Patricia Muñoz Garcìa

Patricia Muñoz Garcìa
Departamento Nacional Profesores Jubilados DEPROJ

lunes, 31 de agosto de 2015

Presidente de Conacep no cree que colegios que se hagan gratuitos puedan dar educación de calidad


Maribel Fornerod | Agencia Uno
Maribel Fornerod | Agencia Uno
Publicado por Felipe Delgado
Este lunes termina el plazo para que los colegios subvencionados den a conocer al Ministerio de Educación si deciden convertirse en establecimientos particulares pagados o de adherirán al sistema de gratuidad.
Este cambio es una parte de la reforma educacional impulsada por el gobierno de Michelle Bachelet, transformación que también pretender implementar la educación superior gratuita.
Hernán Herrera, presidente de los Colegios Particulares de Chile (Conacep), conversó sobre este tema con Podría ser peor.
Sobre los establecimientos que decidan adherirse a la gratuidad, indicó que lo que les interesa es que “puedan proveer educación de calidad, y ninguno de esos tiene capacidad, con los montos que estamos conversando, de proveer esa educación“.
El hecho de que sean gratuitos no cumple con el compromiso del gobierno de que se va a entregar a las familias una educación de calidad. Eso no logramos entender (…) No dan los números. Lo único que está haciendo el gobierno es un hecho político desde el punto de vista comunicacional”, añadió.
Herrera insistió en la idea de que lo mejor era que a la subvención y el fondo compartido pagado por los apoderados se les sumaran los dineros que ahora entregará el gobierno, para así lograr educación de calidad.

Desacuerdos en la Nueva Mayoría hacen peligrar Carrera Docente

Gonzalo Castillo | 20:34 hrs.
Comisión Educación
Desde este martes la Comisión de Educación de la Cámara retomará la discusión de las indicaciones realizadas a este proyecto, el que concita el rechazo del Magisterio y enfrenta un incierto futuro debido a los desacuerdos que aún persisten al interior de los diputados de la Nueva Mayoría.


Esto en medio del anuncio que el próximo lunes la Nueva Mayoría realizará un comité político especial para abordar la agenda en educación y la implementación de los distintos pasos de la reforma en la materia.
Por su parte, los diputados de la Nueva Mayoría han sostenido reuniones periódicas con la ministra Adriana Delpiano para consensuar algunas de las indicaciones y así evitar el impasse vivido en julio pasado, sin embargo se anticipa complejo el proceso de discusión en la Comisión ya que aparte de las 80 indicaciones ingresadas por el Mineduc, se suman más de cien que serían añadidas por los parlamentarios.
El diputado del PPD y miembro de la Comisión, Rodrigo González, anticipó que discutirán artículo por artículo esta iniciativa, pero reconoce que algunas de las demandas más sensibles del profesorado como es el aumento de las horas no lectivas, o el bono de incentivo al retiro, el Gobierno ya anticipó que no sería posible cumplirlo: “No se sabe cuánto vamos a poder flexibilizar los otros puntos porque tienen relación con materias económicas, en relación con las horas no lectivas que queríamos que empezaran a regir desde el próximo año, hay restricciones presupuestarias que parece que son bastante rígidas”.
Por su parte, el diputado de la DC Mario Venegas se sumó a las voces que manifiestan que el debate que se llevará a cabo en el Congreso se avizora compleja y de pronóstico incierto en relación con la posibilidad de que se puedan superar las
“Hay parlamentarios de la Comisión que, seguramente, van a presentar indicaciones –que está dentro de sus derechos- y que pudieran constituirse en diferencias respecto del proyecto que presentó el Ejecutivo, incluida las indicaciones que recogen el acuerdo”.
Desde el Colegio de Profesores, su secretario general, Darío Vásquez, sostuvo que espera que prime la cordura en esta discusión, lo que permita que salga un mejor proyecto, ya que aseguró que no pueden aprobar este cuerpo legal a contrapelo de los mismos actores que van a aplicar esa iniciativa el día de mañana, al mismo tiempo que criticó lo que calificó como “tozudez” del Gobierno
Además, con respecto de la posibilidad de que el proyecto de Desmunicipalización sea ingresado este mes, Vásquez aseguró que en esta iniciativa no han sido escuchados, y anunció que se restarán de su elaboración al considerar que no se consideran las propuestas del Magisterio y sólo es una puesta en escena del Ministerio las reuniones a las cuales los convocan.
“El Magisterio no va a participar en la elaboración de este proyecto. Lo que ellos hacen es invitar a algunas reuniones, de hecho mañana hay una, de la cual yo ya me excusé con el presidente nacional porque tengo otras tareas gremiales que asumir, en donde empiezan a mostrar el proyecto que ellos tienen, pero uno no tienen ocasión de decirle: “Mire, esto nos gusta, esto no nos gusta”, aquí no existe la apertura de parte del Gobierno que estas conversaciones que tienen con nosotros sean vinculantes con respecto a lo que ellos quieren hacer. Es bien complicado ir a conversar con ellos. Ellos van a terminar diciendo que tuvieron cuatro o cinco conversaciones con los profesores cuando presenten el proyecto, y que estamos de acuerdo, como lo hacen siempre”.
Otro de los temas que complican a los parlamentarios de la Nueva Mayoría tiene que ver con la suma urgencia que el Ejecutivo podría imponer a esta discusión, lo que obligaría a la Comisión de Educación a acelerar el trámite legislativo, cuestión que para el diputado de la DC Mario Venegas sería una mala señal y sólo enardecería más los ánimos de cara al debate que comienza este martes, opinión que comparte el secretario general del Magisterio, para quien apresurar el trámite legislativo sólo sería un error más del Ejecutivo que le ha valido la desaprobación de la ciudadanía.
“Para qué esta suma urgencia, para qué sacar ahora a caballo un proyecto tan importante para la educación chilena, tan importante para los profesores chilenos, que tiene muchos reparos, que tiene muchas críticas, que se tramita en el Parlamento con la oposición del Magisterio para sacarlo tan rápido. Son los errores que ha venido cometiendo el Gobierno y que les ha provocado tantos problemas desde que asumieron”.

Ministra Delpiano informa que 739 colegios subvencionados pasarán al sistema de gratuidad en 2016

Estos se suman a los establecimientos que por tener un copago inferior a $ 5.500 se convierten automáticamente al régimen de gratuidad. Por otra parte, 20 colegios subvencionados pasarán a ser privados.

31 de agosto del 2015 / 18:37 Hrs
Adriana Delpiano, ministra de Educación.
Pasadas las 19.00, la ministra de Educación, Adriana Delpiano, informó que 739 colegios subvencionados pasarán al sistema de gratuidad en 2016. 
Estos se suman a los establecimientos que por tener un copago inferior a $ 5.500 se convierten automáticamente al régimen de gratuidad, número que hasta hoy es oficial.
Esto, en el marco de la Ley de Inclusión que entrará en vigencia en marzo del próximo año y establece la prohibición de lucrar con recursos estatales y la exigencia de convertirse en corporaciones o fundaciones sin fines de lucro. 
Además, Delpiano sostuvo que "los colegios que no tomaron esta decisión ahora, para el día de hoy, lo podrán hacer el próximo año para iniciar su gratuidad el 2017".
Sobre los colegios subvencionados que pasarán a ser particulares pagados dijo que "tenemos una cifra que no la hemos podido chequear respecto de la histórica, pero los datos nos señalan que son 20 los colegios que pasarían a particulares pagados".
Específicamente la nueva normativa señala que los sostenedores tienen plazo hasta el 31 de diciembre de 2017 para pasar a ser sin fines de lucro.
"Estamos dando pasos como país para tener una educación más inclusiva y garantizarles a todas las familias, independiente de su origen, que vamos a llegar al año 2018 teniendo aproximadamente al 92% de todos los niños de Chile que se van a educar gratuitamente, ese es el compromiso de la Presidenta (Bachelet) y eso es lo que se está cumpliendo", aseguró.

HOY VENCE EL PLAZO PARA QUE COLEGIOS SUBVENCIONADOS DECIDAN SI SON PRIVADOS....

a prohibición para que los establecimientos lucren levantó una serie de críticas el año pasado, como que colegios se cerrarían. Desde el Ministerio de...
eldinamo.cl

domingo, 30 de agosto de 2015

LAS MENTIRAS DE GAJARDO DEJAN PERPLEJOS A LOS DIRIGENTES QUE ESTUVIERON EN LA ASAMBLEA NACIONAL

 NO ENTIENDO NADA, ¿DE QUE ACUERDOS HABLA ESTE SEÑOR SI SOLO FUE UNA ASAMBLEA INFORMATIVA? ADEMAS EL Y UN PEQUEÑO GRUPO DE ASAMBLEÍSTAS DEL OFICIALISMO CONCUERDAN QUE TENEMOS UN NUEVO PROYECTO, EL RESTO DE LOS ASAMBLEÍSTAS NO DIJO LO MISMO.
ESTE SEÑOR SIGUE REPRESENTÁNDOSE A SI MISMO Y A SU PARTIDO PC-NM. SE NOTA QUE NO ENTENDIÓ NADA DE LO QUE SE LE DIJO,


 PEDRO COMUNAL SAN PEDRO
Por esta razón no podemos permitir que no se puedan grabar las asambleas.Gajardo le da la razón a los que abogan por la transparencia de las asambleas....
Patricia Muñoz García.

Colegio de Profesores pidió la renuncia de Sergio Bitar a la Comisión Consultiva del Mineduc para gratuidad en educación superior, considerándolo un amigo de la educación de mercado.
Santiago, 30 de agosto de 2015.- El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, junto a dirigentes comunales y regionales, entregó la opinión del Magisterio por la designación de Sergio Bitar a la Comisión Consultiva del Mineduc, por gratuidad de la educación superior y entregó las resoluciones de la última Asamblea Nacional del gremio, realizada este sábado en la comuna de Santiago.
El profesor Gajardo, señaló que “la Asamblea Nacional manifestó su sorpresa ante el nombramiento de Sergio Bitar quien no debe crear más problemas a la reforma educacional, por lo que solicitamos de forma responsable  que debe renunciar a esta comisión ministerial, porque se debe trabajar con gente que esté convencida de la educación pública. El es un amigo de la educación de mercado”.
El presidente nacional del Colegio de Profesores manifestó que cuando Sergio Bitar fue ministro de Educación, se instaló la evaluación docente que hoy tiene sufriendo del agobio a la inmensa mayoría de los  profesores del país y además él estimuló la competitividad”.
El timonel del gremio fue claro en  señalar que “nosotros no estamos de acuerdo con el nombramiento de Sergio Bitar y coincidimos con los estudiantes y el resto de actores del mundo de la educación que han rechazado este nombramiento”.
“Debemos recordar también que impuso el CAE que significó el endeudamiento para las familias y un negocio redondo para los bancos y  además quienes lo van  a acompañar como Pedro Montt, también es un amigo de la educación de mercado”, agregó.
Resoluciones de Asamblea Nacional 
Durante la jornada de este sábado en el Museo de la Educación de la comuna de Santiago, se realizó la Asamblea Nacional del Magisterio que analizó la situación actual y formuló proyecciones al futuro.
“La primera resolución es que se evaluó el conjunto de indicaciones como positivas, que en su mayoría están en la línea de los compromisos adquiridos en la comisión tripartita que buscó acuerdos y compromisos que se tradujeron en 240 indicaciones, 60 del  Ejecutivo y 180 de los parlamentarios que están en la línea de los compromiso adquiridos”, señaló el dirigente nacional, Jaime Gajardo.
“Aún quedan aspectos por profundizar en éste, que ya es considerado como un nuevo proyecto de ley, y esa es la voluntad de la Asamblea Nacional. Por ejemplo cómo se progresa en la carrera, como se avanza de tramo en tramo y se produce el encasillamiento, nosotros consideramos que la forma de progresar debe ser con una evaluación docente modificada, más instrumentos que consideren lo colaborativo, también insistimos en un bono de retiro de la carrera”.
Este martes la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, votará artículo por artículo estás indicaciones y de ser aprobadas pasarán a votación en sala.
Entre otras de las resoluciones de la máxima instancia resolutiva del gremio, se acordó solicitar a las autoridades una jornada de reflexión y debate para que la base del profesorado, en cada escuela y comuna del país, discuta y analice sobre el conjunto de indicaciones a este nuevo proyecto de ley
También acodamos solicitar a  las autoridades una jornada de reflexión para discutir y analizar en la base misma del profesorado.
La Asamblea Nacional también demandó que se pague la subvención y que deben estar en sintonía con los planes de recuperación, porque se han entregado los calendarios de recuperación, pero aún no se ha pagado la subvención para el pago de las remuneraciones de los docentes.
En este sentido, el presidente del Regional Metropolitano del Colegio de Profesores, Jorge Abedrapo, manifestó que “hay aspectos preocupantes en la región  porque no se han respetado los acuerdos de pagar sus remuneraciones a los docentes que han recuperado clases. Hay comunas que se destacan en desconocer este acuerdo, como Ñuñoa, Peñalolén, San Joaquín y Paine, violando la ley, porque al haber clase recuperada, ésta debe ser pagada”.
Por último, el presidente del Magisterio indicó que la Asamblea Nacional “designo a los integrantes de su Comisión Revisora de Cuentas, la cual fue elegida en una votación democrática, que revisará la parte administrativa y financiera del Colegio de Profesores”-
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, entregó las resoluciones de la asamblea, junto a Jorge Abedrapo, timonel del Regional Metropolitano, Óscar Seguel, dirigente de la Pintana, Nadia Ávalos, del comunal Maipú, Judith Rodríguez de Cerro Navia y  Elivia Silva,  presidenta del Regional Antofagasta.
Departamento de Comunicaciones
COLEGO DE PROFESORES DE CHILE A.G.

Caso Andy: Rectora de colegio Pumahue defiende que a menor transgénero no se le dejara usar baño de niñas

Andrea Correa asegura que la situación en el establecimiento, demandado por discriminación, “fue difícil porque los demás niños, el año anterior, lo habían conocido como varón y a pesar de todo esto, nosotros nunca cerramos las puertas. Como colegio, siempre tuvimos la disposición de apoyar. Pero indudablemente, dentro de la petición que se nos hizo, había algunos aspectos que para nosotros enfrentarlos de un día para otro, de la forma en que se solicitaba, era complejo”.
niña


Cuando el programa Contacto de Canal 13 dio a conocer la historia de Andy, un niño transgénero que pidió ser tratada como niña, permitiendo usar el vestuario y baño de mujeres en su colegio, se supo también que el establecimiento Pumahue de Chicureo rechazó la solicitud de permitirle el acceso al sanitario femenino y fue sancionado por ello por la Superintendencia de Educación.

En entrevista con La Tercera, Andrea Correa, rectora del colegio, asevera que en tal acción no hubo discriminación alguna.

Correa afirma que “el 2 de marzo recibimos un llamado telefónico de la mamá, en donde nos explicó que tenían una situación familiar y que querían conversar con los profesores para poder informar que su hijo era transgénero. Se les llamó por teléfono y se le explicó que tenían que ir a una entrevista conmigo, porque indudablemente uno es responsable de escuchar a la familia”.

Correa asegura que la situación en el establecimiento, contra el cual existe una demanda, fue difícil porque los demás niños, el año anterior, lo habían conocido como varón y que “pesar de todo esto, nosotros nunca cerramos las puertas. Como colegio, siempre tuvimos la disposición de apoyar. Pero indudablemente, dentro de la petición que se nos hizo, había algunos aspectos que para nosotros enfrentarlos de un día para otro, de la forma en que se solicitaba, era complejo”.

La personera dice que la decisión de negarle a la menor el uso del baño de niñas “la tomamos de acuerdo a lo que es la legalidad, porque los colegios siempre tienen que actuar apegados a lo que es la normativa legal vigente, que son las directrices que tomamos como colegio. La decisión se adoptó en función de resguardar a todos los niños”.

Respecto a que tal determinación no respetó la minuta del Mineduc que considera arbitrario discriminar por la identidad de género, Correa sostuvo que “nosotros no estábamos discriminando. Nunca cerramos las puertas. Simplemente, dejamos claro que había ciertos aspectos del proyecto educativo que para nosotros se debían mantener, que es el uso de los baños, que está definido para varones y para damas, lo mismo el uniforme. Eso no quiere decir que hayamos discriminado y que no hayamos estado dispuestos a trabajar. Nosotros teníamos toda la disposición, pero indudablemente paso a paso”.

El CASO DE ANDY
“La verdad es que mi hija hasta hoy no sabe nada respecto a demandas o que el colegio en que estaba no la aceptó. A mí se me ocurrió decirle, para no mostrarle que la vida es tan dolorosa, que el colegio se había puesto fome”, y que por eso la cambiaba de establecimiento.

Así se refiere Andrea Escalona, esposa de Víctor Escobar, y madre de la pequeña Andy (5), la niña transgénero que apareció en “Contacto”, de Canal 13, a la discriminación que vivió en el ahora ex colegio de su hija cuando informó que su hija empezaría a ocupar el baño de mujeres.

En marzo, los padres de Andy le dijeron al colegio pagado Pumahue de Colina –donde la menor hizo prekinder- que la menor comenzaría a usar el baño de niñas, algo que el establecimiento rechazó rotundamente.

Escaola relató el episodio como “una sorpresa absoluta” ya que “cuando la rectora me leía la respuesta, sentí que caí a un abismo. No habíamos ido a pedir autorización, sino a informar”.

Narra que tras esa sorpresiva respuesta, “en términos simples le dije a la rectora ‘este era el tratamiento con mi hija’ ¿Acaso le negaría un tratamiento a un niño con diabetes o con déficit atencional?”.

Escalona confiesa que lo vivido en el recinto “fue lo peor que nos pasó, que discriminaran a mi hija, porque ella estuvo todos los días llorando y preguntando por qué no iba a clases”.

Por otra parte, la familia interpuso una demanda en contra del Pumahue, ya que “Andy merece disculpas públicas, porque a mí no me negaron el colegio, se lo negaron a ella”.

En cuanto al nuevo colegio de la Andy, su mamá cuenta que “nos recibieron súper bien”, además cuenta que en el curso de la pequeña se están capacitando sobre este tema, “porque decidimos con el colegio hacerlo así, ya que sabíamos que se venía el programa y que la vida de la Andy sería mostrada”.

ASAMBLEA NACIONAL DEL 29 DE AGOSTO....

Asamblea Nacional,dónde el porfiado discurso del Presidente Nacional es de alabanzas por los supuestos cambios fundamentales del proyecto de "Carrera Docente" que lo hacen otro,el desconcierto que se produce al calcular los tramos,ni el Mineduc puede con ese bodrio.
Se realizó la elección de la comisión revisora de cuentas que debe trabajar contra reloj pues los plazos del nacional están todos pasados.
También supimos  de la intervención que debe hacerse en Punta Arenas donde el Nacional está enviando para paliar el drama una enorme suma de dineros.
Flor Oyarzo ,me informó que ellos habían decidido por asamblea(?) que no se grabaría más ,atiné a preguntarle si era legal eso.Me parece que la "OMERTÁ"es para la mafia.
Nadie supo explicar de qué habló esa dirigente,no le entienden pues habla muy rápido y no modula bien.Lo único que se le entiende es que no quiere que la filmen.
El gran ausente del discurso del Presidente Nacional,fue el despido de los 33 profesores de Renca y de las gestiones que él ha realizado,como lo obliga su cargo.
Tampoco hubo excusas por el matonaje que está ejerciendo dentro del gremio y la agresión al dirigente Darío Vásquez....






















viernes, 28 de agosto de 2015

INFORMACIÓN SOBRE LA APLICACIÓN DE LA LEY 20.822 "RETIRO DOCENT

GmailPatricia Muñoz García <colegioindependencia@gmail.com>

INFORMACIÓN SOBRE LA APLICACIÓN DE LA LEY 20.822 "RETIRO DOCENTE"

Ligia Gallegos <lgallegos@colegiodeprofesores.cl>28 de agosto de 2015, 16:18
Responder a: Ligia Gallegos <lgallegos@colegiodeprofesores.cl>
Estimad@s colegas, en relación al estado que se encuentra  la aplicación de la ley 20.822 Retiro Docente, les puede informar que al momento el Ministerio de Educación ha transferido recursos a 27 sostenedores (24 municipales y 3 DL 3166), para el pago de la bonificación por retiro de 133 profesores.
Actualmente están superando una etapa de gestión administrativa del proceso y es necesario señalar que los profesores tienen garantizados sus recursos, independiente de lo que se tarden las gestiones de los sostenedores y las internas del Mineduc. 

Se me ha informado que están dando la mayor celeridad al proceso, el que no ha estado exento de problemas porque han tenido que solicitar documentación faltante.

Adjunto información de las comunas para su conocimiento y fines pertinentes.

Resoluciones transferidas:
7
LINARES
8
HUALPEN
10
DALCAHUE
9
ANGOL
10
LOS MUERMOS
3166
COREDUC
3166
DESARROLLO ARTISTICO
10
COCHAMO
9
TEMUCO
10
PUYEHUE
8
SAN NICOLAS
13
HUECHURABA
13
TALAGANTE
5
LA LIGUA
7
PARRAL
7
ROMERAL
4
ILLAPEL
14
PANGUIPULLI
13
LA REINA
13
CERRILLOS
10
CASTRO
3166
UTEM
6
COINCO
5
RINCONADA
6
MACHALI
9
FREIRE
6
MARCHIGUE

Resoluciones dictadas en distintas etapas del proceso:
13
PEDRO AGUIRRE CERDA
14
CORRAL
10
RIO NEGRO
3166
CARLOS CONDELL
3166
USACH
3166
CCEIM
3166
SOFOFA
3166
SNA EDUCA
13
ESTACION CENTRAL
13
SAN MIGUEL
8
CONCEPCION
8
NACIMIENTO
3166
CETCHILE
13
LA CISTERNA
8
PINTO
13
PIRQUE
9
GORBEA
8
PEMUCO
8
SAN CARLOS
13
PEÑAFLOR
8
FLORIDA
13
QUILICURA
8
ARAUCO
13
LAS CONDES
13
ÑUÑOA
10
PUERTO OCTAY
8
COIHUECO
13
SAN BERNARDO
8
TUCAPEL
8
MULCHEN
1
PICA
10
CALBUCO
13
LA GRANJA
13
PAINE
13
CERRO NAVIA
13
LA GRANJA
11
COYHAIQUE
13
BUIN
8
NINHUE
9
TRAIGUEN
8
NEGRETE
10
LLANQUIHUE
9
CUNCO
9
GALVARINO
10
FRUTILLAR
9
VICTORIA
13
PUDAHUEL
13
PROVIDENCIA
13
MAIPU
8
CAÑETE
9
CARAHUE
7
CAUQUENES
4
MONTE PATRIA
6
SAN FERNANDO
7
RETIRO
9
RENAICO
8
CHILLAN VIEJO
8
YUMBEL
10
ANCUD
14
LAGO RANCO
8
LOS ANGELES
14
FUTRONO
14
CORRAL
9
FREIRE
13
SAN JOSE DE MAIPO
6
RANCAGUA
13
PADRE HURTADO
6
PLACILLA
7
SAGRADA FAMILIA
6
COLTAUCO
5
PUCHUNCAVI
6
MOSTAZAL
7
SAN CLEMENTE
7
CHANCO
6
PUMANQUE

Solicitudes recibidas en revisión:
4
MONTE PATRIA
3166
ROMANOS XII
3166
ASIMET
3166
INSTITUTO DEL MAR
13
SAN JOAQUIN
3
COPIAPO
6
LOLOL
8
SAN ROSENDO
7
CURICO
6
REQUINOA
5
SANTA MARIA
8
LEBU
14
RIO BUENO
3166
COMEDUC
1
POZO ALMONTE
5
VILLA ALEMANA
13
SAN RAMON
13
EL MONTE
13
MACUL
3166
CAMARA CONCEPCION
3166
FUPEC
5
PAPUDO
5
QUILLOTA
5
CASABLANCA
4
OVALLE
15
ARICA
5
VALPARAISO
5
VIÑA DEL MAR
5
CALLE LARGA
6
PALMILLA
4
COMBARBALA
5
LOS ANDES
6
PEUMO
6
GRANEROS
5
QUILPUE
6
SANTA CRUZ
5
SAN ANTONIO
6
PERALILLO
8
CHIGUAYANTE
14
MARIQUINA
8
LOTA
8
CABRERO
8
CHILLAN
8
LOS ALAMOS
10
PUERTO MONTT
8
TALCAHUANO
13
RECOLETA
9
PERQUENCO
2
CALAMA
3
VALLENAR
5
CABILDO
12
PUNTA ARENAS
8
CURANILAHUE
13
PEÑALOLEN
9
PADRE LAS CASAS
14
VALDIVIA
4
CANELA
7
TENO
7
TALCA
12
GUAITECAS
13
EL BOSQUE
7
PELLUHUE
10
HUALAIHUE
7
MAULE
4
COQUIMBO
6
RENGO
3
HUASCO
8
COELEMU
13
MELIPILLA
13
SAN BERNARDO
13
CERRO NAVIA
13
SAN BERNARDO
14
LA UNION
13
SAN BERNARDO
7
CURICO
8
PENCO
6
OLIVAR
8
EL CARMEN
5
VILLA ALEMANA
6
MALLOA
1
IQUIQUE
13
PUENTE ALTO
13
SAN JOSE DE MAIPO
1
IQUIQUE
5
SAN ANTONIO
9
NUEVA IMPERIAL

Saludos fraternos,

                                   Ligia M. Gallegos Ríos
                                      2ª Vicepresidenta Nacional
                                     Deptos. Jurídico y Jubilados
                                  Colegio de Profesores de Chile A.G