Patricia Muñoz Garcìa
Departamento Nacional Profesores Jubilados DEPROJ
martes, 31 de mayo de 2016
Educación no sexista: La otra lucha de los secundarios
Además de movilizarse por una educación pública, gratuita y de
calidad, los estudiantes secundarios han sumado, por primera vez, la
demanda por una educación no sexista que les permita erradicar el
machismo de sus prácticas cotidianas y reconocer a sus compañeras y
compañeros como iguales.
El martes recién pasado, cientos de niñas y adolescentes,
estudiantes del Liceo 1 Javiera Carrera, marcharon hacia el Internado
Nacional Barros Arana (INBA) para manifestarse contra los insultos
machistas que, lamentablemente, están acostumbradas a recibir.
“Si los compañeros del INBA o de cualquier otro liceo no nos respetan
ni por ser compañeras de lucha en un movimiento estudiantil, nos tienen
que respetar porque nos cansamos de la agresión hacia las mujeres”,
dicen las estudiantes en un comunicado que pegaron en el frontis del
INBA. “Ya es violento el sistema como para que nos ataquemos entre
nosotros”, argumentan.
La marcha finalizó en un encuentro entre las javierinas y la
Secretaría de Masculinidades y Sexualidad del INBA, quienes llegaron a
un acuerdo de trabajar en conjunto para realizar foros y asambleas en
ambos colegios sobre temas de género y diversidad sexual.
“Nosotros siempre lo hemos dicho: queremos igualdad social para que
no exista una educación para ricos y una educación para pobres, pero
también entendemos que no puede existir una educación distinta para
hombres y mujeres, una sociedad distinta para hombres y para mujeres”,
explica Diego Arraño, estudiante de tercero medio, vocero de la Aces y
presidente del Centro de Alumnos del INBA, para quien hoy en día “hay
una necesidad de romper esas barreras patriarcales impuestas a la
sociedad”.
“Exigimos una educación igualitaria en un país en el que hemos visto
cómo se discrimina a la mujer. Creemos que ese error que se radica en la
sociedad viene desde las bases, se nos inculca desde pequeños”, expresa
con firmeza Saimi Ahumada, presidenta del Centro de Alumnas del Liceo
1.
La estudiante de segundo medio destaca la creación de políticas
internas para evitar las agresiones machistas entre las propias niñas
del liceo, así como el trabajo con otros Centros de Alumnos para
posicionar el tema del respeto a las mujeres y a la comunidad LGTBI.
“No los queremos ver como enemigos porque todos estamos en una lucha
en conjunto. No queremos fragmentar el movimiento ni mucho menos: si
luchamos por una educación igualitaria, tenemos que estar unidos los dos
bandos”, explica Saimi.
“Estoy muy contenta de que en el movimiento estudiantil, por primera
vez, en el petitorio de la mayoría de los liceos tanto de hombres como
de mujeres, esté la consigna de educación sexual y educación no
sexista”, expresa con entusiasmo Valentina Aguilera, estudiante de
tercero medio del Liceo Carmela Carvajal e integrante del Colectivo Lemebel,
organización feminista de izquierda nacida en el Liceo Manuel Barros
Borgoño que, a través de intervenciones artísticas y propagandísticas,
busca la extinción del machismo y de las actitudes de dominación y
desigualdad.
Para la estudiante, no es casual que la demanda por una educación
igualitaria provenga de los liceos emblemáticos de Santiago, los
primeros en movilizarse cada año, todos sólo de mujeres o de hombres.
“En este tipo de educación, que quedó totalmente obsoleta, se producen
siempre diferencias súper claras entre hombres y mujeres”, explica.
Iniciativas como la emprendida por el Liceo 1 y el INBA son un
precedente para que los estudiantes secundarios comiencen a comprenderse
como compañeros de lucha por una educación pública y, al mismo tiempo,
libertaria. “El feminismo es una lucha que no tiene que ser linda o
feliz, porque finalmente es una lucha incómoda. Hay que lograr
demostrarle a los cabros que está mal lo que están haciendo a
pesar de que venimos de una cultura que nos muestra que eso es chistoso,
que es bacán gritarle maracas a las chiquillas”, expresa la carmeliana.
A su juicio, “es súper necesario pasar del diagnóstico, de los datos,
de los números, de los porcentajes, cifras que están hace mucho tiempo y
sobre las cuales no se está haciendo nada. Hay que empezar la etapa de
la ofensiva feminista, de una reeducación feminista”.
En ese sentido, los colegios como primera instancia de socialización
serían clave para discutir temas de género y sexualidad, así como el
feminismo y el respeto a la comunidad LGTBI, algo de lo que los propios
estudiantes se están haciendo cargo.
domingo, 29 de mayo de 2016
sábado, 28 de mayo de 2016
Pdte del INBA responde a Javierinas por protesta contra gritos machistas: “No soportaremos más el patriarcado dentro de nuestra educación”
Por Paloma Grunert@PalomaGrunert
Cogesex Liceo Uno
“Que se asomen las maracas” es el grito que año a año los estudiantes del Internado Nacional Barros Aranas (INBA) enarbolan cuando su andar se cruza con las dependencias del Liceo N°1 Javiera Carrera, en la marcha con la que festejan los aniversarios del emblemático establecimiento. “Las maracas”
serían, en la lógica de este cántico, las javierinas, quienes este
martes 24 de mayo se dirigieron de manera pacífica y masiva al INBA,
hastiadas de la retrógrada situación de machismo que algunos de sus
compañeros siguen ejerciendo.
La movilización contó con carteles y mensajes alusivos a las
prácticas sexistas que se contradicen con la lucha de los movimientos
sociales. “Piden igualdad y calidad, pero al momento de marchar gritan sin pensar”
pregonaba uno de los lienzos levantados por las estudiantes,
que llegaron hasta las puertas del INBA, para entregar una carta con sus
demandas, exigiendo el cese de este y otros cánticos y expresiones.
Consultado sobre el ejemplo dado por las jóvenes del Javiera Carrera,
el presidente del Centro de Alumnos del INBA, Diego Arraño, aseguró a El Desconcierto que como directiva y como colegio consideran que “ese tipo de movilizaciones se tienen que dar en el marco del movimiento estudiantil“, señalando además que “no puede ser que se repliquen lógicas machistas y sexistas dentro de la educación”.
El dirigente cuenta que este año se incorporó una nueva área dentro del
INBA que apunta a satisfacer estas demandas, arrastradas desde hace ya
un tiempo dentro del mismo establecimiento, la Comisión de Sexualidad y
Género. “Nosotros nos comprometimos a trabajar no solamente como
INBA, sino que a trabajar con ellas, para llevar mejores relaciones y,
obviamente, poder finiquitar estos gritos y conductas dentro de los
compañeros estudiantes”, agregó Arraño, adelantando que parte de las actividades contemplan conversatorios, foros y asambleas en conjunto.
Cogesex Liceo Uno
El líder estudiantil, que además es vocero de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios, Aces, enfatiza en señalar que
“hoy día las nuevas generaciones no conciben el machismo dentro de la
educación, no conciben que la educación siga siendo sexista, no conciben
las lógicas machistas dentro del estudiantado. No soportaremos más el
patriarcado dentro de nuestra educación, dentro de nuestros estudios y
dentro de nuestros colegios”.
La línea de las demandas de las estudiantes del Liceo Javiera
Carrera, y con la que coincide Arraño, apuntan a una
conciencia social, cultural y sexual que ya no puede seguir tolerando
prácticas obsoletas y violentas, en un 2016 en que el movimiento
secundario se ha visto más consolidado, activo y unificado que en otros
años. “Es momento de sacar del movimiento estudiantil estas
expresiones que sólo dividen. Ya nos oprime un sistema, no nos oprimamos
entre nosotros y nosotras mismas”, añade un comunicado de la Coordinadora de Género y Sexualidad del Liceo Javiera Carrera, Cogesex, que las estudiantes pegaron en la fachada del INBA.
Si bien -según palabras de las mismas estudiantes- aún queda mucho
por avanzar, tanto javierinas como inbanos han comenzado a establecer un
precedente de nueva lucha social, no sólo desde las demandas estudiantiles, sino también de las demandas humanas y de compañerismo
dentro de la “nueva ofensiva”, como asomo de una necesaria y
revolucionaria visión de mundo. Otra vez, los “secundarios” nos dan el
ejemplo.
Cogesex Liceo Uno
AÚN ESPERAMOS SE CUMPLA NUEVO LLAMADO A CONCURSO DE DIRECTORES EN INDEPENDENCIA
| Descriptores |  | ||||||||||
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| estatuto docente, concursos, directores establecimientos educacionales, nombramiento indefinido | | |||||||||
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| Documento Completo | | ||||||||||
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N° 20.513 Fecha: 15-III-2016
Se ha dirigido a esta Contraloría General la Municipalidad de Independencia, solicitando un pronunciamiento respecto de la procedencia de llamar a concurso público, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 37 transitorio de la ley N° 19.070, para proveer los cargos de aquellos directores de establecimientos educacionales de su dependencia que mantienen un nombramiento de carácter indefinido. Al efecto, la recurrente acompaña memorándums de la asesoría jurídica municipal, que analizan los casos de don Patricio Rojas Prieto y de la señora Nilda Olivares Rubio, directores de las escuelas Cornelia Olivares y Antu Huilén, respectivamente, quienes motivan la petición de que se trata; además, en una presentación separada, adjunta antecedentes referidos a estos funcionarios. Por su parte, el aludido señor Rojas Prieto reclama que se ha convocado a concurso público para proveer su cargo, lo que estima le produce un menoscabo, ya que afecta su derecho a la titularidad en el mismo, encontrándose solo a ocho años de cumplir la edad para jubilar. Asimismo, el directorio comunal Independencia del Colegio de Profesores de Chile A. G. expone, en síntesis, que en esa municipalidad existen tres categorías de directores de establecimientos educacionales: los que han permanecido en sus cargos a contar de la fecha en que aparentemente fueron traspasados desde el Ministerio de Educación; los subrogantes; y, los elegidos de acuerdo al sistema de alta dirección pública, motivo por el cual requiere regularizar la situación descrita, según la legalidad vigente. Requerido informe, el jefe subrogante de la División Jurídica del Ministerio de Educación manifestó, esencialmente, que en la especie resulta pertinente aplicar el artículo 37 transitorio de la ley N° 19.070, sin perjuicio de que la facultad para convocar a concurso público los cargos de directores de establecimientos educacionales corresponde al sostenedor, de acuerdo al nuevo procedimiento incorporado por la ley N° 20.501. A su turno, el fiscal subrogante de la Superintendencia de Educación, expresó, por las consideraciones que indica, que dicho organismo carece de competencia para conocer y revisar los procesos de selección de directores de establecimientos de educación municipales. Luego, y en cuanto al requerimiento formulado por el directorio comunal Independencia del Colegio de Profesores de Chile A. G., la entidad edilicia precisó que de los nueve planteles de enseñanza de su dependencia, cuatro cuentan con directores nombrados acorde al sistema de alta dirección pública (Liceo Gabriela Mistral, Liceo San Francisco de Quito, Liceo Rosa Ester Alessandri Rodríguez y Escuela Camilo Mori); que el Liceo Presidente José Manuel Balmaceda y las escuelas Nueva Zelandia y Luis Galdámez funcionan con directores subrogantes, sin perjuicio de que en estos tres últimos se ha iniciado formalmente el proceso de concursabilidad por alta dirección pública; mientras que los restantes, esto es, las escuelas Cornelia Olivares y Antu Huilén -cuyos directores fueron designados indefinidamente-, se encuentran a la espera de lo que resuelva esta Institución Superior de Control. Sobre el particular, es útil recordar que la ley N° 19.410 modificó el entonces artículo 31 de la ley N° 19.070, en orden a establecer la concursabilidad de los cargos de directores de establecimientos educacionales, cambiando el carácter indefinido de las designaciones por un nombramiento con vigencia temporal de cinco años. A continuación, cumple con hacer presente que el N° 3 del artículo único de la ley N° 20.006 -publicada en el Diario Oficial el 22 de marzo de 2005-, incorporó a la mencionada ley N° 19.070, en lo que interesa, los artículos 37 y 38 transitorios, disponiendo, en lo pertinente, el primero de esos preceptos, que los empleos de los directores de planteles de enseñanza, que estuvieran siendo servidos en virtud de una designación anterior a la data de publicación de la ley N° 19.410 -2 de septiembre de 1995-, debían concursarse mediante un proceso gradual y diferenciado, de acuerdo a la calendarización que allí se contiene, a cuyo término, en el año 2008, tales plazas debían encontrarse provistas a través de dicha modalidad de selección. Enseguida, el artículo 38 transitorio contempló una norma de protección en favor de los indicados docentes directivos que, encontrándose en las situaciones que señala el artículo precedente, no postularan al cargo en que cesaron o que haciéndolo no fueran elegidos, consistente en el derecho a ser designados o contratados hasta cumplir la edad de jubilación en alguna función docente, en establecimientos educacionales de la misma municipalidad, con igual número de horas a las que servían, sin necesidad de concursar, o bien, optar al beneficio previsto en el artículo 32, inciso final, de la ley N° 19.070 -vigente a la época-, esto es, a la indemnización consagrada en el inciso tercero del artículo 73 de ese texto legal, de cargo del empleador, equivalente al total de las remuneraciones devengadas en el último mes por cada año de servicio en el municipio o fracción superior a seis meses, con un máximo de once. Ahora bien, en el Sistema de Información y Control del Personal de la Administración del Estado -SIAPER-, que mantiene este Organismo Fiscalizador, y de la documentación tenida a la vista, consta que don Patricio Rojas Prieto y la señora Nilda Olivares Rubio, por decretos alcaldicios N°s. 143 y 147, ambos de 1993, de la Municipalidad de Independencia, fueron designados directores de las escuelas San Francisco de Quito y Antu Huilén, a contar del 1 de marzo de 1992, en calidad de titulares, con 44 horas cronológicas semanales, luego de ser traspasados desde el municipio de Santiago -donde contaban con un contrato de trabajo indefinido-, en las mismas condiciones anteriores; además, se advierte que el primero fue destinado a la Escuela Cornelia Olivares a partir del 1 de marzo de 2002, y que a ambos se les comunicó que sus cargos serían concursados, de acuerdo con la ley N° 20.006, durante el año 2008, lo que no habría acontecido en definitiva. Precisado lo anterior, es oportuno anotar que ha sido la propia ley, en un mandato imperativo, la que fijó tanto la época para convocar los concursos regulados en el referido artículo 37 transitorio de la ley N° 19.070 -años 2005, 2006 y 2007-, como las reglas a que aquellos debían someterse, contenidas en los artículos 32 y 34 de la ley N° 19.070, los que tratan una materia distinta en la actualidad. No obstante, ello no implica que pueda prolongarse la irregularidad en que se encuentra la Municipalidad de Independencia, al mantener en sus dotaciones docentes comunales, con posterioridad a la data indicada por el legislador, directores de establecimientos educacionales nombrados indefinidamente. Por consiguiente, en mérito de lo expuesto, es necesario concluir que esa autoridad deberá convocar, a la brevedad, los concursos públicos destinados a proveer los cargos de directores de las antes mencionadas escuelas Cornelia Olivares y Antu Huilén. Con todo, dado que las actuales reglas contenidas en los artículos 32 y 34 de la ley N° 19.070, no resultan aplicables a tales certámenes, estos no pueden sino desarrollarse de conformidad con el mecanismo de selección contemplado en el artículo 31 bis del referido cuerpo estatutario. De las actuaciones que efectúe el municipio en cumplimiento de tal obligación, informará a la Unidad de Seguimiento de la División de Municipalidades de este Organismo Fiscalizador, dentro del plazo de 20 días hábiles, contado desde la recepción del presente oficio. Así las cosas, y en lo que atañe a las alegaciones del señor Patricio Rojas Prieto, dable es manifestar que si bien no procede que este continúe indefinidamente en el cargo que ocupa, ante un hecho del cual no es responsable, como la falta de convocatoria al concurso que correspondía realizar en su oportunidad de acuerdo con la ley N° 20.006, ha de entenderse que rige a su respecto el artículo 38 transitorio de la ley N° 19.070. De esta manera, en la medida que el referido servidor no postule al cargo en que cesa, o que haciéndolo, no sea elegido, podrá ser designado o contratado hasta cumplir la edad de jubilación en alguna función docente -exceptuada, por cierto, la de director de establecimiento educacional, según se concluyera, entre otros, en el dictamen N° 31.644, de 2011-, en planteles de enseñanza de la misma municipalidad, con igual número de horas a las que servía, sin necesidad de concursar, o bien, optar a la indemnización pertinente, lo cual también beneficia a doña Nilda Olivares Rubio. Con todo, y sin perjuicio de hacer presente que la ley N° 19.070 no prevé la provisión de cargos mediante la figura jurídica de la subrogancia, tal como se ha encargado de precisar el dictamen N° 80.221, de 2015, entre otros, esa autoridad comunal deberá informar asimismo a la Unidad de Seguimiento de la División de Municipalidades de esta Contraloría General, en idéntico plazo al fijado con antelación, sobre la situación de los denominados “directores subrogantes”. Finalmente, es del caso aclarar que el artículo 31 bis del Estatuto Docente -cuyo texto actual fue introducido por el artículo 1°, N° 16, de la ley N° 20.501-, establece un nuevo “mecanismo de selección directiva para proveer las vacantes de los cargos” de que se trata, el que contempla la participación de un miembro del Consejo de Alta Dirección Pública, o de un representante del mismo, lo que no significa -como, al parecer, entiende ese municipio y el directorio comunal Independencia del Colegio de Profesores de Chile A. G.-, que dichos concursos se sometan al Sistema de Alta Dirección Pública, que creó la ley N° 19.882. Transcríbase a don Patricio Rojas Prieto; al directorio comunal Independencia del Colegio de Profesores de Chile A. G.; a la Subsecretaría de Educación; a la Superintendencia de Educación; a la Subdivisión de Auditoría e Inspección y a la Unidad de Seguimiento, ambas de la División de Municipalidades de esta Entidad de Control. Saluda atentamente a Ud. Jorge Bermúdez Soto Contralor General de la República | ||||||||||
BONOS Y ASIGNACIONES EN EL SUELDO DE EDUCACIÓN 2016...
Valores
* Para elaborar esta página hemos debido consultar una serie de textos legales.
* También hemos dispuesto la información de manera que sea fácil de entender.
* Aceptamos que esta información sea reproducida en sitios web, whatsapp y facebook.
* Solicitamos la deferencia de citar a Feduc como autor de la información.
* Es una señal de respeto por el esfuerzo intelectual de nuestra organización.
* También hemos dispuesto la información de manera que sea fácil de entender.
* Aceptamos que esta información sea reproducida en sitios web, whatsapp y facebook.
* Solicitamos la deferencia de citar a Feduc como autor de la información.
* Es una señal de respeto por el esfuerzo intelectual de nuestra organización.
AGUINALDO DE NAVIDAD 2015
* Valores:
- $51.421 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 igual o inferior a $687.060 líquidos.
- $27.200 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 superior a $687.060 líquidos.
* Características:
- No imponible
- Anual
- No tendrán derecho a este aguinaldo quienes tengan una remuneración bruta superior a $2.275.183, excluidas las bonificaciones, asignaciones o bonos asociados al desempeño individual, colectivo o institucional.
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación.
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Diciembre de 2015.
* Fuente legal:
- Artículos 2, 5 y 19, ley 20.883
____________
BONO ESPECIAL 2015 ("TERMINO DE CONFLICTO")
* Valores:
- $71 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 igual o inferior a $687.060 líquidos.
* Características:
- No imponible
- Anual
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación.
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Diciembre de 2015.
* Fuente legal:
- Artículo 60, ley 20.883
____________
BONO DE VACACIONES 2016
* Valores:
- $104.100 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 igual o inferior a $687.060 líquidos.
- $72.870 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 superior a $687.060 líquidos y que no exceda un sueldo bruto de $2.275.183.
* Características:
- No imponible
- Anual
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación.
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Enero de 2016.
* Fuente legal:
- Artículo 25, ley 20.883
____________
BONO DE ESCOLARIDAD 2016
* Valores:
- $64.388 líquidos
* Características:
- No imponible
- Anual
- Pagado en dos cuotas iguales.
- Por cada hijo entre 4 a 24 años de edad
- Por cada hijo que sea carga familiar
- Por cada hijo que curse estudios regulares en los niveles de enseñanza pre básica del primer nivel de transición, segundo nivel de transición, educación básica o media, educación superior o educación especial, en establecimientos educacionales del Estado o reconocidos por éste.
- No tendrán derecho a este aguinaldo quienes tengan una remuneración bruta superior a $2.275.183, excluidas las bonificaciones, asignaciones o bonos asociados al desempeño individual, colectivo o institucional.
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación del sector municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Marzo y junio de 2016.
* Fuente legal:
- Artículos 13 y 15, ley 20.883
Zubvencionado y del D.L. 3.166 * Fecha de pago:
- Desde diciembre de 2015.
* Fuente legal:
- Artículo 8, 10 y 14, ley 19.410. Artículo 1, ley 19.933
____________
UNIDAD DE SUBVENCION ESCOLAR (USE)
* $ 23,236
____________
ASIGNACION FAMILIAR
* Valores:
- $ 9.899 líquidos por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual no exceda de $ 252.882
- $ 6.075 líquidos por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual supere los $ 252.882 y no exceda los $ 369.362.
- $ 1.920 líquidos por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual supere los $ 369.362 y no exceda los $ 576.080.
- 0.- por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual sea superior a $ 576.080.
* Características:
- No imponible
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado, particular pagado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Desde julio de 2015.
* Fuente legal:
- Ley 20.763
____________
INGRESO MINIMO MENSUAL
* Valores:
- $250.000 imponibles para trabajadores mayores de 18 años y hasta 65 años de edad.
* Características:
- Imponible
- Valores son por 44 o 45 horas
* Beneficiarios:
- Asistentes de la educación
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado, particular pagado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Desde enero de 2016.
* Fuente legal:
- Ley 20.763.
* Valores:
- $51.421 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 igual o inferior a $687.060 líquidos.
- $27.200 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 superior a $687.060 líquidos.
* Características:
- No imponible
- Anual
- No tendrán derecho a este aguinaldo quienes tengan una remuneración bruta superior a $2.275.183, excluidas las bonificaciones, asignaciones o bonos asociados al desempeño individual, colectivo o institucional.
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación.
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Diciembre de 2015.
* Fuente legal:
- Artículos 2, 5 y 19, ley 20.883
____________
BONO ESPECIAL 2015 ("TERMINO DE CONFLICTO")
* Valores:
- $71 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 igual o inferior a $687.060 líquidos.
* Características:
- No imponible
- Anual
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación.
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Diciembre de 2015.
* Fuente legal:
- Artículo 60, ley 20.883
____________
BONO DE VACACIONES 2016
* Valores:
- $104.100 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 igual o inferior a $687.060 líquidos.
- $72.870 líquidos para un sueldo a noviembre de 2015 superior a $687.060 líquidos y que no exceda un sueldo bruto de $2.275.183.
* Características:
- No imponible
- Anual
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación.
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Enero de 2016.
* Fuente legal:
- Artículo 25, ley 20.883
____________
BONO DE ESCOLARIDAD 2016
* Valores:
- $64.388 líquidos
* Características:
- No imponible
- Anual
- Pagado en dos cuotas iguales.
- Por cada hijo entre 4 a 24 años de edad
- Por cada hijo que sea carga familiar
- Por cada hijo que curse estudios regulares en los niveles de enseñanza pre básica del primer nivel de transición, segundo nivel de transición, educación básica o media, educación superior o educación especial, en establecimientos educacionales del Estado o reconocidos por éste.
- No tendrán derecho a este aguinaldo quienes tengan una remuneración bruta superior a $2.275.183, excluidas las bonificaciones, asignaciones o bonos asociados al desempeño individual, colectivo o institucional.
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación del sector municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Marzo y junio de 2016.
* Fuente legal:
- Artículos 13 y 15, ley 20.883
Zubvencionado y del D.L. 3.166 * Fecha de pago:
- Desde diciembre de 2015.
* Fuente legal:
- Artículo 8, 10 y 14, ley 19.410. Artículo 1, ley 19.933
____________
UNIDAD DE SUBVENCION ESCOLAR (USE)
* $ 23,236
____________
ASIGNACION FAMILIAR
* Valores:
- $ 9.899 líquidos por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual no exceda de $ 252.882
- $ 6.075 líquidos por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual supere los $ 252.882 y no exceda los $ 369.362.
- $ 1.920 líquidos por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual supere los $ 369.362 y no exceda los $ 576.080.
- 0.- por carga para aquellos trabajadores beneficiarios cuyo ingreso mensual sea superior a $ 576.080.
* Características:
- No imponible
* Beneficiarios:
- Profesores y asistentes de la educación
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado, particular pagado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Desde julio de 2015.
* Fuente legal:
- Ley 20.763
____________
INGRESO MINIMO MENSUAL
* Valores:
- $250.000 imponibles para trabajadores mayores de 18 años y hasta 65 años de edad.
* Características:
- Imponible
- Valores son por 44 o 45 horas
* Beneficiarios:
- Asistentes de la educación
* Tipo de establecimiento educacional:
- Municipal, particular subvencionado, particular pagado y del D.L. 3.166
* Fecha de pago:
- Desde enero de 2016.
* Fuente legal:
- Ley 20.763.
viernes, 27 de mayo de 2016
Dirigentes estudiantiles: “Carabineros sitió la ciudad y nos hizo recordar la dictadura"
La represión policial caracterizó la manifestación convocada
por estudiantes secundarios en Santiago. Dirigentes estudiantiles
aseguraron que el actuar de Carabineros recordó las peores imágenes de
la dictadura y apuntaron al Ministro del Interior y al Intendente
Metropolitano como los responsables de la violencia.
A las 11 de la mañana de este jueves estaba previsto que los
estudiantes secundarios iniciaran la marcha en Plaza Italia. Sin
embargo, sólo alcanzaron a levantar lienzos y reunirse con los
dirigentes de sus establecimientos cuando irrumpió el carro lanzaguas y
se desplegó el contingente policial para reprimir la convocatoria.
Se evidenció la excesiva violencia ejercida por los policías mientras
dispersaban a los estudiantes con gases lacrimógenos y los golpeaban.
Incluso, se observó a carabineros portando ametralladoras.
La presidenta de la Federación de Estudiantes de la Universidad de
Chile (Fech), Camila Rojas, apuntó al Ministro del Interior Jorge Burgos
y al Intendente Metropolitano Claudio Orrego como los responsables de
esta situación de violencia.
“No puede ser que cuando queramos un cambio a la educación que no son
sentidos solo por los estudiantes, sino que por toda la sociedad, la
respuesta sea sólo la represión de las marchas”, indicó.
Según, el presidente del Centro de Alumnos de la Universidad Central
(UCEN) Gabriel Iturra, las manifestaciones se concentraron en 45 puntos
de Santiago, donde hubo más de cien estudiantes detenidos y
20 heridos, algunos constatando lesiones en los centros de salud.
El dirigente aseguró que el actuar de Carabineros sólo recordó a la
dictadura: “Fueron miles los estudiantes que salieron a la calle hoy.
Esta marcha se caracterizó por la profunda violencia de Carabineros. Un
estudiante de la UCEN está constatando lesiones luego de un choque con
una moto de carabineros, hay otros heridos. Hemos visto por redes
sociales como Carabineros sitió la ciudad y nos hizo recordar a la
dictadura”, señaló.
Por su parte, el vocero de la Coordinadora Nacional de Estudiantes
(Cones), José Corona, dijo que se posicionaron retenes de carabineros
frente a los colegios para impedir que salieran a marchar.
Frente a esto, reiteró el llamado a movilizarse, con tomas y marchas, para exigir que se cumpla el petitorio de los secundarios.
“Hicimos lo posible para que no ocurriera esto pero Carabineros nos
esperaba afuera de los liceos para que no saliéramos a marchar, donde
carabineros nos lanzó chorros del guanaco en plazas y parques y donde el
gobierno de Chile violó un derecho constitucional como es la libertad
de reunión”, enfatizó.
En las cercanías de Plaza Italia, Carabineros realizó controles
preventivos de identidad revisando las mochilas de los transeúntes que a
su juicio “podrían portar bombas molotov u otros objetos para ser
utilizados en estas manifestaciones”.
Dafne Concha, vocera de la Coorporación de Padres y Apoderados
(Corpade) rechazó esta situación asegurando que es un abuso con el
movimiento social.
Los estudiantes aseguraron que “es una burla escuchar a la presidenta
Michelle Bachelet justificar el proceder de carabineros expresando que
se inhiben por lo ocurrido con Rodrigo Avilés, porque hoy quedó
reflejado que lo menos que hacen es inhibir la violencia”.
De esta manera, reiteraron que la posición ofensiva que asumieron se
caracteriza por manifestarse con o sin permiso de las autoridades, una
postura que mantendrán hasta que el Gobierno entienda que la única
reforma educacional válida es la que se tramita con participación
estudiantil, según recalcaron.
Proyecto de ley que extiende bono de incentivo al retiro docente ingresará la próxima semana al Congreso
En
el transcurso de la próxima semana se enviará al Congreso Nacional
el proyecto de ley que extiende bono de incentivo al retiro
establecido en la Ley nº20.822. La iniciativa legal es parte
del acuerdo suscrito por el gobierno, en el marco de la tramitación
de la ley que crea nuevo Sistema Nacional de Desarrollo Profesional
Docente (ley nº 20.903). El bono consiste en un máximo de
21.500.000
pesos,
el que reajustado anualmente, será proporcional a las horas de
contrato y años de servicio de los docentes que accedan a él.
La
iniciativa beneficiará a profesores y profesoras que cumplan con las
condiciones que se establezcan para el retiro voluntario, entre los
años
2016 y
2024.
El universo contempla a los profesores que pertenezcan a una
dotación docente del sector municipal, administrada directamente por
las municipalidades o por corporaciones municipales, como titulares o
a contrata, o estén contratados en los establecimientos regidos por
el decreto ley N° 3166, de 1980.
jueves, 26 de mayo de 2016
Estudiantes deponen toma de liceo de Puerto Montt tras llegar a acuerdo con autoridades
Marco Hernández | RBB
Publicado por Alejandro Alarcón | La Información es de Daniel Lobos
Los estudiantes del Liceo Industrial depusieron la toma, luego de llegar a un acuerdo con la Dirección de Educación Municipal de Puerto Montt para solucionar los problemas de infraestructura y depondrán la toma del establecimiento durante esta tarde.
El recinto se encontraba tomado desde el martes, debido a problemas en el suministro eléctrico, además de un grave deterioro de su infraestructura tanto en los baños como en el gimnasio.
Diego Arias, presidente del Centro de alumnos, explicó que dialogaron con las autoridades educacionales y durante esta tarde firmarán un acuerdo, en donde se fijaron plazos para solucionar estos problemas, por lo que depusieron en forma pacifica la toma.
El director del DEM, Albán Mansilla, explicó que en un plazo de 4 meses se solucionarán todos los problemas de energía e infraestructura del Liceo Industrial y que se hará una inversión en el recinto de más de 80 millones de pesos.
Cerca de las 4 de la tarde se reunieron los estudiantes con las autoridades para firmar este acuerdo y, posterior a esto, los alumnos comenzaron su retirada desde el establecimiento.
Es por ello, que el colegio retomará sus actividades normales durante la próxima semana.
Marcha Estudiantil: Carabineros cifra en 118 los detenidos y 31 uniformados heridos
por El Mostrador 26 mayo 2016
A pesar de que
no existe un balance final sobre la la marcha no autorizada convocada
por estudiantes secundarios, carabineros informó que existen al menos
117 detenidos y 31 uniformados heridos.
De los detenidos 82 son adultos y 35 menores de edad, según Radio BíoBío, la mayoría aprehendidos por desórdenes.
Según Carabineros uno de los funcionarios más de cuidado es un
motorista que recibió un piedrazo en la cabeza en parque Bustamante.
Por otra parte desde la institución declinaron referirse a la
denuncia de que un carabinero fue visto con una subametralladora
mientras se dispersaba a los manifestantes.
Dirigentes estudiantiles denunciaron "represión desmedida" en la marcha .
Dirigentes estudiantiles denunciaron "represión desmedida" en marcha estudiantil
Rodrigo Avilés irrumpe tras duro despliegue policial de hoy: "Para defender el negocio de la educación no hay inhibición"
por El Mostrador 26 mayo 2016
La marcha
estudiantil no autorizada por la Intendencia de Santiago, que se
desarrolló la mañana de este jueves y fue convocada por los estudiantes
secundarios, ha traído consigo distintas reacciones.
La principal crítica desde el mundo estudiantil ha sido el actuar que
ha tenido Carabineros. "Fueron miles los estudiantes que salieron a la
calle, pero esta marcha se ha caracterizado por la profunda violencia de
Carabineros contra los estudiantes", señaló el vocero Confech y
presidente de la Feucen, Gabriel Iturra.
Por su parte, la presidenta de la Feusach, Marta Matamala, afirmó que
hubo masivos controles de identidad y que en la marcha quedó en
evidencia una "represión desmedida de parte de Carabineros. No solamente
con la Intendencia sino, sobre todas las cosas, de parte del Ministerio
del Interior".
Una imagen que llamó la atención fue la de un carabinero con una
especie de arma al costado de una micro de la institución. La fotografía
ha traído consigo una serie de reacciones, entre ellas la crítica de
que un funcionario utilice un arma en el contexto de una manifestación
social, lo que recuerda el caso del joven estudiante Manuel Gutiérrez,
el 25 de agosto de 2011, quien murió al ser alcanzado por un disparo
realizado por el ahora ex suboficial de Carabineros Miguel Millacura.
Una de las personas que reaccionó ante esta imagen fue Rodrigo
Avilés, el estudiante de Letras de la Pontificia Universidad Católica,
que resultó gravemente herido el 21 de mayo de 2015, al ser impactado
por el chorro de un carro lanzagua de Carabineros.
El estudiante señaló vía twitter: "Para defender el negocio de la educación no hay inhibición".
De esta manera, Avilés también se refirió a las palabras de la
Presidenta Michelle Bachelet, quien aseguró que era posible que
Carabineros se hubiera visto afectado o inhibido por el caso del joven y
que debido a eso no hubo un actuar efectivo contra un grupo de
encapuchados que incendió una farmacia este 21 de mayo, lo que terminó
con la muerte del trabajador municipal Eduardo Lara.
Ese mismo día Avilés señaló en su cuenta de Twitter:
"#BacheletIrresponsable, cercana a la aún no obsoleta postura machista:
víctimas son culpables. Busca justificar responsabilidad política".
DECLARACIÓN DEL MOVIMIENTO AMPLIO POR UN NUEVO COLEGIO
¿Qué está haciendo en estos momentos el Colegio de Profesores de Chile?
Nada. Absolutamente nada.
Sin embargo dos de sus más importantes dirigentes, su presidente Jaime Gajardo y Bárbara Figueroa, dirigente nacional y Presidenta de la CUT, aparecen en un punto de prensa apoyando a los estudiantes movilizados a quienes se les ha negado su derecho a marchar por la Alameda.
Resulta muy curioso que ambos dirigentes aparezcan ante la cámaras sobre todo si se considera que ni en las instancias resolutivas del Gremio ni de la CUT, dicho apoyo a los estudiantes ni siquiera haya sido tomado en cuenta por las respectivas conducciones, encabezadas por Jaime Gajardo y por Bárbara Figueroa, respectivamente.
Más aún. En estos momentos cursa el proyecto de ley que el ejecutivo ha enviado al Congreso y que se supone busca superar lo que siempre advertimos como un fracaso y que solo tuvo por objetivo destruir la educación pública y dar paso a su privatización: la municipalización.
Y respecto de esa ley que en nuestra opinión no supera lo que se supone que debería resolver, la Conducción no ha dicho esta boca es mía.
De igual modo, ya está en régimen el llamado Sistema de Desarrollo Profesional Docente con que el gobierno respondió a la histórica exigencia magisterial de contar con una Carrera Profesional que dignifique el quehacer docente y que en los hechos, se manifiesta no más que como un cúmulo de exigencias y presiones, las que no resuelven el hecho central: la necesidad de contar con profesores respetados y valorados socialmente.
En esta discusión el magisterio no tuvo más opción que mirar por la ventana. Se impuso en criterio mercantilista con que las autoridades observan el proceso educacional y no el concepto de que el proceso de enseñanza aprendizaje se vincula más a las emociones que a los resultados económicos.
Definitivamente la conducción del gremio ha abandonado a los profesores.
A pesar de las insistencias del sector disidente del Directorio Nacional en el sentido de regularizar el funcionamiento de la instancia, el Colegio sigue de mero observador, detenido, sin opinión y sin aparecer como un actor relevante en la agenda movilizadora que ha tomado un nuevo aire.
Aprovechamos de entregar nuestro más fervoroso apoyo a los estudiantes de la Enseñanza Madia que nuevamente, como hace diez años, dan un ejemplo de coherencia y decisión.
No debemos olvidar que el Colegio de Profesores es el gremio más grande del país.
Pero ese hecho relevante no tiene mayor significación para quienes conducen. Para Gajardo y su equipo resulta más importante cuidar las espaldas del Gobierno y no darle más problemas de los que ya tiene.
Por eso resulta trascendental que en las próximas elecciones gremiales todos los educadores entreguen su opinión mediante su voto.
Quedarse en la casa como un modo de protestar solo colabora con que sigan los mismos que han llevado a nuestro Gremio a ser un mero observador de aquello que, al final, va a afectar a cada uno de nuestros colegas.
Llamamos a las profesoras y profesores de Chile a trabajar para que este año comencemos a cambiar el gremio, para que lo rescatemos de su degradación y del uso y abuso que hacen los partidos políticos y el gobierno de la obsecuencia de algunos de sus dirigentes.
Esperamos a la brevedad entregar una buena nueva a nuestros colegas de todo el país. Estamos trabajando en la búsqueda de consensos que nos permitan la mayor amplitud posible para las siguientes elecciones, para comenzar un camino de dignidad y de lucha por nuestros derechos y por la defensa de la educación pública como un bien social que no debemos dejar en el abandono.
¡NUNCA MÁS SIN LOS PROFESORES!
MOVIMIENTO AMPLIO POR UN NUEVO COLEGIO DE PROFESORES
Santiago, 26 de mayo de 2016
Sin embargo dos de sus más importantes dirigentes, su presidente Jaime Gajardo y Bárbara Figueroa, dirigente nacional y Presidenta de la CUT, aparecen en un punto de prensa apoyando a los estudiantes movilizados a quienes se les ha negado su derecho a marchar por la Alameda.
Resulta muy curioso que ambos dirigentes aparezcan ante la cámaras sobre todo si se considera que ni en las instancias resolutivas del Gremio ni de la CUT, dicho apoyo a los estudiantes ni siquiera haya sido tomado en cuenta por las respectivas conducciones, encabezadas por Jaime Gajardo y por Bárbara Figueroa, respectivamente.
Más aún. En estos momentos cursa el proyecto de ley que el ejecutivo ha enviado al Congreso y que se supone busca superar lo que siempre advertimos como un fracaso y que solo tuvo por objetivo destruir la educación pública y dar paso a su privatización: la municipalización.
Y respecto de esa ley que en nuestra opinión no supera lo que se supone que debería resolver, la Conducción no ha dicho esta boca es mía.
De igual modo, ya está en régimen el llamado Sistema de Desarrollo Profesional Docente con que el gobierno respondió a la histórica exigencia magisterial de contar con una Carrera Profesional que dignifique el quehacer docente y que en los hechos, se manifiesta no más que como un cúmulo de exigencias y presiones, las que no resuelven el hecho central: la necesidad de contar con profesores respetados y valorados socialmente.
En esta discusión el magisterio no tuvo más opción que mirar por la ventana. Se impuso en criterio mercantilista con que las autoridades observan el proceso educacional y no el concepto de que el proceso de enseñanza aprendizaje se vincula más a las emociones que a los resultados económicos.
Definitivamente la conducción del gremio ha abandonado a los profesores.
A pesar de las insistencias del sector disidente del Directorio Nacional en el sentido de regularizar el funcionamiento de la instancia, el Colegio sigue de mero observador, detenido, sin opinión y sin aparecer como un actor relevante en la agenda movilizadora que ha tomado un nuevo aire.
Aprovechamos de entregar nuestro más fervoroso apoyo a los estudiantes de la Enseñanza Madia que nuevamente, como hace diez años, dan un ejemplo de coherencia y decisión.
No debemos olvidar que el Colegio de Profesores es el gremio más grande del país.
Pero ese hecho relevante no tiene mayor significación para quienes conducen. Para Gajardo y su equipo resulta más importante cuidar las espaldas del Gobierno y no darle más problemas de los que ya tiene.
Por eso resulta trascendental que en las próximas elecciones gremiales todos los educadores entreguen su opinión mediante su voto.
Quedarse en la casa como un modo de protestar solo colabora con que sigan los mismos que han llevado a nuestro Gremio a ser un mero observador de aquello que, al final, va a afectar a cada uno de nuestros colegas.
Llamamos a las profesoras y profesores de Chile a trabajar para que este año comencemos a cambiar el gremio, para que lo rescatemos de su degradación y del uso y abuso que hacen los partidos políticos y el gobierno de la obsecuencia de algunos de sus dirigentes.
Esperamos a la brevedad entregar una buena nueva a nuestros colegas de todo el país. Estamos trabajando en la búsqueda de consensos que nos permitan la mayor amplitud posible para las siguientes elecciones, para comenzar un camino de dignidad y de lucha por nuestros derechos y por la defensa de la educación pública como un bien social que no debemos dejar en el abandono.
¡NUNCA MÁS SIN LOS PROFESORES!
MOVIMIENTO AMPLIO POR UN NUEVO COLEGIO DE PROFESORES
Santiago, 26 de mayo de 2016
miércoles, 25 de mayo de 2016
UN NUEVO BONO POR RETIRO PARA EL PROFESORADO
UN
NUEVO BONO POR RETIRO PARA EL PROFESORADO
DARÍO
VÁSQUEZ SALAZAR
SECRETARIO
GENERAL
COLEGIO
DE PROFESORES
La
Ministra de Educación y el Ministro de Hacienda anunciaron al país
un bono por retiro por 8 años, proyecto de ley que se concretaría
antes del 21 de mayo.
Lo
que nunca dijeron es el 21 de mayo de qué año, porque no hubo
ningún anuncio ni antes ni durante el mensaje de la presidenta
Bachelet.
El
Bono por Retiro actual y que lo están recibiendo los profesores que
cumplieron 60 o 65 años, mujer u hombre, al 31 de diciembre 2.015
alcanza la suma máxima para contratos entre 44 y 37 horas de
$21.500.000, desde ya, cifra por debajo del Bono otorgado por el
gobierno anterior.
En
la Asamblea Nacional de marzo pasado distribuí esta información
instando a que acordáramos negociar con la autoridad un bono por
retiro mejorado, que contenga necesariamente un mecanismo de
reajustabilidad a lo menos equivalente al porcentaje de reajuste de
salarios de los trabajadores del sector público, para que no pierda
su poder adquisitivo.
Lamentablemente
no hubo acuerdos en esta materia.
La
justa inquietud existente en el profesorado que ya ha cumplido o
próximamente cumplirá la edad para pensionarse amerita que
presionemos al gobierno para conformar una mesa de negociación por
un nuevo Bono por Retiro en la que se concrete a lo menos, lo
siguiente:
-
Que el bono se otorgue por años servidos en el sistema municipal y no por años servidos para un mismo empleador;
-
Acordar un monto reajustable de acuerdo al aumento anual de remuneraciones del sector público y no en base al IPC acumulado.
-
O, en su defecto, que su reajustabilidad sea de acuerdo a la variación de la UTM.
Resulta
esclarecedor el resultado que obtuvo la ANEF el 29 de enero pasado,
cuando firmó con el gobierno un Protocolo de Acuerdo de Plan de
Incentivo al Retiro, el que consiste en lo siguiente:
1.-
El pago de los años trabajados hasta 11 meses de sueldo.
2.-
Un Bono por Retiro de 622 UTM (unidad tributaria mensual) para los
profesionales y directivos. La UTM hoy tiene un valor de $45.497 y es
una unidad reajustable.
En
consecuencia, por el acuerdo de la ANEF, el sector público recibirá
un bono de retiro que alcanza la suma de:
$28.299.134
(Veintiocho millones doscientos noventa y nueve mil ciento treinta y
cuatro pesos, que corresponden a 622 UTM a un valor de $45.497).
Si
a ello le sumamos 11 meses de sueldo por indemnización, considerando
que el salario mínimo de un Profesional del sector público es:
$1.200.000, tenemos:
$1.200.000
multiplicado por11 = $13.200.000.
En
definitiva el bono por retiro del sector público es de:
$28.299.134
+ $13.200.000 = $41.499.134
(Cuarenta y un millones cuatrocientos noventa y nueve mil ciento
treinta y cuatro).
Este
acuerdo beneficiará a 17 mil funcionarios públicos y se entenderá
vigente desde el 1º de julio de 2.014 hasta el 31 de diciembre de
2.024.
Es
ahora y no mañana, que el Colegio de Profesores debe exigir el envío
de un proyecto de Ley que otorgue un nuevo Bono por retiro al
profesorado.
POR
UN BONO POR RETIRO DIGNO DE LOS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN
MOVIMIENTO
AMPLIO POR UN NUEVO COLEGIO
¡NUNCA
MÁS SIN LOS PROFESORES!
Santiago,
mayo 25 de 2.016
Secundarios marcharán por la Alameda a pesar del rechazo de la Intendencia
Secundarios marcharán por la Alameda a pesar del rechazo de la Intendencia
"Nuestro país no tolera bombas molotov, encapuchados y desórdenes. Ante ello, no hemos aceptado y no dimos permiso al recorrido que la organización nos ha señalado", declararon las autoridades regionales.
Autor: El Dínamo
La Intendencia Metropolitana recalcó que el recorrido solicitado por los secundarios para marchar este jueves no fue aprobado, tras el encuentro con los dirigentes de la Coordinadora Nacional Estudiantes Secundarios (Cones).
Ante esta situación, los estudiantes ratificaron su intención de marchar por la Alameda, partiendo en Plaza Italia hasta Plaza Los Héroes desde las 11:00 horas. Esto, luego que la autoridad entregó dos alternativas que fueron rechazados: desde la Universidad de Santiago hasta Blanco Encalada o desde Plaza Italia hasta Estación Mapocho.
Sebastián Vergara, jefe de Seguriad Metropolitano, expresó tras la cita que “lamentamos profundamente la intransigencia que los jóvenes han tenido. Hemos sido testigos en los últimos días del grave daño la ciudad que han ocasionado las manifestaciones por todos conocidas”.
“Nuestro país no tolera bombas molotov, encapuchados y desórdenes. Ante ello, no hemos aceptado y no dimos permiso al recorrido que la organización nos ha señalado”, declaró a radio Cooperativa.
En tanto, el dirigente de Cones José Corona explicó que “hicimos todo lo humanamente posible para poder sacar el recorrido como corresponde. Hoy ha quedado demostrado que el intendente Orrego lamentablemente no estuvo presente en esta reunión y la Intendencia no nos aceptó nuevamente el recorrido”.“Nosotros, en conversación con distintas organizaciones que están convocando, nos vamos a movilizar de todas maneras desde Plaza Italia hasta Plaza Los Héroes”, sentenció
Intendente Orrego no autorizó marcha de estudiantes para el 26 de mayo
La autoridad regional argumentó que la marcha se debe realizar por un recorrido diferente, lo que fue rechazado por los convocantes.
Intendente Orrego. Foto: Agencia Uno
El intendente de la Región Metropolitana, Claudio Orrego, no autorizó la marcha convocada por los estudiantes agrupados en la Cones para el jueves 26 de mayo.
Los estudiantes solicitaron realizar una marcha por la Alameda desde
Plaza Italia hasta la calle Teatinos, ante lo cual la intendencia
propuso un recorrido alternativo que partiera desde la USACH, lo que fue
rechazado por los estudiantes.
El intendente Orrego aseguró que "no se pueden autorizar siempre las marchas por el mismo recorrido, tiene que haber una alternancia,
les planteamos una alternativa y ellos la rechazaron, en consecuencia
que no nos vengan a decir que no hay voluntad de diálogo, el diálogo
siempre ha estado por parte del gobierno".
El titular del Interior tildó de "brutalidad" la manifestación de los estudiantes en el palacio presidencial.
Burgos tras protesta en La Moneda: Esta gente no nos puede interrumpir la vida
La manifestación de este martes. Foto: Agencia Uno
El ministro del Interior Jorge Burgos
se refirió a la manifestación ocurrida este martes en La Moneda, y
aseguró que "todos los estudiantes son bien recibidos en la medida que
entren como en un país civilizado y no a golpes y empujones".
"Este tipo de gente que hace este tipo de brutalidades no nos puede interrumpir la vida, jamás", agregó el secretario de Estado.
El jefe del Gabinete afirmó que esta jornada se reunió con el general director de Carabineros, Bruno Villalobos, tras lo ocurrido en el palacio y también por los incidentes del 21 de mayo en Valparaíso.
"Analizamos este tema y otros más, él está estudiando qué ocurrió, vamos a buscar las medidas preventivas", dijo.
"Este tipo de gente que hace este tipo de brutalidades no nos puede interrumpir la vida, jamás", agregó el secretario de Estado.
El jefe del Gabinete afirmó que esta jornada se reunió con el general director de Carabineros, Bruno Villalobos, tras lo ocurrido en el palacio y también por los incidentes del 21 de mayo en Valparaíso.
"Analizamos este tema y otros más, él está estudiando qué ocurrió, vamos a buscar las medidas preventivas", dijo.
Carabinero confundido detuvo a otro policía mientras perseguían a secundarios en La Moneda.
Un bochornoso incidente se registró la mañana de este martes en La Moneda, luego que un grupo de estudiantes vulnerara la seguridad del palacio presidencial, ingresando a los patios interiores.
Todo transcurría normalmente en la sede del Gobierno esta mañana, con
las idas y venidas de los asesores, llegadas de los ministros y como
siempre, la presencia de turistas que llegan a fotografiarse en las
cercanías del edificio.
No obstante, nadie de la policía imaginó lo que ocurriría con un
grupo de jóvenes con gorros naranjos a tono con bolsas ecológicas que se
acercó paulatinamente con la excusa de tomarse fotos con La Moneda de
fondo.
Tras ser autorizados por Carabineros, se instalaron en la entrada principal y se formaron para la instantánea. Luego, sin
dar lugar a que la guardia presidencial reaccionara a tiempo, se dieron
media vuelta e ingresaron corriendo al edificio logrando sacarse una
fotografía con un cartel que rezaba: “Notifíquese: Hoy comienza la
ofensiva”.
En medio de la batahola de los jóvenes intentando ingresar,
tanto funcionarios de uniforme como efectivos de civil de la guardia
presidencial intentaron reaccionar y frenar la avalancha humana, tomando a quien literalmente se le cruzara por el camino.
Así fue que uno de los policías de civil intentó detener a un colega que también intentaba contener el desorden,
funcionario que según La Radio ha podido constatar en el trajín diario
en La Moneda, trabaja como parte de la guardia presidencial, y que
precisamente llegaba vestido “de calle” a iniciar su turno.
Tras recordarle a su colega -con el que comparte labores diariamente-
que era también un efectivo policial, logró zafar y continuar ayudando
en el desorden, según dan cuenta las imágenes que han sido viralizadas
por redes sociales.
Pablo Vera Lisperguer | Agencia UNO
Una desafortunada casualidad que dejó en evidencia la descoordinación
de la seguridad en La Moneda, incidente que podría traer consecuencias
para el encargado de seguridad presidencial, coronel de Carabineros
Claudio Bórquez.
Precisamente, al cierre de esta nota, desde la institución no se han referido a lo sucedido.
Recordemos que este no es el primer bochorno que enfrenta la guardia
de palacio, luego que en septiembre de 2015 una camioneta de la avanzada
presidencial sufriera el robo de dos pistolas, municiones,
radiotransmisores y documentación, en un servicentro en la Ruta 5 a la
altura de Lampa.
Menor de 7 años falleció en colegio “Ejército de Salvación” de Puerto Montt
Archivo | Francisco Saavedra | Agencia UNO
Publicado por Alejandro Alarcón | La Información es de Daniel Lobos
De “muerte súbita” falleció un menor de 7 años en el colegio Ejército de Salvación de Puerto Montt. Las autoridades de educación informaron que el menor no presentaba problemas cardiácos previos.
El hecho ocurrió mientras el niño se encontraba en el periodo de descanso antes de comenzar la clase de educación física. El menor perdió el conocimiento en el patio del colegio, siendo trasladado al hospital de Puerto Montt en donde perdió la vida.
El jefe provincial de educación, Cristian Calisto, explicó que los partes médicos no revelaron problemas cardíacos ni respiratorios, por lo que el incidente se catalogó como muerte súbita.
El director del establecimiento, Juan Carlos Lorenzo, señaló que éste es un hecho muy lamentable para el colegio y aseguró que apenas sucedieron los acontecimientos se activaron de inmediato los planes de acción en caso de accidente.
Desde la dirección de educación provincial aseguraron que se acercaron al colegio para expresar su apoyo y agregaron que trabajaran psicológicamente tanto con los alumnos como con los docentes del establecimiento para brindarles contención por este lamentable suceso.
De “muerte súbita” falleció un menor de 7 años en el colegio Ejército de Salvación de Puerto Montt. Las autoridades de educación informaron que el menor no presentaba problemas cardiácos previos.
El hecho ocurrió mientras el niño se encontraba en el periodo de descanso antes de comenzar la clase de educación física. El menor perdió el conocimiento en el patio del colegio, siendo trasladado al hospital de Puerto Montt en donde perdió la vida.
El jefe provincial de educación, Cristian Calisto, explicó que los partes médicos no revelaron problemas cardíacos ni respiratorios, por lo que el incidente se catalogó como muerte súbita.
El director del establecimiento, Juan Carlos Lorenzo, señaló que éste es un hecho muy lamentable para el colegio y aseguró que apenas sucedieron los acontecimientos se activaron de inmediato los planes de acción en caso de accidente.
Desde la dirección de educación provincial aseguraron que se acercaron al colegio para expresar su apoyo y agregaron que trabajaran psicológicamente tanto con los alumnos como con los docentes del establecimiento para brindarles contención por este lamentable suceso.
Instituto Nacional se suma a tomas en Santiago: ya hay 9 liceos movilizados en la capital
Durante esta mañana los estudiantes del Instituto Nacional concretaron la toma del establecimiento, en medio de una creciente movilización de secundarios.
Roberto Zambrano, presidente del centro de alumnos,
indicó a La Radio que fue una decisión democrática surgida en una
asamblea, donde la opción toma logró un 66%.
Lee también: No autorizan marcha del jueves en Santiago: vocero de la Aces advierte que se hará igual
“Nuestros compañeros decidieron radicalizar sus posturas, porque hoy la educación tiene que ser un derecho social, tiene que haber un fortalecimiento de la educación pública y el mercado tiene que salir de una vez por todas”, dijo.
Además, señaló que mañana participarán de la marcha que se realizará por las calles de Santiago y que no fue autorizada por la Intendencia Metropolitana.
De esta forma, ya son 9 liceos en toma en la
capital. Al Instituto Nacional se suma el Internado Nacional Barros
Arana, Liceo José Victorino Lastarria, Liceo de Aplicación, Liceo
Carmela Carvajal, Liceo 7 de Santiago, Liceo 7 de Providencia, Liceo
Tajamar y Liceo Arturo Alessandri Palma.
El movimiento estudiantil ha tomado fuerza en los últimos días luego que la presidenta Michelle Bachelet no respondiera a sus demandas en la cuenta pública del 21 de mayo.
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