Patricia Muñoz Garcìa

Patricia Muñoz Garcìa
Departamento Nacional Profesores Jubilados DEPROJ
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jueves, 13 de octubre de 2011

Indignados en Chile, preparativos para sumarse a la marcha mundial


Foto archivo. Marchas en Santiago en demanda por una educación gratuita y de calidad.
A todos aquellos indignados por no tener libre acceso a la educación, la salud, la vivienda, y el trabajo digno; a quienes repudian al sistema que permite que grandes empresarios lucren con los recursos naturales del país; a quienes desprecian a los que dañan el medio ambiente y no impulsan políticas de sustentabilidad ecológica; a aquellos que no soportan la idea de que en Chile existan leyes que discriminan a las minorías sexuales; a los que desprecian a quienes desconocen la soberanía de los pueblos originarios, se les convoca, para que hagan escuchar sus demandas.
Los indignados e indignadas de Chile comienzan a convocar a los ciudadanos para marchar este sábado 15 de octubre, a las 3 de la tarde, para que con el lema “Unidos por un cambio global”, se haga historia.
El movimiento de los indignados, que nació en España tras las demandas ciudadanas por promover una democracia más participativa y ponerle fin a la usura de los bancos y corporaciones, comenzaron a organizarse tras el establecimiento de centenares de acampadas en las plazas de las principales ciudades españolas.
Poco a poco, este concepto fue apropiado por ciudadanos y ciudadanas en diferentes partes del mundo y todos los indignados e indignadas del planeta se están coordinando para demostrar pacíficamente cuan descontentos están con el modelo socioeconómico y político que impera en el globo terráqueo.
La convocatoria es en el frontis de la Casa Central de la Universidad de Chile, de manera simbólica para ofrecer apoyo a las demandas estudiantiles. Luego, se comenzará un trayecto hacia el poniente, para pasar por La Moneda donde se leerá el manifiesto de los indignados. Seguirá el recorrido hasta la calle Ejército para llegar finalmente al Parque O´Higgins, donde la jornada se cerrará con un acto artístico- ciudadano.
DESDE LA SALUD YA HICIERON EL LLAMADO
La Confusam (Confederación Nacional de Funcionarios de la Salud Municipalizada), lanzó hoy su convocatoria como trabajadores y usuarios indignados por las carencias y estafas en el área de la salud.
Entre las demandas destacan el abuso por la colusión de las farmacias, el escaso aporte del Estado a los servicios públicos de salud para mejorar infraestructura, personal e insumos; y de la misma manera, terminar con el financiamiento destinado a servicios privados que hacen de la salud un negocio por medio, por ejemplo, de los bonos “voucher”.
Carolina Espinoza, presidenta Confusam, dijo que el contexto de desigualdad que se ve con las Isapres, la concentración de la riqueza de los conglomerados del país y la situación de miles de familias endeudadísimas, los llevan a estar indignados y sumarse a lo que ocurre de manera planetaria. “Esta es una lucha de trabajadores, quienes somos más en el planeta y debemos hacer fuerza para hacer un mundo mejor y justo”.
A su vez, Esteban Maturana, consejero de salud en la CUT (Central Unitaria de Trabajadores), considera que ante el hecho de que cada vez somos menos dueños de nuestra propia riqueza nacional, el movimiento sindical debe “internacionalizar las protestas”.
“El modelo económico impulsado a partir de los 80´ a través de las dictaduras produjo estos cambios injustos en la distribución de las riquezas, mientras algunos concentran fortunas cientos de personas viven en condiciones de extremadamente precarias”, comentó Maturana.
Y terminó diciendo que todo ello “no sólo sucede en Chile, sino que en todo el mundo. Es dramático pensar que el planeta puede generar alimento para toda la humanidad, sin embargo cada tres minutos muere de hambre un niño en países subdesarrollados”, enfatizó el sindicalista.
Por Estefani Carrasco Rivera
Foto Claudio Saavedra

viernes, 19 de agosto de 2011

No hay peor sordo que el que no quiere escuchar…


No cabe duda, el Gobierno no ha logrado comprender lo que proponen los estudiantes, ni menos ha logrado dimensionar a lo que están dispuestos para lograr sus propósitos.
El documento presentado ayer por el Ministro de Educación es, a todas luces, un chiste de mal gusto… una tomadura de pelos para el movimiento ciudadano y sus demandas.
Por dos razones obvias:
1. Se mueve en la misma lógica del mercantilismo del sistema educativo, pues mantiene la vigencia del crédito bancario como principal fuente de financiamiento de los estudios. Si bien ofrece extender las becas al 5º y 6º decil (clase media) no muestra con claridad el porcentaje de dichas becas en relación al crédito. Tampoco hace mención al término del lucro en educación. En definitiva hace un poco menos oneroso el endeudamiento, al reducir la tasa de interés al 2%, pero no termina con la posibilidad de que los privados (dueños de establecimientos educativos y la banca) sigan apropiándose del dinero de todos los chilenos, en definitiva lucrando con la educación y el futuro de Chile.
2. Su oferta no responde a los puntos que el movimiento estudiantil ha elaborado, sigue con la lógica de los “oídos sordos” profundizando en los temas que el Gobierno quiere poner en la discusión, a saber cómo hacemos que el modelo actual sea mejorado, no otorgándole, con esto, validez a la contraparte, es a todas luces una falta de respeto. Es una respuesta apresurada (por tanto de nuevo improvisada) que no supera los tecnicismos y la visión reducida del problema que, desde el principio, ha tenido el Gobierno sobre el tema. Están esperando, a mi parecer, que el movimiento se agote y todo vuelva a la calma. Al parecer esta estrategia no está dando resultados; hoy jueves 18 de agosto se han congregado miles de personas para marchar pese al frío y la intensa lluvia.
Es así de claro, el Presidente y sus secuaces (ministros) están manejando el Gobierno, y con ello el Estado, como una empresa, o sea externalizan las dificultades, no se hacen cargo de los problemas, cuando estos no pueden ser resueltos, en una lógica empresarial el “hilo se corta por lo más delgado”, pero esta vez no hay hilo, sino un cable de acero, que será muy difícil de partir. El modo de sacarse este problema de encima es mandar propuestas de leyes al Congreso y que allí vean los políticos cómo se resuelve, puesto que los tecnócratas están en el Gobierno, ellos no entran en el terreno de la discusión pues es inoficioso una pérdida de tiempo en una lógica de empresa, pero ¡el Estado no es una de sus empresas señor Presidente!
Un país no puede seguir siendo gobernado con esta lógica de los “iluminados”… concertacionistas y aliancistas deben repensarse como opciones políticas para el futuro de un país diferente; estos jóvenes no son los hijos de la dictadura que en algún momento dimos el apoyo a la Concertación para acabar con la Dictadura y así estuvimos (con esa sombra) casi 20 años. Tampoco son los hijos de la generación de la Transición los que no estaban ni ahí de los años 90… son diferentes, son transversales, comprometidos, lúcidos, directos y eso me gusta, me encanta escucharlos, me fascinó verlos en la sesión de la comisión de educación del Senado donde emplazaron a los “honorables” con preguntas directas “¿cuántos de ustedes han estado más de dos horas esperando ser atendido en un hospital público?, ¿cuántos de ustedes ha almorzado en la Junji (sic, Junaeb)?… los senadores allí presentes creo que no se sintieron muy cómodos, se observaron algunas sonrisas nerviosas y otras caras muy serias… los dejaron al desnudo, el ejemplo claro es cuando preguntan directamente a la senadora designada Ena Von Baer “¿cómo usted identifica que un colegio es de mayor o menor calidad?”… al no tener respuesta el estudiante asertivamente pregunta “¿me imagino que eso lo deben tener claro si esta es una comisión de educación… si no de qué estamos hablando?”…
Pues es así, NO tienen idea de lo que están hablando y esas personas son las que finalmente legislarán sobre la educación del futuro, tengo temor de lo que de allí salga, es por eso que no se quiere llevar y dejar la discusión de estos asuntos en el Congreso, donde finalmente se llegarán a unos acuerdos “en la medida de lo posible”, puesto que de uno u otro lado en su más profundo ser no quieren cambios profundos pues este modelo les ha sido útil, es decir hacen como que escuchan, luego harán lo que a ellos les convenga, esa ha sido la lógica y no veo por qué ahora la van a cambiar “No hay peor sordo que el que no quiere escuchar”.
La lección es una y muy clara, los cambios profundos que la gran mayoría quiere para la educación y para una sociedad más igualitaria pasan por una transformación del sistema político, por una nueva organización constitucional que nos invite a re-pensar el país que ellos -los jóvenes-, quieren para SU futuro, después de todos será para ellos.

lunes, 27 de junio de 2011

NOTICIAS SOBRE EDUCACIÓN EN "EL CIUDADANO"

Educación en El Ciudadano

toma Universidad Alberto Hurtado

Universidad Alberto Hurtado tomada por sus estudiantes

Según indica un comunicado, la Universidad Alberto Hurtado se encuentra tomada. Ésta se inició a las 2 de la mañana de forma pacífica. Cerca de 180 estudiantes se manifestaron luchando… (Leer Más)
Afiche_ÚltimaVersión

Bases del concurso “Protesta literaria”

Los escritos deberán referirse únicamente al tema del concurso. El tema del concurso es la educación como un derecho del ser humano y la crítica al actual sistema educacional. Dentro… (Leer Más)
Laura Ortiz

Laura Ortiz, vocera de la Aces: “El ministro Lavín debe renunciar”

Entrevista con Laura Ortiz, vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios, Aces. El jueves 23 de junio marcharon alrededor de 30 mil estudiantes en Santiago y hubo más de… (Leer Más)
puente alto tomas

El tira y afloja de los estudiantes de un colegio de Puente Alto

Hace unos días nos llegó esta carta de una estudiante de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto. Su relato es una vívida crónica del tira y… (Leer Más)
allendehomenaje

Homenaje a Salvador Allende en su natalicio

Los Allendistas se reunieron y realzaron la importancia de la figura del presidente Salvador Allende en el presente del movimiento social en Chile. En el acto, junto a los pies… (Leer Más)
FEM

Federación Mapuche de Estudiantes participa de reunión Confech en Santiago

Hoy sábado, por segunda vez, el pleno de federaciones de la Confech votará la inclusión del referente mapuche en la máxima plataforma estudiantil, obstaculizada por sectores político partidistas chilenos. Dirigentes… (Leer Más)
thriller

Thriller de más de 2 mil personas frente a La Moneda

Una procesión de muertos se tomó este viernes la Plaza de la Constitución, frente al Palacio de La Moneda, en el convocado thriller por la Educación chilena, al que asistieron… (Leer Más)
puente alto tomas (7)

Hoy marcha cultural de secundarios de Puente Alto

Para esta tarde a las 19 horas está convocada una marcha que reunirá a estudiantes secundarios movilizados de la comuna de Puente Alto. Según explica Scarlett Santana, del Colegio Consolidada… (Leer Más)
lavin

Universitarios solicitan a Contraloría investigar inhabilidad de ministro Lavín para el cargo

Estudiantes solicitan al Contralor que investigue el conflicto de intereses que podría tener Joaquín Lavín por su relación actual y pasada con la Universidad del Desarrollo, con el fin esclarecer… (Leer Más)
lavin

Los vínculos de Joaquín Lavín con la Universidad del Desarrollo

Información comercial y la propia Declaración de Intereses del ministro de Educación sindican a Lavín como principal accionista de la sociedad Estudios Económicos Limitada. Esta es dueña de un 18… (Leer Más)
marcha secundarios

Más de 20 mil secundarios marcharon hoy en el centro de Santiago

Los alumnos de enseñanza media, agrupados la Federación Metropolitana de Estudiantes Secundarios (Femes) y la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces),  protagonizan la marcha iniciada desde Plaza Italia hasta el… (Leer Más)
foro en toma casa central u chile

Diálogos en la toma de la U de Chile: La Constitución de 1980 y problemáticas de la sociedad chilena

  La tarde de ayer miércoles se realizó en la toma de la Casa Central de la Universidad de Chile el foro “Sobre el derecho a una Asamblea Constituyente”, en… (Leer Más)
asamblea6

Seminario:”Desafíos de un constitucionalismo democrático social para Chile y América Latina en el siglo XXI”

Para este viernes 24 se abre un interesante espacio de debate que busca promover la discusión y reflexión académica entorno a los contenidos de un nuevo constitucionalismo que se plantean… (Leer Más)
conferencia alumnos

Alcalde de Melipilla denuncia que el Gobierno tiene a dos mil alumnos sin estudiar en sus colegios

A un año y medio del terremoto, el edil denuncia que el Gobierno aún no entrega 1.700 millones de pesos destinados a la reconstrucción de los recintos educativos de su… (Leer Más)
AFICHE DEBATE SALON DE HONOR

Hoy debate ciudadano en toma de la Casa Central de la Universidad de Chile

La toma de la Casa Central de la Universidad de Chile invita a los estudiantes, académicos y organizaciones sociales de Santiago, a participar en un debate acerca de la resistencia… (Leer Más)
Lavin Vallejo Jackson

A dos semanas de iniciadas las movilizaciones recién Lavín entrega propuesta

Durante la mañana de ayer, martes 22, el ministro Joaquín Lavín se reunió con los integrantes de la mesa ejecutiva de la Confech y el presidente del Colegio de Profesores,… (Leer Más)
Marcha estudiantes1

El movimiento estudiantil más allá de la Confech

En medio del innegable éxito que ha tenido la Confederación de Estudiantes de Chile (Confech), que representa el clamor de miles de universitarios en el país, surgen algunas críticas de… (Leer Más)
Afiche Concurso

Fundación Ideas convoca a concurso de gráfica y audiovisual para jóvenes

Fundación Ideas en el marco del proyecto En Todo Mi Derecho,  invita a participar del concurso de creaciones gráficas y audiovisuales “Trazando Imágenes. ¡Propón tus derechos!”, que premiará a los… (Leer Más)
puente alto tomas (7)

Una clase con los estudiantes en toma de Puente Alto

El foco de la protesta de los secundarios está en el centro. Las tomas y desalojos de  una decena de colegios son el único relato en los medios de comunicación…. (Leer Más)
Camila-Vallejos2

Movimiento Ciudadano por la Educación Pública llama a Ministro Lavín a dar respuestas concretas

Jaime Gajardo, Presidente Nacional del Colegio de Profesores de Chile, junto a Camila Vallejo, Presidenta de la FECH, asistieron al Ministerio de Educación y dejaron una misiva a Joaquín Lavín… (Leer Más)

domingo, 20 de febrero de 2011

La mujer vive más que el hombre, pero con mala salud y en peores condiciones




La mujer vive más que el hombre, pero con mala salud y en peores condiciones

El debate sobre si de lo que se trata es de vivir cuantos más años mejor, o si lo realmente importante es la calidad de vida, podría bien trasladarse ahora a las diferencias entre la esperanza de vida de hombres y mujeres.

Y es que, según el estudio de investigación Mujer y Salud, elaborado por el Instituto de la Mujer que dirige Laura Seara, la mujer vive más que el hombre, pero su mayor longevidad se acompaña de discapacidad y mala salud.

Más vida, pero de peor calidad, en la que además, según este estudio, debe hacer frente a problemas crecientes como la sobrecarga física y psicológica por su rol de cuidadora, el impacto sobre la salud de la llamada doble jornada, la depresión y los accidentes en el hogar.

El informe, con el que se pretende analizar la situación actual de las mujeres, a partir de un concepto amplio de salud en el que se incluye el bienestar emocional, social y físico durante todo su ciclo vital revela que las españolas viven más, (tienen una esperanza de vida de 83,5 años), pero son los hombres los que tienen al nacer una esperanza de vida en buena salud superior a ellas -56,3 frente a 53,9 años- .

En las mujeres, la enfermedades del sistema circulatorio suponen la primera causa de defunción (2,52 por cada mil mujeres), los tumores la segunda causa (1,59 mujeres por mil) y las enfermedades del aparato respiratorio, la tercera (0,69 por mil); mientras que el cáncer es la primera causa en años potenciales de vida perdidos.

El informe del Instituto de la Mujer refleja que el género tiene “una influencia determinante” en la percepción del estado de salud, que es peor en la mujer que en el hombre.

Esta percepción negativa que tienen las mujeres crece con la edad, y a medida que desciende el estatus socioeconómico y el nivel de estudios terminados.

El porcentaje de mujeres con algún problema crónico alcanza el 77,2% frente al 64,6% de hombres, y un 28,3% de féminas a partir de 16 años ha visto limitadas sus actividades.

Según el estudio, es 1,8 veces más probable que la mujer presente algún problema crónico y 1,5 veces más probable que vea limitada su actividad.

En cuanto a los hábitos de vida, el 23,9% de las mujeres fuma habitualmente, un 28% menos de forma relativa que la prevalencia observada en los hombres, aunque éstos logran dejar de fumar más que ellas.

Ellos tienen conductas menos saludables en el consumo de tabaco o alcohol, aunque esto está cambiando en la población más joven, si bien son ellas las que realizan menos actividad física y las que duermen menos horas.

Campaña contra Hidroaysén: Se buscan embajadores

Campaña contra Hidroaysén: Se buscan embajadores

El Consejo de Defensa de la Patagonia quiere organizar una red de contactos en el exterior con personas que deseen aportar y ser representantes de la campaña

El Movimiento Patagonia sin Represas, hizo un llamado a quienes deseen integrar un cuerpo de embajadores permanente en todo el mundo, con el propósito de organizar un grupo de representantes del movimiento en el exterior.

La convocatoria explica que tras el período de la dictadura, muchos ciudadanos chilenos se quedaron realizando sus vidas en diversos países, por lo que el movimiento pretende aprovechar a aquellas personas o grupos que, desde el extranjero, puedan aportar a la lucha por la defensa de la Patagonia chilena.

Desde la agrupación explican que este llamado se produce en un momento en que la empresa Hidroaysén (asociación entre las gigantes de generación eléctrica Endesa y Colbún), pretende instalar cinco grandes centrales hidroeléctricas, que generarían 2.750 megawatts. Para transportar esta energía al norte, se requiere construir más de 2.500 kilómetros de cables de 40 centímetros de ancho, por medio de torres de 80 metros de alto, que correrían a lo largo nueve regiones, afectando irremediablemente el paisaje y su ecosistema.

Los voceros de Patagonia Sin Represas señalan que la mayor parte de esta energía está pensada y dirigida para alimentar a las empresas mineras del norte de Chile, en concreto a las transnacionales cupríferas “las que demandan esa energía y la quieren comprar barata”, aprovechando los beneficios que la legislación eléctrica del país les ofrece.

Patagonia sin Represas llama a animarse y luchar por la protección de la Patagonia.

Más información en: www.patagoniasinrepresas.cl

Christian Armaza Benavides
El Ciudadano

miércoles, 12 de enero de 2011

Sin tres de los ex Presidentes de la Concertación se desarrolló aniversario del Museo de la Memoria

Con una tónica radicalmente diferente a la acontecida en su inauguración el año pasado, se conmemoró el primer aniversario del Museo de la Memoria y los Derechos Humanos. El evento en el que participaron unas 500 personas no contó con la participación de los ex mandatarios de la Concertación a excepción de Patricio Aylwin.
A pesar de la ausencia de tres de los mandatarios ellos enviaron su discurso por escrito, haciendo un llamado a superar las heridas del pasado pero a la vez sin olvidar los hechos acontecidos, ya que estos sirven de lección para generaciones futuras. El ex presidente Ricardo Lagos recalcó (vía carta) que el objetivo del museo “no era recordar la tragedia” sino crear un Chile nuevo. Por su parte el senador Eduardo Frei pidió disculpas por no asistir debido a sus labores en el Congreso, pero aun así mandó un mensaje de unidad y de mirar al horizonte. Recordemos que Eduardo Frei fue el principal blanco de críticas el año pasado debido a ser acusado de aprovechar políticamente la creación del museo en su campaña presidencial.
El evento contó con pocas autoridades del Gobierno, destacándose la concurrencia del ministro del Interior Rodrigo Hinzpeter, quien aprovechó la ocasión para declarar a la prensa por los sucesos acontecidos en la Región de Magallanes. El ministro reforzó otra vez la idea del diálogo, recalcando la importancia de que los magallánicos entiendan la posición del Gobierno.
El acto fue esporádicamente interrumpido por integrantes del Colegio de Profesores quienes con gritos y consignas protestaron por la reducción de las horas de historia en los colegios municipales. “No queremos olvidar la historia”, gritaron algunos integrantes del gremio mientras sostenían pancartas que recordaban los errores en comentarios históricos del Presidente Piñera, como el hecho de olvidar la disolución de Checoslovaquia, país que ya no existe. El Colegio de Profesores no solo protestó por las horas de historia quitadas, sino que llamó a devolver las horas de filosofía eliminadas en los gobiernos de la Concertación.
La jornada terminó con la presentación de unos 60 músicos de la Orquesta Sinfónica de Santiago, quienes en una excelente presentación interpretaron clásicos chilenos como “todos juntos” de Los Jaivas.

miércoles, 5 de enero de 2011

Camila Vallejo, presidenta de la Fech: “la PSU ha demostrado ser nefasta”

En una conferencia que contó con la presencia del presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, la actual dirigente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile criticó la Prueba de Selección Universitaria (PSU) y el conjunto de reformas educacionales impulsadas por el ministro Joaquín Lavín.
La máxima representante de los estudiantes de la Universidad de Chile, Camila Vallejo, lanzó duras críticas hacia el actual proceso de selección para el ingreso a la Educación Superior. Tras realizar un breve análisis a los resultados de la PSU 2010, Vallejo manifestó que es necesario establecer “mecanismos de acceso alternativos dentro de las universidades, que consideren los entornos socioeconómicos de los estudiantes y logren incorporar a los sectores más vulnerables a la educación universitaria”.
La actual presidenta de la Fech destacó las iniciativas de la Universidad de Santiago (Usach), Católica Raúl Silva Henríquez y Alberto Hurtado, entre otras, en el proceso de implementación de otras herramientas que profundicen en los aspectos que la Prueba de Selección Universitaria ignora. Vallejos ejemplificó dichas prácticas en el caso de la Usach, explicando que la institución “capta el 5% mejor del establecimiento, lo incorporan a un proceso de nivelación, después ingresan a un bachillerato y posteriormente a la universidad y ellos han demostrado tener un rendimiento igual e incluso mejor que los estudiantes que obtuvieron altos puntajes en la PSU”.
Camila Vallejo puntualizó respecto a la que considera una de las principales tareas para lograr la optimización de la calidad y equidad en el ingreso a los planteles universitarios. “Nosotros necesitamos que las autoridades se comprometan con esto y si realmente se quiere mejorar la equidad en el sistema educacional se requiere incorporar mecanismos de acceso que sean alternativos a esta PSU que ya ha demostrado ser nefasta y que no mejora las oportunidades de todos los estudiantes”.
“LA EDUCACIÓN NO SE PUEDE TRASLADAR A LA CATEGORÍA DE UNA EMPRESA PRODUCTIVA”
Por su parte, Jaime Gajardo, presidente del Colegio de Profesores, se refirió a las cifras de la PSU 2010 que demuestran un aumento progresivo que separa a los estudiantes provenientes de colegios particulares de aquellos pertenecientes al sector municipal, señalando que “una vez más se confirma que los resultados de la PSU están en directa relación con la condición socioeconómica de las personas. A mayor poder económico de la familia los resultados son mejores”.
Gajardo puntualizó, además, respecto a la nula atención que han recibido los colegios particulares-subvencionados en el análisis posterior a los resultados de la Prueba de Selección Universitaria 2010, quienes obtuvieron peores resultados que los establecimientos municipalizados. “Nadie habla de los particulares subvencionados y eso que están cubriendo casi el 60% de la matrícula”.
Por otra parte, tras los excelentes resultados obtenidos por algunos liceos municipales, tales como el Instituto Nacional (que cubrió más del 10% del total de los puntajes nacionales del sector público) o el Liceo Lastarria (que contó con 10 puntajes máximos), el ministro Joaquín Lavín declaró: “Necesitamos que la excelencia, al estilo del Instituto Nacional llegue a todos los rincones de Chile y ese es el trabajo que tenemos que hacer ahora”.
Su postura, sin embargo, fue criticada por el presidente del Magisterio, quien apuntó que la excesiva atención dada a liceos de excelencia sólo contribuirá a continuar segmentando la educación, lo que fue profundizado por Vallejo: “¿Que solución nos está dando el actual gobierno con plantear esta reforma de los colegios de excelencia, cuando lo que necesitamos es no aumentar la segmentación socioeducativa que ya existe entre los distintos tipos de establecimientos? Ahora la queremos aumentar dentro del mismo sistema municipal”.
Respecto a la tendencia del proyecto de Reforma Educacional impulsado por Lavín, que estimula la competencia entre los establecimientos y planteles universitarios para la obtención de bonos y financimiento, Jaime Gajardo explicitó que “la educación no se puede trasladar a la categoría de una empresa productiva”, señalando que, bajo esta premisa, el director de un colegio se va a convertir en “un gerente o en una especie de patrón de fundo que va a andar por los patios con un látigo controlando que se cumplan las metas”.
El proyecto, que será votado en particular el próximo 20 de enero, ha suscitado las críticas de los diferentes actores del mundo educacional, quienes acusan al Gobierno de no estar otorgando el tiempo y el espacio necesario para participar en su aprobación. “No se puede pretender aprobar un proyecto en menos de 20 días. Es una forma poco seria de enfrentar un debate y una ley que nos importa y nos involucra a todos los chilenos”, declaró Gajardo.
Por su parte, Vallejo aseguró que se trata de una maniobra de las autoridades para impedir la participación de estudiantes y profesores en el proyecto de Lavín, señalando que “evidentemente responde a una estrategia política del actual gobierno de implementar las principales reformas a fin de año, pillando de improviso a todos los actores sociales”.
Por Vanessa Vargas Rojas

sábado, 4 de diciembre de 2010

Estudiantes porteños entregan carta al Ministro Lavín en rechazo a la reforma educacional


Más de 100 jóvenes estudiantes de la Universidad de Playa Ancha (Upla) de Valparaíso, llegaron este mediodía a Santiago para reunirse con universitarios capitalinos y dirigirse al Ministerio de Educación, donde entregaron una carta en la que exponen las razones de su rechazo a las reformas anunciadas por la cartera, proyecto al que el Gobierno dio “suma urgencia”.

David González, presidente de Pedagogía en Castellano, explicó que hay acuerdo entre todas las carreras en manifestar su rechazo al proyecto de reforma educativa anunciado por el ministro Joaquín Lavín, en relación tanto “a la reducción de horarios de Historia y Tecnología como al recorte de 23 mil millones que el Gobierno hace de las ayudas estudiantiles”. Al respecto, González indicó que varios estudiantes han sido avisados en el actual proceso de renovación de becas y créditos que no podrán optar al beneficio.

Por su parte, Juan Carlos Torres, vicepresidente del Centro de Estudiantes de Ingeniería Civil Industrial, señaló que la reforma educacional propuesta “busca crear profesionales poco íntegros, sin opinión ni crítica, busca tirar títeres al mercado”.

SESIÓN ESPECIAL EN EL CONGRESO

Mientras tanto, en el Congreso Nacional, el diputado socialista Fidel Espinoza anunció esta mañana que el próximo lunes se realizará una Sesión Especial para discutir la denominada “revolución educativa” que anunció el ministro de Educación, Joaquín Lavín.

Espinoza recolectó 50 firmas que posibilitan la Sesión Especial en que se busca analizar también “los graves efectos de la disminución de las horas de historia en las mallas curriculares”, cuestión que anunció también el Ministerio de Educación hace una semana.

Junto con cuestionar que el Gobierno ingresara con suma urgencia el proyecto de Lavín, el diputado dijo que es incomprensible que la actual administración aspire a hacer una reforma educativa de espalda a la ciudadanía y a los principales actores de la educación.

domingo, 5 de septiembre de 2010

Empleados bancarios y el Bicentenario: “No tenemos nada que celebrar”


Empleados bancarios y el Bicentenario: “No tenemos nada que celebrar”

Trabajadores bancarios de Chile denuncian utilidades escandalosas de la Banca y nula participación de los empleados en danza de millones.
La Confederación de Trabajadores Bancarios de Chile –única multisindical del sector

lunes, 23 de agosto de 2010

TOMA DE COLEGIOS



Desalojos y detenidos tras nuevas tomas en colegios de Santiago esta mañana

Continuando con el petitorio manifestado en las últimas semanas y en contra de las últimas declaraciones del alcalde de Santiago y el Ministro de Educación, estudiantes de colegios emblemáticos de Santiago realizaron tomas de establecimientos, en lo que se anuncia como una nueva semana de movilizaciones de los secundarios.

El Liceo Amunátegui, Liceo Confederación Suiza e Instituto Nacional de Santiago son los establecimientos desalojados esta mañana por Carabineros, tras las tomas resueltas recientemente por la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces).

Alumnos del Liceo Amunátegui realizaron una “toma fantasma”, lo que significa que a la llegada de Carabineros al recinto se encontraba vacío y el desalojo resultó sin detenidos. Sin embargo, en las afueras del colegio, los estudiantes ofrecieron resistencia al accionar de las Fuerzas Especiales de Carabineros, informó Gabriel Iturra, vocero de los estudiantes movilizados, por lo que aún no hay claridad respecto a si habrían estudiantes detenidos.

El Liceo Confederación Suiza fue tomado a las 06:30 de la mañana, ocurriendo el desalojo a las 09:30, pero a diferencia del caso anterior, los alumnos se encontraban adentro del establecimiento. Asimismo, éstos bloquearon las intersecciones de las calles 10 de Julio y Lira.

Damián Contreras, uno de los voceros del Liceo, señaló que “la toma y la resistencia ofrecida a Carabineros demuestra un movimiento reorganizado cada día más fuerte”. Igualmente indicó que al momento hay 27 detenidos, llevados a la Tercera Comisaría, y que esta cantidad podría aumentar.

En el caso del Instituto Nacional, Radio Bio-Bio consigna en su sitio web que el desalojo se habría producido sin “mayor resistencia” y que habrían 11 detenidos que fueron llevados a la Cuarta Comisaría.

Los secundarios realizaron las tomas para seguir visibilizando el petitorio que instalaron hace varias semanas: Educación, alimentación y salud gratuitas y de calidad, gratuidad en la tarifa escolar y el fin de la Ley General de Educación, entre otras cosas.

Sin embargo, Contreras indicó que también se realizaron como “rechazo” a las declaraciones del alcalde de Santiago Pablo Zalaquett, quien habría tratado a los estudiantes de “delincuentes y de mantener nexos con grupos subversivos”, según el vocero del Confederación.

Zalaquett amenazó con acciones judiciales en contra de los estudiantes, y/o sus padres, por los daños materiales ocurridos en los establecimientos tomados y con expulsiones a los jóvenes movilizados, amenazas que contaron con el respaldo del ministro de Educación Joaquín Lavín.

Damián Conteras denunció, además, la intervención policial de los teléfonos y correos electrónicos de los dirigentes estudiantiles e indicó que esta “será una nueva semana de movilizaciones” de los secundarios.

miércoles, 4 de agosto de 2010

Profesores del liceo Obispo Augusto Salinas en huelga


El sindicato que agrupa a la totalidad de los profesores del Liceo Obispo Augusto Salinas, ubicado en Vicuña Mackenna casi esquina con Irarrázaval, se encuentran realizando una huelga legal desde el lunes 26 de julio. Los docentes indicaron que la decisión de realizar la paralización se tomó debido a la repuesta negativa por parte de la Corporación de Educación Popular (CEP) Molokai de aceptar sus demandas.

Según la presidenta de la organización sindical, Karla Castillo, habrían cuatro puntos de su petitorio que tendrían congelada la negociación colectiva. Estos serían, según un comunicado que emitieron, “un aumento de 6 mil pesos a los auxiliares y para-docentes, en locomoción y movilización de 2 dos mil pesos más de lo que tenemos ahora, un bono de término de conflicto y la no imputabilidad de los beneficios”. En el mismo documento, se caracterizó la última oferta realizada por el empleador como “inaceptable y vejatorio”, y según Castillo, incluiría un bono por término de conflicto de 25 mil pesos, lo que catalogan de insuficiente.

La agrupación gremial está pidiendo también que se mantengan los acuerdos que ya se habían logrado con la CEP Molokai, que incluían “25 mil pesos por ropa de trabajo, 45% de financiamiento compartido para los sindicalizados, asignación de experiencia de 266 por los sindicalizados y bono de escolaridad”. Durante el desarrollo de la huelga se habrían acercado apoderados, grupos de estudiantes y personeros del Colegio de Profesores a demostrar su apoyo ante la movilización.

La Corporación, en una carta firmada por Claudia Lira, Gerente General de Molokai, afirmó que “por respeto a las partes, no comentarán ni calificarán la situación ni el comportamiento de la comisión negociadora o de sus Asesores”. La institución educacional maneja establecimientos en Santiago, Valparaíso y La Unión; obtuvo su personalidad jurídica en 1965 y fue fundada por un grupo de sacerdotes y laicos ligados a la Congregación de los Sagrados Corazones.

lunes, 2 de agosto de 2010

Más de 100 detenidos esta mañana tras desalojo de liceos Confederación Suiza y Amunátegui


Más de un centenar de detenidos fue el resultado, esta mañana, de nuevas tomas al Liceo Confederación Suiza y al Amunátegui, dos establecimientos municipalizados de la comuna de Santiago, que en los últimos días han encabezado las movilizaciones de los secundarios en contra de la “educación de mercado”, como argumentan sus voceros.

En el caso del Liceo Confederación Suiza, los estudiantes se tomaron el establecimiento en la noche del domingo, “luego lo desocupamos, para que cuando Carabineros entrara no hubiera nadie y lo volvimos a tomar esta mañana a las 8 de la mañana”, informó Victoria Cárdenas, presidenta del centro de alumnos.

El desalojo ocurrió a las 10:30 de esta mañana “y no sabemos quién dio la orden”, señaló Cárdenas, desde la Primera Comisaría de Santiago, donde se encuentra detenida junto a más de 60 estudiantes en espera del control identidad.

En el caso del Liceo Amunátegui, fue tomado esta mañana por 800 estudiantes, de los cuales resultaron detenidos cincuenta, que se encuentran en la Tercera Comisaría. La toma provocó la suspensión de clases y el desplazamiento de casi 300 estudiantes hasta las afueras del cuartel de Carabineros, informó Gabriel Iturra, vocero de los estudiantes movilizados.

De acuerdo a Iturra, “la Dirección del colegio llamó a Carabineros” y, aclaró que ésta “no ha manifestado ningún apoyo a nuestras demandas”, y más bien “se rumorea que tomaría medidas represivas como la cancelación de matrículas”, sostuvo.

Ambas tomas de establecimiento tienen “relación directa” con la situación acontecida el pasado sábado 31 de julio, en que Carabineros desalojó el ocupado Liceo Amunátegui, cuando se realizaba una reunión de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (Aces) en la que se encontraban representantes de 32 colegios y liceos, y en la que resultaron detenidos cerca de 70 estudiantes.

Ese día, los estudiantes manifestaron sus demandas a través de un documento: Educación “estatal, laica, gratuita y de calidad”, un sistema de ingreso a la universidad que “realmente mida las capacidades y habilidades de los estudiantes”, gratuidad de la tarifa escolar y congelamiento de la adulta, entre otras cosas.

Las manifestaciones y tomas, que la semana pasada incluyeron, también, al Liceo 7 de Niñas, al Colegio Antares y Raymapu de La Florida y al Colegio Pablo Neruda de Temuco, denuncian la “precaria e injusta situación que vive el estudiantado chileno y el sistema educativo que privilegia el lucro antes que el derecho de los estudiantes”. Asimismo, la Aces ha llamado a la organización y movilización de todos los estudiantes.

domingo, 27 de diciembre de 2009

LOS CRÌMENES DE LA IGLESIA CATÒLICA.



La historia de la Santa Iglesia Católica está plagada de acontecimientos nada santísimos. Conoce algunos de los crímenes y abusos que han cometido a lo largo de su historia.
Las cruzadas fueron una serie de campañas militares comúnmente hechas a petición del Papado y que tuvieron lugar entre los siglos XI y XIII, contra los turcos selyúcidas y sarracenos (los musulmanes) para la reconquista de Tierra Santa.
Fueron motivadas por los intereses expansionistas de la nobleza feudal, el control del comercio con Asia y el afán hegemónico del papado sobre las monarquías y las iglesias de Oriente.
El término Inquisición (latín: Inquisitio Haereticae Pravitatis Sanctum Officium) hace referencia a varias instituciones dedicadas a la supresión de la herejía en el seno de la Iglesia Católica. La Inquisición medieval, de la que derivan todas las demás, fue fundada en 1184 en la zona de Languedoc (en el sur de Francia) para combatir la herejía de los cátaros o albigenses, que en 1249, se implantó también en el reino de Aragón (fue la primera Inquisición estatal) y que en la Edad Moderna, con la unión de Aragón con Castilla, fue extendida a ésta con el nombre de Inquisición española (1478 - 1821), bajo control directo de la monarquía hispánica, cuyo ámbito de acción se extendió después a América; la Inquisición portuguesa (1536 - 1821) y la Inquisición romana (1542 - 1965).
En los inicios de la Iglesia la pena habitual por herejía era la excomunión. Cuando los emperadores romanos convierten el cristianismo en religión estatal en el siglo IV, los herejes empiezan a considerarse enemigos del Estado. En su momento San Agustín aprobó con reservas la acción del Estado contra los herejes, aunque la Iglesia en general desaprobaba en ese momento los castigos físicos.
En el siglo XII, en respuesta al resurgimiento de la herejía de forma organizada, se produce en el sur de Francia un cambio de opinión dirigida contra la doctrina albigense, la cual no coincidía con los puntos de vista de la iglesia en relación al matrimonio y otras instituciones de la sociedad. Como reacción el papa Inocencio III organizó una cruzada contra los albigenses promulgando una legislación punitiva contra ellos. Sin embargo, los esfuerzos iniciales destinados a someter la herejía no estuvieron bien coordinados y fueron ineficaces.
La quema de libros
El Índice de libros prohibidos es una lista de textos proscritos por ser dañinos a la fe, contrarios a la moral o que podían confundir a los creyentes. Este quedó atrás poco después del Concilio Vaticano II (1962-1965), al igual que las penas de excomunión que conllevaba. Toda comunidad ha tenido libros prohibidos. De hecho, antes de que existiera el índice de libros prohibidos, los impresores estaban obligados a someter a censura lo que querían editar.
Las listas negras
En el pontificado del papa León X (1513-1521) se pensó en crear un listado que incluyera los textos prohibidos. Así, las primeras listas fueron el índice de Venecia (1543) y el de Lovaina (1546). Paulo IV (1555-1559) ordenó un índice a los Inquisidores y en 1571, el papa Pío V instituyó la Congregación del Índice de los Libros Prohibidos, que se integraría más tarde con varios cardenales y un prefecto. El índice incluía obras contrarias a la fe católica (no solo libros heréticos sino traducciones de la Biblia en lenguas vulgares o polémicas), de nigromancia o astrología, textos lascivos o de amores que dañan las costumbres cristianas; obras sin nombre de autor, impresor o lugar y fecha de edición, y obras que atentan contra la buena reputación del prójimo. Se publicaron alrededor de 30 índices entre 1590 y 1948, 11 de estos en el siglo XX. El índice fue eliminado por el papa Paulo VI, en 1966.
El actual código de Derecho Canónico (Roma, 1983), le dedica el título IV del libro III a los instrumentos de comunicación social y los libros. En el canon 831 dice: “Sin causa justa y razonable, no escriban nada los fieles en periódicos, folletos o revistas que de modo manifiesto suelen atacar a la religión católica o a las buenas costumbres; los clérigos y los miembros de institutos religiosos sólo pueden hacerlo con licencia del Ordinario del lugar”.
El subyugamiento y denigración de la mujer:
La iglesia catolica desde sus inicios siempre incitó a mantener reservadas las opiniones de las mujeres, éstas no podian poseer dentro de la misma iglesia y aun ahora un cargo de autoridad y mantenían un perfil bajo subyugadas al mandato de los hombres, siendo cruelmente castigadas por su desobediencia.
El genocidio a pueblos prehispánicos en nombre de la religión:
En los primeros años del Renacimiento el semisalvaje Continente Europeo comenzaba a descubrir mediante las traducciones al Latín, la literatura, ciencia y filosofía griega, árabe y hebrea. Por mil años los cristianos en Europa habían vivido en el oscurantismo y robándose unos a otros pero durante este periodo comenzaron a expandir sus mentes hacia las posibilidades de hacerse ricos a costa de otros pueblos.
Mediante el Tratado de Tordesillas el Papa divide el mundo en dos y manda a los españoles y portugueses a “ganar el mundo para Cristo”. Para los Reyes Católicos como así también para la Iglesia, la evangelización era una meta de la conquista, la otra por supuesto el oro que llegaría a las arcas del rey y a los altares de las iglesias.
El encubrimiento de la pederastia:
Casos de pederastia en la Iglesia Católica se refiere a una serie de escándalos relacionados con abuso sexual a menores de edad (pederastia o pedofilia) que tienen que ver directamente con sacerdotes y religiosos de la Iglesia Católica, especialmente durante la segunda mitad del siglo XX. A pesar de que tales cargos ya habían sido formulados en años anteriores, el tema ganó notoriedad durante el último lustro de la década de 1990 con denuncias formuladas por antiguas víctimas ante tribunales y medios de comunicación de Europa, Estados Unidos y América Latina especialmente y allí en donde la Iglesia ha tenido una fuerte influencia.
De acuerdo a estudios de Philip Jenkins, profesor de Historia y Estudios Religiosos en la Universidad de Pensilvania, el 99,8% de los sacerdotes católicos nunca se han visto implicados en este tipo de comportamientos delictivos y no existe evidencia de que la pedofilia sea más común entre el clero católico, que entre los ministros protestantes, los líderes judíos, los médicos o miembros de cualquier otra institución en la que los adultos ocupen posiciones de autoridad sobre los niños.
Sin embargo, un informe de la BBC de 2004, declara que en los Estados Unidos el 4% del clero católico de ese país ha estado implicado en prácticas sexuales con menores, en número aproximado de 4.000 sacerdotes durante los últimos 50 años [3] aunque sólo entre el 5 y el 10% de las víctimas denuncia el caso, según Barbara Blaine, presidenta de la Red de sobrevivientes de abusados por sacerdotes (SNAP) de los EE.UU.
Otras investigaciones, como la realizada en 1995 por la Universidad de Salamanca y publicada por el Ministerio de Asuntos Sociales de España, determinó que del total de españoles que han sufrido abusos sexuales siendo menores, el 10% asegura que fue abusado por un sacerdote católico.
FECHAS DE CRÍMENES COMETIDOS POR LA IGLESIA
En el año 311, el emperador Constantino se convierte al cristianismo, para tratar de ocultar sus crímenes, las jerarquías cristianas se convirtieron en el brazo criminal que unía los intereses de las castas dominantes.
Año 314, con Galerio, Licinio y Constantino, la Iglesia sella con el Estado una estrecha alianza que se prolongara por siempre. En el “Edicto de Milán” los obispos decretan en Arles la condena eterna de cualquier rebelde.
Luego el alto clero cristiano asumió la posesión de grandes extensiones de tierra y a quienes le hicieran resistencia condenaban como “herejes” y les expropiaban sus propiedades. Se inicia una persecución inmisericorde contra todo lo que pusiera en duda los dogmas y la conducta de esa casta jerárquica cristiana.
Uno de los que argumentaron la necesidad de estos tratos violentos y exterminio físico de los herejes fue Agustín de Tagarte (345-430) doctor y padre de la Iglesia, para él era mejor quemar a un hereje que abandonarlo en sus errores.
Jerónimo, otro padre de la Iglesia, exhortaba a liquidar a un tal Vigilancio, en nombre de la salvación de su alma.
En el año 382, Teodosio I, suscribió edictos contra maniqueos y paganos donde se contemplaban condenas de muerte y confiscación de bienes. Se iba creando así lo que en el futuro seria la santa Inquisición.
La persecución a la que fueron sometidos los cristianos gnósticos, quienes fueron denunciados viciosamente como herejes, mientras que sus libros sagrados eran robados y quemados. Los gnósticos hacían una distinción entre el Padre Celestial y el dios de la Biblia Hebrea, Yahvé o Jehová, mientras que la Iglesia confunde a Yahvé o Jehová, con el Dios Absoluto.
Año 415, el obispo de Alejandria, Cirilo I, fue el verdugo de Hipatia. Ordenó a monjes para que la emboscaran, éstos la violaron, torturaron, sus tendones fueron cortados con afiladas conchas y finalmente fue descoyuntada. El pecado de Hipatia fue haber sido hermosa, filósofa neoplatónica y maestra de matemáticas.
La cruzada albigense (denominación derivada de Albi, ciudad situada en el suroeste de Francia), también conocida como cruzada cátara o cruzada contra los cátaros, fue un conflicto armado que tuvo lugar entre los años 1209 y 1244, por iniciativa del papa Inocencio III con el apoyo de la dinastía de los Capetos (reyes de Francia en la época), con el fin de reducir por la fuerza el catarismo, un movimiento religioso calificado como herejía por la Iglesia católica y asentado desde el siglo XII en los territorios feudales del Languedoc, favoreciendo la expansión hacia el sur de las posesiones de la monarquía capetana y sus vasallos.
La guerra, que se desarrolló en varias fases, se inició con el enfrentamiento entre los ejércitos de cruzados súbditos del rey Felipe Augusto de Francia con las fuerzas de los condes de Tolosa y vasallos, provocando la intervención de la Corona de Aragón que culminó en la batalla de Muret. En una segunda etapa, en la que inicialmente los tolosanos alcanzaron ciertos éxitos, la intervención de Felipe Augusto decidió la sumisión del Condado certificada por el Tratado de París. En una prolongada fase final, las operaciones militares y las actividades de la recién creada Inquisición se centraron en la supresión de los focos de resistencia cátara, que, desprovistos de sus apoyos políticos, terminaron por ser reducidos. La guerra destacó por episodios de gran violencia, provocó la decadencia del movimiento religioso cátaro, el ocaso de la hasta entonces floreciente cultura languedociana y la conformación de un nuevo espacio geopolítico en Europa occidental.
En 1538 el Papa Pablo III declara una cruzada contra la Inglaterra apóstata y declara a todos los ingleses esclavos de la Iglesia.
1568 La Inquisición española ordena el exterminio de tres millones de rebeldes en Holanda. Entre 5.000 y 6.000 protestantes fueron ahogados por las tropas españolas católicas, “un desastre que los burghers of Emden se dieron cuenta por los miles de sombreros holandeses que flotaban”.
En 1562 estalló en Francia una guerra civil religiosa intermitente, que duró hasta 1572. El acontecimiento más destacado fue la matanza de San Bartolomé, que ocurrió en París la noche del 24 de agosto de 1572, donde los católicos irrumpen contra los hugonotes (protestantes) arrancándolos de sus camas los degollaron, agarrotaron o mataron a tiros. El asesinato en masa dejó esa noche a unos 3.000 hugonotes muertos, en las semanas siguientes la orgía de muerte que llevaban a cabo los católicos continuó en las provincias, acabando con la vida de al menos unos 20.000 hugonotes más. Toda esta matanza fue ordenada por el Papa Pio V.
Las fortunas de los judíos y musulmanes en las Cruzadas, pasaron a ser propiedad de la Iglesia.
La fortuna del Vaticano fue acumulada en su mayoría por el saqueo a las víctimas de genocidios, como los Incas y los protestantes, cuyos bienes fueron embargados durante la Inquisición.
Los conquistadores de España destruyeron el mundo de los aztecas, a quienes encarcelaron, torturaron y mataron en nombre de su dios cristiano, robando así enormes fortunas de oro.
El 17 de febrero de 1601 la plaza romana de Campo dei fiori veía cómo Giordano Bruno, despojado de sus ropas y atado a un palo, con la lengua aferrada en una prensa de madera para que no pudiese hablar, fue quemado vivo, al igual que sus trabajos, en cumplimiento de la sentencia dictada pocos días antes por el tribunal romano de la Inquisición, tras un largo y tortuoso proceso iniciado en Venecia en 1592 que lo declaró hereje, impertinente y obstinado.
Galileo Galilei, en 1633 fue condenado como hereje por la santa Inquisición, Galileo fue torturado y sometido a vejámenes. Fue obligado a vestir traje de penitencia y con la mano sobre la Biblia recitar la horrible formula de abjuración. La Iglesia humilló el honor de Galileo y se atribuyó el derecho de decidir sobre la ciencia.
Siglo XVII: Los católicos matan a Gaspard de Coligny, un líder protestante. Después de asesinarlo, la horda católica mutila su cuerpo, “cortándole su cabeza, sus manos y sus genitales… después lo tiran al río, después, decidiendo que no era digno de ser comido por los peces, es sacado del agua y arrastrando lo que quedaba… lo llevan a Montfaulcon, para ser carne de carroña, gusanos y cuervos”.
Siglo XVII: Los católicos saquean la ciudad de Magdeburg (Alemania). Alrededor de 30.000 protestantes muertos. “En una sola iglesia 50 mujeres fueron encontradas decapitadas,” cuenta el poeta Friedrich Schiller, “y los infantes se encontraban todavía en los pechos de sus madres muertas”.
Siglo XVII: Durante la guerra de los 30 años (católicos vs. protestantes) por lo menos el 40% de la población es muerta, en su mayoría en Alemania.
San Ambrosio, obispo de Milán, durante el imperio de Teodosio, instigó al primer incendio de una sinagoga en Kallinikon (hoy Raqqa, Irán), el santo declaró haber dado la orden, ya que los judíos eran merecedores de la muerte. Los ejecutores de la orden fueron monjes, hombres brutales que en los siglos III y IV más que santos eran seres violentos y asesinos.
Miles de víctimas asesinadas en nombre de Dios durante la conquista de América, donde a los nativos que sobrevivieron se les anuló su cultura y su religión.
Los crímenes cometidos contra aborígenes australianos, que incluyen el coger por la fuerza a miles de niños para meterlos en instituciones católicas.
Lo mismo ocurrió en poblaciones autóctonas del Québec y otros lugares apartados del mundo.
El desfalco de la Iglesia al Banco Ambrosiano por la suma de 1.373 millones de dólares, suma que el cardenal Marzinskus utilizó para desestabilizar el régimen comunista de Polonia y financiar los asesinatos de la organización paramilitar argentina “Triple A”.
Los crímenes cometidos por la Iglesia en Colombia, entre los años 1946 y 1953, fueron asesinadas unas 300.000 personas que se opusieron a la dominación capitalista, la Iglesia estuvo al lado del gobierno de turno.
Las dictaduras de Argentina, Brasil, Chile, Bolivia entre otras, estuvieron siempre legitimadas por los jerarcas de la Iglesia, por mucho que en algunos casos –como en Chile- contaran con organismos para proteger los derechos humanos.
La oscura vinculación de la Iglesia, siendo cardenal Juan Luis Cipriani, con el gobierno fujimorista en el Perú (1995-2001).
Al mencionar brevemente algunos de los delitos cometidos por la Iglesia a través de la historia, salta la pregunta de quién le dio derecho a realizar tantos crímenes, el derecho a quemar a filósofos y pensadores, el derecho a quemar brujas, el derecho a quemar libros, el derecho a provocar guerras, el derecho a ser cómplices de otros asesinos, el derecho a regentar bancos y empresas, el derecho a apropiarse de lo ajeno, el derecho a proteger a curas pervertidos sexuales, el derecho a vivir en medio de la riqueza, el derecho a no pagar impuestos.
Por Miguel Guerra León
Fuente: El Valle de la Nada
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Karlheinz Deschner: Historia Criminal del Cristianismo

sábado, 26 de diciembre de 2009

Más de 80 parlamentarios no estuvieron para votar comisión investigadora de proyecto Pascua Lama

A pesar de que se consiguió la mayoría para proponerla al hemiciclo, solo 36 diputados votaron a favor. Para ellos existen irregularidades y los antecedentes suficientes en el proyecto de la transnacional canadiense como para estar a favor de esta moción. En tanto, el valle del Huasco espera que sus representantes den muestra de preocupación de la III Región de Atacama, porque la defensa de la vida que la comunidad alzó, seguirá sumando voluntades, ya que es justa y tan sencilla como comprender que el agua vale mucho más que el oro.
Con el desplante escénico que tiene el presidente de la Cámara Baja, el diputado Patricio Walter (DC) dio paso a la votación para la creación de una Comisión Investigadora sobre el proyecto Pascua Lama, encomendándole esa misión a la Comisión de Recursos Naturales, Bienes Nacionales y Medio Ambiente. Pero, aunque 53 diputados solicitaron que se concretara la propuesta, la iniciativa se rechazó por falta de quórum.
Para conformar la comisión se necesitaban 48 votos a favor-los 2/5 del total de diputados-, y al momento de realizarla en el hemiciclo solo se encontraban 39 parlamentarios, de los cuales 36 votaron a favor y 3 se abstuvieron. Es decir, 81 diputados no estuvieron para representar a sus votantes, aún cuando con los diputados que impulsaron la moción era suficiente para concretar la comisión.
Para la comunidad del valle del Huasco, la situación es aún más crítica debido a que de los cuatro parlamentarios de la Tercera Región de Atacama que fueron elegidos por sufragio universal, la mitad no se presentó en el hemiciclo para votar. A saber, Jaime Mulet Martínez (DC) y Alberto Robles Pantoja (PRSD), ambos del distrito donde se emplaza el proyecto. En tanto, René Aedo (RN) y Antonio Leal (PPS) votaron a favor de la moción.
Esta comisión, según se planteó en la sesión del 5 de diciembre de 2007, tendría que determinar las responsabilidades involucradas, solicitar información acerca de cómo la Comisión Regional del Medioambiente (Corema) y la Comisión Nacional del Medioambiente (Conama) aprobaron el Estudio de Impacto Ambiental, además, deberán recibir a las autoridades que tomaron dichas decisiones. Luego, tendrá que remitir sus conclusiones a los órganos administrativos y jurisdiccionales que correspondan, proponiendo las medidas conducentes a corregir las presuntas irregularidades que se descubran. Los plazos para realizar ese informe serían de 120 días, y para el desempeño de su mandato podrá constituirse en cualquier lugar del territorio nacional.
La moción se rechazó porque, tal como se explicó, en la sala se ausentaron más de 80 parlamentarios de la República al momento de realizar la votación.