Hace unos días la Escuela
Comunitaria República Dominicana rindió los exámenes libres que
corresponden para que los ochenta niños que integran el establecimiento
pasen el año. Por su parte, el alcalde ya había desistido con la escuela
hace once meses atrás cuando decidió su cierre y lo mismo sucedió con
otros 41 colegios públicos a lo largo del país.
Según cifras del Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la Universidad de Chile,
el descenso de educación pública en nuestro país ha caído, desde 1981
hasta hoy, en un 78 por ciento de la matrícula total a un 37,5 por
ciento. Números que alarman aún más cuando los expertos explican que
esta “política sistemática de debilitamiento y destrucción de la
educación pública en Chile afecta directamente los principios de democratización, inclusión y justicia social”. La Escuela Comunitaria República Dominicana (ECRD) ha sido ejemplo de un trabajo completamente diferente y una vuelta de tuercas a la sentencia del gobierno.
La ECRD ha permanecido
en toma desde el 25 de diciembre del 2012, fecha en que un grupo de
madres decidió acogerse en el colegio para dar la pelea por un proyecto
de educación integral e inclusivo para sus hijos.
Actualmente la Escuela Comunitaria se
encuentra a la espera de los exámenes libres, rendidos la semana pasada.
Y aunque es un paso importante para los estudiantes, Silva aclara que
la lucha de fondo es otra, la reapertura. “Pero no una reapertura por
arriba sin discusión, sino una fundamentada en el proyecto pedagógico y
los sentidos de vida que hemos ido construyendo”.
Este miércoles la comunidad integrante de la ECRD llegará hasta el consejo municipal de La Florida
para presentar su proyecto de educación autogestionada. En él han
participado madres y apoderados con el apoyo de profesionales y
estudiantes de la Universidad de Chile, el DEP de aquella
institución, la Universidad ARCIS y la Universidad Metropolitana de
Ciencias de la Educación (UMCE).
Hace un tiempo, el alcalde de La Florida
y quien decidió el cierre de esta escuela, Rodolfo Carter, presentó un
proyecto de reapertura del establecimiento. Sin embargo este no
considera hasta ahora en ningún aspecto a la comunidad que ha mantenido
durante un año la ECRD. Isabel Rivera, Presidenta del
Centro de Padres de esta escuela, explica que nuevamente el edil estaría
imponiendo cosas sin consultarles, “queremos que se tome en cuenta el
proyecto que creamos en once meses, y eso es crear el Liceo Polivalente
Comunitario República Dominicana”.
“No es posible que se considere natural
romper comunidades con identidad e historia, las cuales muchas veces
responden a un contexto determinado. Es necesario reorganizar a las
comunidades escolares (apoderados, estudiantes y profesores/as) en la
defensa de la educación pública y construir así una educación
comunitaria”, afirma Eric Silva.
La ECRD se cerró por tres motivos, baja
calidad de la educación, mala infraestructura y temas de matrícula. Tres
razones de peso pero que por parte de quienes llevan este proyecto,
ninguna resultaría así del todo. Eric Silva, integrante del equipo
pedagógico, explica, “la baja calidad resulta ser no tan cierto pues el
colegio se encontraba 6° entre las distintas escuelas básicas de la
comuna. Sobre la mala infraestructura el tema es completamente falso ya
que entre 2011 y 2012 se construyó un pabellón con segundo piso y una
cancha techada. Además se contaba con espacio suficiente y no habían
mayores daños estructurales post terremoto”. Finalmente, respecto a las
matrículas, Eric pone en antecedente el factor de las escuelas
particulares y subvencionadas que hoy restan oportunidad a las públicas.
Por María Jesús Ibáñez C.
El Ciudadano / Clarín
