Visitas
ARCHIVO | David von Blohn | Agencia UNO
El Colegio de Profesores
acusó al Gobierno de no respetar los acuerdos alcanzados en el marco de
la agenda corta y asegura que no se cumplieron los compromisos que se
tomaron en materia de titularidad docente y bono de incentivo al retiro.
En medio de las negociaciones que se realizaron para alinear a los
independientes y a la Nueva Mayoría en torno al proyecto de fin al
lucro, el copago y la selección, los demás temas que competen al
Ministerio de Educación se han ido fraguando en silencio y alejados de
la coyuntura.
Uno de ellos, es el que compone los cinco puntos de la agenda corta
que mantuvo movilizado por semanas al Colegio de Profesores. Negociación
que incluso terminó arrastrando a la parte oficialista del Magisterio,
cuya conducción fue puesta en tela de juicio por la llamada disidencia,
debido a la forma como se allanaron a aceptar lo que les propuso el
Gobierno respecto de titularidad, bono de incentivo al retiro, deuda
histórica, agobio laboral y aumento de ingreso mínimo.
Según el presidente del gremio, Jaime Gajardo, respecto del proyecto
de incentivo al retiro no se presentó en el tiempo que había dicho el
Mineduc y la forma de financiamiento tampoco es lo que se acordó, por lo
que mostró su preocupación.
En cuanto al proyecto de titularidad, éste aún no se transforma ley
pese a que ya fue aprobado en el Congreso y a que el Gobierno realizó la
ceremonia de su promulgación, en medio de la división que afectaba al
directorio del Colegio de Profesores.
El secretario general del gremio, Dario Vásquez, indicó que la
iniciativa no incluye a todos los profesores y se estaría dejando afuera
a los docentes que se desempeñan en colegios especiales, es decir que
se estaría excluyendo a cerca de 8 mil maestros.
Además, el presidente del Colegio de Profesores advirtió al Gobierno
que se deben dar gestos por parte de la autoridad respecto de solucionar
pronto los temas urgentes de los docentes, ya que se sigue trabajando
con el Ejecutivo en el proyecto de Carrera Profesional Docente.
Según Gajardo, en este proyecto también se han detectado nudos, como
la universalidad de la carrera sea para todos los profesores,
independientemente de si el colegio recibe o no fondos públicos, y que
en el ingreso al sistema municipal se elimine la prueba Inicia y sólo se
necesite el título y postular por medio de concurso.
No hay comentarios:
Publicar un comentario