CHILE MERECE UNA MEJOR EDUCACIÓN PÚBLICA

CHILE MERECE UNA MEJOR EDUCACIÓN PÚBLICA

El gobierno ha ingresado al parlamento su proyecto de Nueva Institucionalidad en cumplimiento con su propuesta programática de desmunicipalizar el sistema escolar.

En este propósito, el gobierno ha sostenido reuniones no vinculantes y por separado con diferentes organizaciones, el Colegio de Profesores entre otras, para dar a conocer su visión sobre la educación pública que quieren implementar.

En estas instancias hemos entregado nuestras opiniones, construidas por los docentes a partir del Congreso Nacional de Educación del año 1997, sobre los alcances del proyecto. Lo mismo hemos hecho con todos los anteriores gobiernos.

Creemos necesario reiterar ante el gobierno de la presidenta Bachelet y a la opinión pública del país, algunas de esas propuestas que a nuestro juicio debieran ser consideradas ineludiblemente en cualquier proyecto de nueva institucionalidad, porque son fundamentales para que Chile tenga una verdadera educación pública

Propiciamos una Educación Pública que termine con la actual educación de mercado que ha provocado segregación y desigualdad y que la reemplace por una educación, preocupada del desarrollo integral de nuestros estudiantes.

Una educación pública que sea capaz de integrar a los diferentes sectores sociales y que establezca definitivamente la educación como un derecho social, en la que el quehacer docente sea efectivamente un acto de colaboración entre pares y que asegure la participación efectiva y real de toda la comunidad educativa.

Una educación pública que recupere la escuela democrática que Chile nunca debió perder y que supere definitivamente la escuela-empresa imperante.

Para lo anterior creemos que el proyecto de Nueva Institucionalidad a lo menos debe considerar lo siguiente:

1. La nueva institucionalidad debe terminar con el actual sistema de financiamiento por “voucher” o subvención por asistencia de alumnos en la escuela pública: Mantener este sistema de financiamiento significa seguir sometiendo a la educación pública a una competencia desleal con el sistema privado, lo que ha provocado el éxodo masivo de alumnos del sistema municipal, el que hoy atiende solo a un 35% de la matrícula.

Estamos convencidos que la recuperación de la educación pública y la confianza de la ciudadanía en ella, no será posible mientras la escuela pública no cuente con el financiamiento adecuado y justo. Es nuestra convicción que esta debe ser financiada directamente en base al presupuesto de la nación, de acuerdo a las reales necesidades de cada escuela para atender al conjunto de estudiantes a su cargo.

2. La Nueva Institucionalidad debe ser garantía absoluta de que las escuelas y liceos pasarán al Estado: El proyecto debe asegurar la desmunicipalización efectiva de la educación pública y devolver el rol del estado al Ministerio de educación. Es éste el que debe hacerse cargo de esta función y supervigilar y garantizar lo necesario para el buen funcionamiento del sistema, no obstante el carácter moderno, descentralizado de la nueva educación pública.

Tal como se propone, la Dirección de Educación Pública que se creará muestra una excesiva debilidad respecto de las funciones y atribuciones que tendrá el Estado en su relación con los Servicios Locales de Educación, los que gozarán de plena autonomía y financiamiento propio.

Si hacemos una comparación entre la educación en manos de los municipios y la nueva en manos de Servicios Locales, no encontramos mucha diferencia en el quehacer y en sus atribuciones.

3. La Nueva Institucionalidad debe devolver la calidad de funcionarios públicos a los profesores que laboren en la escuela pública: La Ley de Desarrollo Profesional Docente no es sino una reforma al actual Estatuto Docente, Ley Nº 19.070, y considera supletorio al Código del Trabajo en todo aquello que este no contemple. Esto ha acarreado innumerables problemas al ejercicio de la profesión. Por ello, estimamos justo y necesario que la normativa supletoria sea el Estatuto Administrativo que rige a los funcionarios públicos. Exigimos volver a tener la calidad de Funcionarios Públicos, y que se haga efectiva y real nuestra calidad de profesionales de la educación.

4. La Nueva Institucionalidad no puede implementarse si hay deudas de arrastre del sistema municipal: Exigimos que el gobierno asegure que la Nueva Institucionalidad de Educación Pública comenzará a regir solo cuando las deudas contraídas por los municipios y que son de larga data, sean completamente saldadas.

5. La Nueva Institucionalidad debe asegurar que la escuela pública debe volver a ser una escuela democrática: Exigimos que la actual escuela-empresa imperante sea cambiada por una escuela democrática, en donde la participación de la comunidad y en especial la de los docentes y asistentes de la educación sea permanente. Se debe terminar con el odioso quiebre que impone la Ley Nº 20501, de Calidad y Equidad de la educación, entre planta docente directiva y docente de aula, la que en la práctica somete al docente e impone un constante agobio. Para ello, exigimos la restauración del carácter resolutivo de los Consejos de Profesores en todas las materias atingentes a la buena marcha de la escuela pública.

DARÍO VÁSQUEZ SALAZAR

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.

Santiago, noviembre 3 de 2.015

DECLARACIÓN PÚBLICA DE PROFESORES DISIDENTES DE LA ACTUAL CONDUCCIÓN.

Estimados colegas:

Hace ya bastante tiempo que muchos dirigentes y profesores de base venimos manifestando nuestro descontento con la actual conducción del gremio que nos tiene sumido en una crisis interna que nos ha quitado protagonismo en las decisiones que se van tomando en materias educacionales.

Sin ir más lejos, el año pasado, año pletórico de esperanzas de cambios de fondo, por las movilizaciones estudiantiles, fuimos perdiendo fuerza como gremio al extremo que en las últimas manifestaciones el presidente era abucheado. Las declaraciones de los actuales dirigentes estudiantiles también han manifestado su descontento con la participación nuestra en el conflicto. Nuestra sede fue apedreada en varias ocasiones por estudiantes que estaban en paro y en toma y muchos colegas fueron interpelados por los propios estudiantes acerca de nuestra participación.

Producto de aquello es que alrededor de 150 dirigentes del gremio en la asamblea nacional de la semana pasada entregamos a la discusión un documento que adjuntamos titulado "El Colegio al servicio de Chile y de su Pueblo". Obviamente que no gustó a la actual conducción, no obstante que en reunión de directorio nacional anunciamos que lo presentaríamos.

Hemos intentado ser serios y responsables al criticar y tratar de que se enmiende el rumbo, Ayer, los que hoy conducen el gremio, hicieron -al igual que nosotros- una legítima oposición, pero que se manifestaba no a través de un documento serio con propuestas, sino a través de interrupciones de la propia asamblea nacional y de agresiones, a tal extremo que en una ocasión tuvimos que suspenderla.

Hoy sucede que la crítica legítima no se acepta y se lapida a aquellos que somos capaces de levantar la voz.

Lo peor que puede ocurrirle a una sociedad es que lleguemos a pensar igual.

La actual conducción ha sacado un documento de denuncia en contra nuestra, desconociendo la cantidad de adherentes que tiene nuestro documento crítico.

Por esta razón es que hemos elaborado una respuesta a esos argumentos.

En consecuencia, les envío tres documentos que pudieran clarificarles la situación actual de nuestra Organización: El Colegio al servicio de Chile y de su Pueblo, El triunfo de la Unidad y declaración de respuesta.

Reciban mis cordiales saludos y pasen unas felicies vacaciones.

DARÍO VÁSQUEZ SALAZAR
ecretario General
Colegio de Profesores de Chile A.G.
Teléfono: 4704246 - Fax: 470 4301
Email: dvasquez@colegiodeprofesores.cl

DECLARACIÓN PÚBLICA
Se ha dado a conocer una declaración titulada “Triunfo de la Unidad”, firmada sólo por los logotipos de la Brigada de Profesores Socialistas, el Frente Radical de Trabajadores de la Educación y el Coordinador Nacional del Magisterio Comunista. En ella refieren al documento “Nuestro Colegio al servicio de Chile y su pueblo” firmado por casi ciento cincuenta dirigentes de distintos niveles y que fuera dado a conocer en la Asamblea Nacional del Colegio del 19 y 20
del presente mes.
El objetivo de éste fue, y sigue siendo, impulsar un debate cada vez más necesario en nuestro Colegio, al que la Conducción se ha negado  sistemáticamente. Las cosas no se han hecho bien.
Se han cometido demasiados errores y no hay nada en la conducta de quienes dirigen el Gremio, que permita suponer que algo va a cambiar.
La crisis institucional que afecta a nuestra organización, reconocida por nuestra Asamblea Nacional de marzo del 2011, en la cual se definió una agenda para su superación, se ha agudizado. Quienes hoy gobiernan nuestra organización no han asumido ninguna responsabilidad en esta situación, más bien se ha intentado responsabilizar a otros de lo que a ellos les corresponde, de acuerdo a los roles establecidos en nuestros Estatutos.
Nos hemos referido a la crisis de representación del gremio y es innegable que muchos colegas se restan de participar en el Colegio. En el último tiempo hemos perdido miles profesores. Y otros muchos simplemente no votan. Este sólo hecho debería provocar un profundo cambio en la actual conducción.
Hemos denunciado la crisis económica de la Orden. Creemos que no es racional mantener a 134 funcionarios en el edificio del Directorio Nacional, sin que este aumento inexplicable del personal haya sido sancionado como corresponde en el Estatuto. Hemos dicho que no es presentable que mientras centenares de profesores con derecho a su Cuota Mortuoria no reciban lo que les corresponde, se le siga entregando cien millones de pesos anuales a la CUT, sin recibir
ningún balance que justifique los gastos de esa organización. El déficit de la Cuota Mortuoria se eleva a más de seiscientos millones de pesos.
Hemos dicho que el gremio pasa por una crisis de representación y los hechos lo confirman. La conducción ha llevado al mayor grado de desprestigio y de soledad institucional a nuestro gremio. La Orden ha dejado de ser un interlocutor creíble y confiable en el mundo político en general y en particular en el mundo de la Educación. Esta aseveración no es un invento nuestro,
es comprobable con sólo revisar la prensa.
La declaración de la Conducción, sin embargo, no se refiere a estos graves hechos. Lo que es definido como “El triunfo de la unidad”, no ha sido otra cosa que una Asamblea en la que sobraron las groserías, los ataques personales y una increíble incapacidad de aceptar la crítica.
A la Conducción, le preocupa nuestras opiniones respaldadas por una gran cantidad de dirigentes, y que cada día aumenta en adhesión. Les preocupa nuestras declaraciones públicas coherentes con lo que planteamos en dicho documento, de lo que son testigos todos los delegados que asistieron a nuestra Asamblea Nacional.
La Conducción intenta silenciar la legítima disidencia democrática, aplicando una mordaza al interior de la organización. Estamos seguros que la gran mayoría de los educadores y educadoras de Chile, rechazan este tipo de conducta irracional, despótica y autoritaria. A propósito de lo anterior, hacemos notar que en la declaración de la Conducción, falta el logotipo de Renovación
Nacional, el cuatro aliado que la compone. Como hemos dicho, esto no es unidad ni pluralismo, sino un crudo pragmatismo político, basado en las prácticas de las prebendas y el nepotismo.
Seguiremos insistiendo en la necesidad de un debate democrático interno, con altura de miras, con argumentos y no sólo con frases hechas, descalificaciones y consignas que no motivan ni entusiasman a los profesores de Chile.
Esperamos que nuestros colegas asuman este momento difícil y complejo para hacer de nuestra Organización un lugar que nos pertenezca a todos, y para que vuelva a ser la prestigiosa, poderosa y unitaria Orden, que hoy corre el serio riesgo de desaparecer por una conducción que no es capaz de asumir, los retos y los desafíos que tenemos para el futuro.
Santiago, 27 de enero de 2012
Darío Vásquez Salazar Osvaldo Verdugo Peña
  Secretario General Dirigente Nacional
Jorge Pavez Urrutia Guido Reyes Barra
Dirigente Nacional Dirigente Nacional
Gustavo Méndez Araya
Dirigente Nacional