La diputada del PC criticó que no se ha realizado el trabajo prelegislativo necesario.
Daniela Muñoz
Parlamentarios, rectores y estudiantes coinciden en que la propuesta
de reforma a la educación superior del gobierno no ha sido lo
suficientemente discutida para ingresar como proyecto de ley al
Congreso. Eso pues, según lo que planteó la ministra de Educación,
Adriana Delpiano, una parte de la iniciativa podría ser presentada en
enero y otra en marzo, lo que implicará parcelar el texto.
La reforma a la educación superior fue postergada varias veces
durante 2015, principalmente porque la discusión estaba centrada en
poner en marcha la gratuidad en 2016. La última vez que esto ocurrió fue
el 28 de diciembre, cuando la Presidenta Michelle Bachelet recibió al
Consejo de Rectores (Cruch) y, atendiendo la petición de realizar un
trabajo pre legislativo, decidió no enviar el proyecto el 31 de
diciembre, como se había comprometido.
“Cuando la Presidenta señaló que se abriría un espacio de debate con
los rectores durante enero, yo dije que me parecía una gran oportunidad
de construir un proyecto participativo, lamentablemente esta oportunidad
no ha sido aprovechada y el Mineduc pretende presentar parte de la
reforma este mes, y sin el necesario acuerdo con los sectores sociales
que la han impulsado por años”, afirmó la diputada y presidenta de la
Comisión de Educación de la Cámara, Camila Vallejo (PC).
En esta crítica coincide el rector de la U. de Chile y presidente del
Consorcio de Universidades del Estado, Ennio Vivaldi: “Es clave el
apoyo con que tú llegas al Congreso y me parece que en ese contexto es
muy importante el trabajo previo con los actores sociales y eso no se ha
realizado”.
Vivaldi sostuvo que “me preocupa que no se esté incluyendo en el
debate pre legislativo a los estudiantes, porque si no se recogen sus
opiniones vamos a tener un 2016 con los estudiantes en las calles”.
Además, dijo que “tenemos que evitar que se produzcan los mismos errores
que en 2015 cuando se discutió la gratuidad, porque si el proyecto
hubiera llegado con el respaldo, por ejemplo, de todas las
universidades, quizás no habríamos tenido un requerimiento ante el
Tribunal Constitucional”.
Desde la Confech, tampoco hay conformidad con la forma en que se está
pavimentando el camino para que la reforma a la educación ingrese al
Congreso. La presidenta de la Federación de Estudiantes de la U. Diego
Portales, Carolina Figueroa, planteó que “el gobierno dijo que se iba a
empezar un nuevo proceso prelegislativo y eso es mentira, no se nos ha
invitado a conversar nuevamente con el Mineduc”.
La dirigenta estudiantil dijo además que “nosotros no estamos a gusto
porque la preparación de la reforma ha sido una discusion cerrada,
donde no están los actores sociales y esto hace que no tenga
legitimidad”. Y advirtió que si esto se mantiene “va a ser un año de
movilizaciones”.
La diputada Vallejo enfatizó que “quiero llamar al Gobierno a no
perder la oportunidad de hacer las cosas bien y realizar un proceso
amplio y participativo, y presentar un proyecto único con una mirada
integral”. Y agregó que la decisión de dividir el proyecto “me parece
desacertada, porque esta reforma debe discutirse integralmente”.
El viernes, el Ministerio de Educación (Mineduc) inició el trabajo
prelegislativo con el Cruch, mostrándoles una parte de los lineamientos
del proyecto, labor que continuarán este miércoles. Al respecto, el
vicepresidente del consejo y rector de la U. de Valparaíso, Aldo Valle,
afirmó que “creemos que se debe dar más tiempo a la discusión antes de
que el proyecto sea presentado al Congreso”. b
Profesores advierten movilizaciones
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, advirtió al
gobierno que “está en riesgo el inicio normal del año escolar 2016”, ya
que la organización está en alerta ante el rumbo que está tomando el
proyecto de carrera docente. “La Comisión de Educación del Senado aprobó
una indicación de Ignacio Walker, respaldada por la derecha, que
eliminó la frase ´sin fines de lucro´ en el artículo sobre las
instituciones que realizan perfeccionamiento y formación continua de los
profesores”, afirmó el dirigente. Además, la directiva del Magisterio
pidió “que salga de la mesa de debate de la Comisión el señor Pedro
Montt, porque es el Presidente del Consejo Nacional de Educación (Cned),
nombrado por la Presidencia de la República”. Y agregó que con esto “se
está haciendo tripartismo para el lado de los partidarios de la
educación de mercado”. Y subrayó que “por ética y sentido común, Pedro
Montt no puede ser presidente del Cned y, al mismo tiempo, ser asesor
del senador Ignacio Walker”. Montt no se refirió a la crítica planteada
por el Colegio de Profesores.
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