y la asunción, a principios de 2009, del primer presidente negro de los Estados Unidos, el demócrata Barack Obama. Y, también, como el escenario de la peor crisis financiera desde el crack de 1929, que estalló en septiembre de 2008 con la quiebra del histórico banco inversor Lehman Brothers.
Hecho el repaso, nos interesan sus opiniones. ¿Cuáles creen ustedes que fueron los hechos más sobresalientes de la década? ¿Qué suceso político, cultural, social, científico o económico les parece más relevante .

TRÁMITES JUDICIALES.

Después de la reunión en el DAEM, se acompañó a una colega que inicia su defensa debido a un traslado,injusto.

PROBLEMAS DE LA COMUNA.

Representantes del comunal del Colegio de Profesores,sostuvieron hoy 14 de enero una extensa reunión con el señor Olivos.

Se trataron una serie de temas de los cuales el Secretario Comunal Roberto Morales efectuó un resumen para conocimiento de los profesores de la comuna. un resumen para conocimiento de los profesores de la comuna
 
-”Descuentos por paro : Responde que los descuentos se ajustan a derecho. Presidenta propone estas horas se recuperen en marzo, lo que fue rechazado de plano por el DAEM.
Los descuentos se llevan a efecto debido a que la subvención se pago por asistencia, la que fue muy baja en los días de paro.
 
Perfeccionamiento de enero : Se propone que el perfeccionamiento que se entregue tenga el reconocimiento del CPEIP. Aclara que en los DAEM, no hay código SENCE,,pero al decirle que el dinero de la SEP,podría ocuparse para esto y que sería un gran incentivo,para los profesores el tener un incremento de su sueldo,quedó de pensar la posibilidad.
 
Traslados: Sr. Olivos dice que se ajustan a derecho que no hay menoscabo y que en los casos de excelencia académica, esta pertenece al Colegio no al funcionario.
 
Bono SAE.:El DAEM levantará un informe 2007-2009 de acuerdo a la ley y una vez que esté listo se informará al Comunal y se dará a conocer al profesorado..
 
Sumarios: El Colegio de Profesores , presenta su inquietud ,pues los sumarios deben ser la última instancia de una situación,que esto depende del manejo de los directores para que la situación se solucione dentro de los establecimientos, sin tener que llegar a situaciones tan extremas.
El Sr. Olivos dice estar de acuerdo con el Comunal de Profesores, en el sentido que los Directores deben procurar manejar las situaciones antes de llegar al sumario. Estos se han llevado a efecto porque han sobrepasado el manejo de los Directores.
 
Horarios de GPT:  Estos son propios de  cada Colegio y el DAEM no puede intervenir en estos. Esta fue la respuesta ante la petición del profesorado para que se destinen partes de estas reuniones para informaciones gremiales.
 
Ocupar cargos vacantes con funcionarios de la propia comuna: Esta es la política que se sigue en el DAEM , según dijo Sr, Olivos, dio algunos ejemplos. Con la excepción de la Orientadora del REAR. Sra Angel.
 
Bono 20.158: Es un bono que viene en dos tramos 125.000 y 68.000 pesos. También se solicita un bono de Empleados Públicos  que se pagará en enero.
 
Concursos: con el nuevo llamado a concursos se ajusta la planta docente al 20% de personal a contrata.
 
Mantención de Red Computacional: Esta se llevará a efecto en últimos días de febrero 2010,con la finalidad de que los equipos estén operativos en marzo. Se aclara que el rol de los monitores es velar por que los equipos estén en buen estado y no para otros menesteres.
 
Caso de sumario en uno de los colegios de la Comuna: Este se llevó a cabo por que apoderado presentó carta de acusación en el DAEM. Por tanto no queda otra alternativa legal que siga su curso regular.
 
Respeto y mejor trato al personal por parte de algunos directores:El Sr.Olivos dice que conversará personalmente con  aquellos Directores que estén incurriendo en dichos actos. "Cada uno debe cuidar su trabajo" dijo el Jefe de personal.

La AVDI, no ha llegado desde el Ministerio.

Los problemas de Falabella,que según algunos colegas se han quejado de que les hicieron el descuento por planilla y no lo pagaron en la casa comercial.El señor Olivos aclara que en esa oportunidad Falabella ,no envió las planillas y el descuento no se realizó, por lo cual él o los colegas debieron acercarse a la casa Comercial para regularizar la situación.

Plantea que se está readecuando al personal y que seguirán dichas adecuaciones el próximo año.
 
 
 
 

SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS DOS CANDIDATOS.

Un estudio de la Universidad de la Vida, indica que entre Frei y Piñera existen pocas diferencias y en cambio muchas similitudes. Para muestra algunos botones:

SIMILITUDES:

El gran capital extranjero es apoyado por Frei y Piñera.
Los monopolios son apoyados por Frei y Piñera
Pascua Lama es apoyado por Frei y Piñera
Hidroaysén es apoyado por Frei y Piñera
La energía nuclear es apoyada por Frei y Piñera
Las Isapres son apoyadas por Frei y Piñera
Las AFP son apoyadas por Frei y Piñera
Las grandes forestales son apoyadas por Frei y Piñera
Las salmoneras depredadoras son apoyadas por Frei y Piñera
El negocio de la educación es apoyado por Frei y Piñera
El negocio de la salud es apoyado por Frei y Piñera
El negociado de las viviendas es apoyado por Frei y Piñera
La concentración económica es apoyada por Frei y Piñera
La usura de los bancos es apoyada por Frei y Piñera
La represión a los mapuche es apoyada por Frei y Piñera
El armamentismo es apoyado por Frei y Piñera
Las privatizaciones son apoyadas por Frei y Piñera
Son grandes empresarios Frei y Piñera
Son millonarios en dólares Frei y Piñera
Hicieron sus fortunas en dictadura Frei y Piñera
Son hijos de políticos DC Frei y Piñera
Ha sido senador Frei y Piñera
Apoyaron a la dictadura Frei y Piñera
Defendieron a Pinochet contra el juez Garzón Frei y Piñera
Juegan a la pelota y son malos Frei y Piñera
Les gustan las señoras rubias teñidas a Frei y Piñera

DIFERENCIAS:

Le gusta el charquicán a Frei, Piñera gusta de los porotos con rienda.
Compra Coca Cola Frei, Piñera ya no, por economía. Pero le gusta la Coca de su hermano Miguel.
Le gusta la U. de Chile a Frei, Piñera está pensando en comprar acciones.
No le gusta el Colo a Frei, Piñera es uno de los dueños.
No le gusta la U.C. a Frei, Piñera es cruzado pero es dueño del Colo.
Le gusta volar pero no tiene aviones Frei, Piñera es dueño de LAN.
Le gusta ver Tolerancia Cero en Chilevisión a Frei, Piñera es el dueño del canal.
Es muy fome Frei, Piñera es para la risa.
Vendió las empresas de agua Frei, Piñera las quiere comprar.
Obtuvo el apoyo del P.C. Frei, Piñera se lo quiere comprar.
Tiene problemas para orinar Frei, Piñera se quiere cagar a todo Chile.
Busque Ud. más similitudes y diferencias y adjuntelas y podrá ganar un viaje por el mundo por Lan en compañía del candidato que pierda las elecciones.
ADIVINANZA:

¿En qué se parecen Frei y Piñera a la breva y el higo?
R: En que son frutos del mismo árbol.
Por Claudio Escobar Cáceres

DESEAMOS CON FUERZA QUE ESTE AÑO SE CUMPLAN LOS SIGUIENTES DESEOS:

1-Que los computadores estén arrreglados y operativos al iniciar este año lectivo 2010.
2-Que haya insumos,tales como hojas para imprimir.
3-Que mejore la disciplina en los colegios.
4-Que todos los colegios estén limpios , sin rayas,sin pisos rotos a principios de año.
5-Que arreglen los baños para profesores.
6-Que se privilegien los resultados,sobre las simpatías de los directivos.
7-Que los directores apoyen a los profesores en su labor.
8-Que se detenga la aparente persecución a algunos profesores.
9-Que este año logremos una mejor conexión con el DAEM,en beneficio de los profesores.
10-Que no matriculen a alumnos que años anteriores,se fueron por medidas disciplinarias.
11-Que no lleguen alumnos de pésimo comportamiento apoyado por concejales u otro político.
12-Que se retomen los consejos disciplinarios.
13-Que no tengamos que acudir a tribunales,pues nadie quiere escuchar nuestra verdad.
14-Que en los colegios no haya directivos que griten y humillen al personal.
15-Que en la educación exista educación .
18-Que se llame a concurso en los plazos prometidos, tenemos muchas contratas.
16-Que en los colegios exista armonía, comprensión.
17-Que no se prejuzgue a los demás.
18-Que se consensúen a principio de año,las normas a seguir en cada establecimiento.
19-Que podamos sentarnos a dialogar,como le gustaba a don Mauricio.
20-Que las medidas que tomen los profesores,sean respetadas.
21-Que dejemos de tener de todo,pero no operativo.
22-Que se termine el verticalismo en la conducción de toda la comuna.
23-Que no haya más profesores depŕesivos pues el ambiente escolar no es sano.
24-Que los directores no sean verdaderos tiranos en sus colegios.
25-Que no se traslade al que exprese una verdad.
26-Que los profesores sean más solidarios entre sí.
27-Que se acabe el chisme dentro de las comunidades educativas.
28-Que el pasar a llevar con groserías,con acto impropios a un profesor genere el repudio de toda la comunidad educativa y que no se justifique en que son niños,pues nosotros somos personas.
29-Que comprendan que la labor gremial es muy difícil y que no nos pidan milagros.
30-Que los profesores defiendan sus derechos dignamente.
31-Que no haya paros.
32-Que nos paguen el bono SAE.
33-Que nos paguen la deuda histórica.
34-Que se acaben los pateros.
35-Que se acaben los directores "barreros".
36-Que se terminen los puestos para los amigos.
37-Que los cargos los tomen los profesores de la comuna y no los amigos de los jefes.
38-Que se cierren las ventanas para acceder a cargos ,que se entre por la puerta y por méritos.
39-Que no se formen bandos.
40-Que los profesores sean informados de decisiones.
41-Que se acaben los traslados.

PROFESORES PREOCUPADOS POR EL NO PAGO DE LA AVDI

La Asignación Variable por Desempeño Individual,según algunos colegas aún no ha sido cancelada por lo que será parte de la conversación con el jefe del DAEM.
Las causas no las sabemos,pero el dinero no ha sido cancelado y ls colegas esperan con ansias este dinero que hace falta.

UNAS FOTOS PARA EL RECUERDO DE ESTA JORNADA DE VERANO

FIN DE LA JORNADA DE VERANO.

Por fin ha terminado la jornada de verano,por ningún motivo es inoficiosa,al contrario todo lo que hacemos es productivo,ya que el entusiasmo y la seriedad con que se emprenden las tareas ,son característicos de los profesores de la comuna.
Con más entusiasmo afrontarían las tareas,si hubiese un perfeccionamiento comunal a través del CPEIP,como se hace en Santiago o en cerro Navia,donde hay perfeccionamientos a través de la Universidad de Chile y avalados por la institución de perfeccionamiento estatal.Se podría realizar una encuesta de necesidades de la comunidad escolar toda y proponer los perfeccionamientos más necesarios para mejorar año a año la calidad de la educación.Hay una maravillas en ciencias para básica,donde los niños se desarrollan en esa área tan bien,que aprenden a trabajar en laboratorios tempranamente y todos sabemos lo benéfico que es potenciar la curiosidad de los niños en el aprendizaje.
Hay muchas áreas en la que podrían realizarse perfeccionamientos en los que ganen todos,se ha propuesto anteriormente en varias oportunidades,hemos hablado con don Carlos Eugenio Beca,jefe del CEPEIP,pero hasta ahora no hemos logrado entusiasmar al DAEM,:no perdemos las esperanzas que ahora con la SEP,esto se haga,pues insisto ganamos todos,"moros y cristianos"y el perfeccionamiento va a significar un incremento en el sueldo de los profesores,por lo que el entusiasmo será más grande de lo que se ve en las fotos.

UNA FAMILIA CON VOCACIÓN DE SERVICIO

Sin comentarios saludos

"Lo digo desde ya: Aquellos que van a servirse del poder para un beneficio personal ¡para afuera!! No nos interesa que estén trabajando con nosotros. La transparencia tiene que ser fundamental en el servicio público y no vamos a aceptar ninguna salida en esta materia"

EDUARDO FREI RUIZ-TAGLE
Candidato presidencial en campaña

Veamos cómo entiende el candidato de la Concertación aquello de "servirse del poder" dentro del Estado. Abramos la no muy diáfana carpeta con los empleos estatales que ocupa su inmediata parentela (aparte su propio cargo de senador, conquistado mediante un absoluto blindaje electoral, y remunerado con 13 millones de pesos mensuales y otras granjerías, con los
impuestos que pagan todos los chilenos):
1) CECILIA FREI LARRAECHEA (hija del candidato), Jefa de la Unidad de Atención de Víctimas y Testigos de la Fiscalía Metropolitana Centro Norte, del Ministerio Público, Santiago. Empleo estatal.
2) CATALINA FREI LARRAECHEA (hija del candidato), Jefa de la Unidad de Adopción del Servicio Nacional de Menores, SENAME, y antes integrante bien remunerada de la Comisión de la Tortura del Ministerio del Interior. Ambos empleos estatales. Casada con el actor y productor Eduardo Cumar
Valdés, favorito de municipios de la Concertación y de la estatal TVN ("Animal Nocturno", "Enigma", etc.).

3) VERONICA FREI LARRAECHEA (hija del candidato), Gerente de
Marketing del Hogar de Cristo, entidad financiada en un 50% con subsidios
del Estado. Casada en segundas nupcias con el productor español Jaime Vas
Carrasco, vinculado a la TV estatal hispana y a canales de TV chilenos.

4) HERNAN ROBINSON CALDERON (ex yerno, primer marido de Verónica Frei y padre de sus hijos), Seremi de la Región de La Araucanía. Empleo estatal.
5) MAGDALENA FREI LARRAECHEA (hija del candidato), Directora ejecutiva de la Fundación Frei, entidad financiada parcialmente con fondos del Estado. Casada con Edmundo Pérez Vergara, hijo del Ministro del Interior Edmundo Pérez Yoma.
6) CARMEN FREI RUIZ TAGLE (hermana del candidato), ex senadora por la Segunda Región de Antofagasta desde 1990 a 2006, derrotada para un tercer período por su compañero de lista José Antonio Gómez, PRSD. Su permanencia en el Senado, en todo caso, le significó sueldos por aproximadamente 1.900 millones de pesos del presupuesto del Estado, cifra récord para una
educadora de párvulos. La ciudadanía de Antofagasta, sacando bien las cuentas, consideró que era como mucho su leal sacrificio y votó para jubilarla del hemiciclo senatorial.
7) EUGENIO ORTEGA RIQUELME (cuñado del candidato, marido de Carmen Frei), ex diputado y actual Embajador de Chile en Canadá. Ambos empleos estatales.
8) MARIA PAZ ORTEGA FREI (sobrina del candidato), Jefa de Gabinete del Ministerio de Educación y Directora de la División de Coordinación Interministerial del Ministerio Secretaría General de Gobierno. Ambos empleos estatales.
9) MARIA FRANCISCA ORTEGA FREI (sobrina del candidato), ex Secretaria Regional Ministerial de Minería de la Región Metropolitana y Administradora General del Ministerio de Minería. Ambos empleos estatales.
10) FRANCISCO FREI RUIZ TAGLE (hermano del candidato), integrante del Directorio de Televisión Nacional de Chile, uno de los empleos estatales mejor remunerados del país.
11) JORGE FREI RUIZ TAGLE (hermano del candidato), Jefe de
Administración del Municipio de Maipú. Empleo estatal.
12) JORGE ANDRES FREI TOLEDO (sobrino del candidato), integrante de la División Jurídica del Ministerio de Justicia en 1997-2000 y 2002-2003; en 2003-2006, parte del equipo de Asesores en Políticas Públicas de Ricardo Lagos, y desde 2006 Subsecretario de Justicia. Todos empleos estatales.
13) GONZALO FREI TOLEDO (sobrino del candidato), ex Jefe de Gabinete de Chile Deportes, memorable institución, y en la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo. Empleos estatales.
14) RAIMUNDO FREI TOLEDO (sobrino del candidato), investigador del PNUD, Informe de Desarrollo Humano. Empleo costeado con fondos del Estado de Chile.
15) PAULA MARIA URZUA FREI (sobrina del candidato, hija de Mónica Frei Ruiz Tagle), ex concejala remunerada por Til Til y actual Directora Regional del Servicio Nacional de la Mujer, SERNAM. Empleos estatales.
16) PEDRO URZUA FREI (sobrino del candidato), ex Jefe de Gabinete de MIDEPLAN y actual Jefe de Gabinete del Ministerio de Minería (donde comparte espacio con su prima María Francisca Ortega Frei). Ambos empleos estatales.
La carpeta de los Frei puede entregar más casos, pero con los señalados hay suficientes para hacerse una idea de la tremenda vocación de serviciopúblico que caracteriza a esta sacrificada familia. Todos, naturalmente, están luchando para que su tío retorne a La Moneda y perpetúe la opción de servir tan desinteresadamente al país por muchos años más. Y sin duda, la dinastía de los Frei, heredera de Chile por gracia de la Divina Providencia, tiene todo el derecho a seguir cobrando sueldos, regalías y pensiones estatales hasta el fin de los tiempos. Y está claro ahora porqué se necesita más Estado, como vocifera con sincera convicción el desenvuelto candidato de sus amores

Colegio de Profesores y el Fortalecimiento de la Educación Pública

“Nosotros hemos sido convocados a la comisión de educación del Senado y hemos entregado nuestra postura” comentó tras la reunión Gajardo y agregó que “nuestra primera observación fue que esto no puede ser discutido de esta forma, con tanto apresuramiento, que es necesario darse un mayor plazo y que la forma de participación debe ser distinta, quizás por consulta a los organismos, habría sido ideal, por ejemplo, haber promovido dentro de las escuelas un día sin clases y en el que todos discutieran”.
“Planteamos que este proyecto nos merece dos reparos fundamentales” informó Gajardo y explicó: “uno es la creación de estas corporaciones locales de educación pública, que en su composición y la forma de administración es como una municipalización encubierta, pues deja igual la conducción en manos de los alcaldes. Lo que hoy debe ocurrir es una desmunicipalización, o sea, que los alcaldes participen pero que no sean los que llevan la responsabilidad de la conducción de estas corporaciones”.
“El otro reparo es el financiamiento- explicó- pues si bien es cierto nosotros valoramos que toda la parte administrativa sea financiada a cargo del presupuesto nacional, lo que es una forma de aumentar los recursos, pero se mantiene el financiamiento por asistencia media y el financiamiento compartido, que hoy mismo algunos expertos han dicho que es una forma de segregación y de hecho, de los países de la OCDE el único con esta modalidad es Chile”.
Agregó además que ”valorando la formación de los servicios nacionales de educación hay un aspecto en que este servicio nacional de educación puede externalizar servicios, o sea, si un grupo de colegios requiere apoyo ellos pueden licitar la asesoría y eso es negocio. No se puede pelear la privatización con más privatización”.
Gajardo manifestó además que en la ocasión “aprovechamos de entregar nuestra propuesta, donde decimos que hay que desmunicipalizar, pero no crear corporaciones, sino servicios regionales de educación con otra composición y hacemos la propuesta de que el financiamiento este definido por presupuesto y necesidades y no asistencia media”.
“Es claro que el sistema educativo actual no puede continuar como está, tiene que haber un fortalecimiento de la educación pública y eso pasa por cambios estructurales al actual sistema educativo chileno” finalizó categórico Gajardo.
Además de Jaime Gajardo expusieron Guillermo Scherping, representando al ICAL; Harald Neyer, del CEP; Pilar Romaguera y Juan Pablo Valenzuela, de la Universidad de Chile; Francisco Zúñiga, abogado asesor; Nelson Viveros, presidente de ANDIME y Mónica Jiménez, Ministra de Educación. Todas las exposiciones concuerdan en la necesidad de rediseñar la actual institucionalidad, pero también que el proyecto de ley tiene insuficiencias.
Como parlamentarios representantes de la Comisión de Educación, estuvieron presentes Juan Pablo Letelier, Andrés Chadwik, Ricardo Núñez y Mariano Ruiz Esquide.

Modelo de nuevas corporaciones de educación genera intenso debate en proyecto que mejora la enseñanza pública

Valparaíso | 11/01/2010 | Departamento de Prensa
Modelo de nuevas corporaciones de educación genera intenso debate en proyecto que mejora la enseñanza pública
Comisión de Educación escuchó a los representantes del Colegio de Profesores, de los trabajadores del Ministerio de Educación, constitucionalistas y académicos en el marco del debate de esta iniciativa y acordó postergar la votación para el miércoles próximo
Pese a que hoy la Comisión de Educación tenía previsto votar la idea de legislar sobre el proyecto, en primer trámite, que fortalece la educación pública, decidió darse un plazo para "reflexionar" sobre los antecedentes aportados por dirigentes, especialistas y académicos sobre el nuevo modelo de educación desmunicipalizada que propone el proyecto del gobierno.
 
Así lo dieron a conocer los senadores Juan Pablo Letelier y Andrés Chadwick, presidente e integrante de la Comisión de Educación, respectivamente, tras escuchar las exposiciones del presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo; de los especialistas Guillermo Scherping; Harald Beyer, Juan Pablo Valenzuela y Pilar Romaguera.
 
Además asistieron la ministra del ramo, Mónica Jiménez; el constitucionalista Francisco Zúñiga y el presidente de la Asociación de funcionarios del Ministerio de Educación, Nelson Viveros.
 
El senador Juan Pablo Letelier afirmó que existe consenso en torno a que "la actual institucionalidad es un obstáculo para mejorar la educación pública" y, por lo tanto, lo que la instancia debe garantizar son algunos ejes fundamentales para este objetivo.
 
Señaló que "nos vamos a reunir con las autoridades del Ministerio de Educación porque queremos saber si la educación pública va a cumplir una función social; si va a ser un instrumento de integración y de ascenso social; va a permitir al país avanzar o si nos va a llevar por el derrotero de la absoluta privatización".
 
El parlamentario reconoció que "los expositores nos entregaron contundentes opiniones y, en ese contexto, se acordó postergar la votación de la idea de legislar para el próximo miércoles, a fin de profundizar los temas porque las normas legales vigentes no ayudan a tener un instrumento de integración social".
 
Agregó que "por el contrario, el actual sistema ha servido para llevar a una segregación de la educación y que ésta deje de cumplir funciones y aptitudes que son fundamentales para el desarrollo de la sociedad".
 
Reconoció que "existen algunas opiniones en el sentido de que este debate es fundamental instalarlo desde ya y, otros, que piensan que es posible postergarlo. En lo personal soy partidario de debatir a fondo hoy mismo para luego construir los consensos necesarios para aprobar el proyecto".
 
En esa línea,  el senador Letelier manifestó la necesidad  de "desvincular la creación de las Corporaciones locales de educación pública, de la autoridad política porque estos temas no deberían ser preocupación de las municipalidades".
 
Por lo tanto, queremos reflexionar sobre "cuánto se logra desmunicipalizar la educación pública con este proyecto".
 
FINANCIAMIENTO Y GESTIÓN
 
En tanto, el senador Andrés Chadwick, coincidió con su par en el sentido de que existe consenso sobre las líneas gruesas del proyecto que fortalece la educación pública.
 
Sin embargo, aclaró que "para lograr esto no solo se deben introducir mejoramientos a la gestión y definir si será o no posible formar o agrupar Corporaciones, y de quién van a depender".
 
Recalcó que también "se deben impulsar modificaciones profundas en sala de clases, en la forma y liderazgo de los directores en los colegios; la modificación al Estatuto Docente y el financiamiento porque con una subvención como la actual que alcanza a los $36 mil en promedio, obviamente que no se puede entregar una buena educación".
 
En esa línea manifestó que "hay que analizar en mayor detalle aspectos técnicos, como por ejemplo, si el mejor sistema es a través de Corporaciones separadas de los municipios con los alcaldes integrados o bien de Corporaciones de Municipalidades por sector".
 
A su juicio "la mejor forma de gestión es a través de las Corporaciones por municipios con participación de los alcaldes de cada una de ellas".
 
Por su parte, el senador Mariano Ruiz Esquide reconoció que "se está avanzando en la medida de lo posible, pero hay que hacer correcciones profundas"
 
En esa línea, señaló que los senadores de la "Concertación estamos conscientes de lo que estamos solicitando al gobierno y La Moneda ha enviado un cuerpo legal que aprobaremos en general, porque es indispensable avanzar. Es necesario poner  sobre la mesa una iniciativa que tiene la voluntad política de mejorar la educación", sostuvo el parlamentario.
 
Además, el legislador indicó que en el proyecto, naturalmente, hay algunos temas de tienen  que ser corregidos, porque claramente, hay un compromiso con la ministra Jiménez y el gobierno.
 
Según el senador Ruiz Esquide "se debe avanzar en desmunicipalizar la educación, vale decir, que la corporación deje fuera a la autoridad municipal, porque queremos que la educación pública sea dirigida, organizada, orientada y financiada por el Ministerio de Educación", explicó.
 
Finalmente, anunciando su voto a favor en sala y un exhaustivo trabajo en particular en el mes de enero, afirmó que "es importante avanzar en el tema financiamiento y sobre  la forma en que va a funcionar el sistema público".
 
VOZ DEL GOBIERNO
 
Por su parte, la Ministra de Educación, Mónica Jiménez, expresó que "estos criterios serán analizados por los equipos de esta Secretaría de Estado y de la Subsecretaría de Desarrollo Regional. Espero poder de aquí al miércoles tener algunos elementos sobre estos verdaderos distritos educativos porque hay que ocupar principios técnicos, políticos y geopolíticos en este análisis".
 
No obstante aseveró que "lo importante para el Gobierno de la Presidenta Bachelet, es aprobar la idea de legislar y después seguiremos poniéndonos de acuerdo para lograr los consensos necesarios".
 
Cabe recordar que el proyecto que fortalece la educación pública forma parte del paquete de iniciativas legales tendientes a mejorar el sistema educativo y la calidad de la enseñanza en los distintos establecimientos del país.
 
Entre otras materias, contempla la creación de un nuevo Servicio Nacional de Educación que tendrá como fin ejecutar las políticas educativas y prestar apoyo técnico pedagógico a las escuelas y liceos del país.
 
Este Servicio armonizará la organización interna del Ministerio de Educación con los principios de la Ley de Bases Generales de la Administración del Estado, en el sentido que asignará a dicha repartición la ejecución de las políticas, planes, programas y normas que establezca el Ministerio.
 
Por otra parte, este proyecto genera las condiciones para la creación de las Corporaciones Locales de Educación Pública, las que -comprometidas con el proceso de descentralización-, avanzarán en la modernización del aparato público en el ámbito educativo.
 
Asimismo, el texto legal apunta a fortalecer la autonomía y responsabilidad de los sostenedores públicos, definiendo estándares nacionales sobre aprendizaje, desempeño de los sostenedores y sus escuelas y desempeño docente, y consecuencias asociadas.
 
Además, radica las competencias técnico pedagógicas y de supervisión de establecimientos, en los sostenedores públicos y garantizará la profesionalización de los equipos técnicos de estas administraciones, a través de procesos rigurosos y transparentes de selección que trasciendan la gestión política.

COMUNICADO

Estimados colegas:
Se ha iniciado en la Comisión del Senado un debate respecto del proyecto fortalecimiento de la educación pública, en un contexto electoral.
La recomendación es que sigamos este debate porque en verano ya se han aprobado leyes lesivas para los intereses del gremio.
Si bien es cierto, el Presidente nacional con su asesor entregó una opinión al respecto, las bases nada sabemos del tenor de la discusión; nada hay en las páginas web del nacional y regional en esta materia.
Por tanto, es fundamental monitorear aunque sea virtualmente la tramitación de este proyecto. El debate continúa el miércoles
Se adjuntan archivos orientadores.

Atte

Mario Ríos

ESPERO AMIGA QUE VUELVAS PRONTO .

¿Qué sería de los seres humanos sin sus afectos?,yo la vida la entiendo así a través de los lazos que vamos teniendo con todos los que son parte de nuestro entorno,la labor nuestra es muy delicada pasamos a ser madres,médicos,confesores,psicólogo etc de nuestros alumnos.
Eso, nos hace diferentes a los demás profesionales,pues de nosotros no solamente se exige que sepas lo que estás haciendo,sino el cómo lo haces.
Creo que Virginia es una mujer que sabe dar cariño ,pero sin empalagar,muy sincera,leal amiga,fue la única que me ayudó en silencio,tan característico de su carácter : una mirada fría,y un corazón enorme,sin aspavientos y sin cobrar recompensas,te da una mano.
La verdad es que alguien dijo:"la presidenta del Colegio de Profesores de la comuna está muy tranquila por que a ella no le hicieron nada".....eso es lo que creen,el dolor de los que quedamos es fuerte,llevamos toda una vida juntas, a veces compartimos más con nuestros colegas que con nuestra familia,es impensable que alguien crea que no se nos hizo nada.
Siento a todos los colegas que trasladaron y también a las contratas que despidieron, pero el neo liberalismo es así,cruel.
Amiga,no dudes que se hará hasta lo imposible para lograr que vuelvas, eso tenlo por seguro,sé que estás sufriendo igual que nosotros,se suma este dolor a la penosa enfermedad de tu madre,debes tener fortaleza,pues estos momentos son duros.
Te pido paciencia y fe en que todo se va a revertir,recibe un gran abrazo de tu amiga de siempre:Patricia.

UN ENCUENTRO DE PROFESORES DEL BALMACEDA.

Todos confiamos en que el alejamiento no será por mucho tiempo,pero quisimos compartir un rato con la colega Virginia Muñoz (mi hermana),la que fue trasladada al REAR,después de 32 años con nosotros,Es complicada nuestra situación,ya que salvo que sea trasladada a dos colegios o signifique menoscabo de dinero,Contraloría ha permitido los traslados dentro de la comuna,lo humano no les importa,el sentimiento de desarraigo que nos embarga después de toda una vida en un mismo colegio,hoy no importa ....recuerdo la canción "siglo XX cambalache"......
Estas son las cosas que no entendemos los profesores,se lucha por mejorar la educación y para eso hay muchos factores que intervienen,para tener un profesional equilibrado,capaz de trasmitir alegría,entregarse en lo que hace, uno de esos factores es el clima laboral y con los profesores angustiados,después de 31 o 32 años, sacado de su lugar donde sembró,toda una vida, que falta que te digan que le hiciste clase a la abuelita de algún alumno,allí donde están nuestros colegas,casi hermanos que te conocen desde antes que tuvieras tus hijos,donde llegamos lolas y hoy ya peinamos canas,hemos dado lo mejor de nuestras vidas y hoy sin preguntar,por situaciones ajenas a nuestro quehacer se nos trata como a números y debemos dejar atrás,parte de nuestro mundo.