EDITORIAL BOLETÍN NUESTRA CLASE
AGOSTO 2014
La Reforma Educacional de la Nueva Mayoría concita un 53% de rechazo, según encuesta de Consultora Plaza Publica CADEM ¿por qué hoy no existe confianza en la propuesta de Bachelet? Lo vimos en la Reforma Tributaria: ha vuelto la política de los consensos que le cede a la Derecha en lo fundamental, así la NM lejos de ser algo nuevo, es la recomposición de los poderes que administraron y sostuvieron la herencia de la dictadura durante los gobiernos de la Concertación, se renuevan e imponen las viejas prácticas de los negociados entre cuatro paredes a espaldas de los movimientos sociales, mientras sus nuevos aliados, los dirigentes burocráticos de profesores y estudiantes se hacen parte guardando silencio cómplice, desmovilizando o haciéndolo sólo una vez por semestre para “presionar”.
En este sentido, los dirigentes del Partido Comunista y la Nueva Mayoría al interior del Colegio de Profesores y del FEL, Izquierda Autónoma y la UNE en la Confech, se distancian de las bases tomando decisiones inconsultas, se suben a la “Mesa de diálogo ciudadano”, que ha impuesto el gobierno buscando fortalecer una reforma que no aborda cambios estructurales, que solo inyecta algunas regulaciones en el mercado de la educación, ya hemos visto como a través de estas “mesas” de dilatación y sin lucha, el gobierno logra contener y dividir los movimientos sociales y en especifico ahora al movimiento por la educación, como ocurrió el 2006 y el 2011 con los estudiantes.
Vemos hoy cómo quienes se oponen a los cambios que se vienen demandando con gran fuerza desde el 2011, vienen levantando una férrea ofensiva, comunicacional y en las calles, mientras los dirigentes del CdP y del Confech entre otros acuden a encerrar nuestras demandas en los salones institucionales (Parlamento y Ministerio) sin contar con un piso mínimo y sin una fuerza de presión movilizada, oponiendo resistencia al ánimo de participación y lucha que existe en las bases, sin un Congreso Educativo de Lucha en el cual además de participar se pueda decidir.
En el CdP, el directorio nacional hegemonizado por el PC y la Nueva Mayoría no hace más que persistir en sus infructíferas negociaciones sin movilizaciones que constituyan verdaderas medidas de presión sobre un gobierno que no ha dado muestra alguna de sensibilidad respecto de las demandas docentes. Los dirigentes de la conciliación siguen en una mínima y eterna -aunque legitima- agenda corta, la cual supuestamente tenía fecha de vencimiento, como “ultimátum” el día 31 de julio, fecha en que no hubo respuesta desde el gobierno. Entonces se habló de una nueva fecha: “todavía se mantienen las mesas de trabajo finalizando el próximo lunes 4 de agosto e incluso se podría seguir negociando durante el resto de la semana, donde debería emanar un documento final para ser discutido en la asamblea nacional. Hasta hoy, 5 de agosto, nada.
Históricas y muchas son las demandas del profesorado, mínimos y urgentes los puntos de la agenda corta, y ya se vislumbra que la respuesta del gobierno será de miserias. Entonces ¿qué se discutirá? ¿se resolverá si aceptar o no aceptar migajas? Fundamentalmente, si hay una asamblea nacional a partir del día 8 ¿Por qué no se entrega la información con el tiempo requerido para ser discutida en las bases?
Si en la agenda corta se incorporó lo mínimo y urgente ¿será transable alguno de sus puntos? No.
Hemos visto cómo algunos dirigentes en el CdP, entre ellos su presidente Jaime Gajardo, lejos de acoger las demandas del profesorado y organizar la lucha por su consecución, apoyan la reforma del gobierno, minando el ánimo de lucha del profesorado, como ocurrió en la pasada movilización del 25 de junio, ocasión en que por resolución de la Asamblea Nacional se votó el rechazo al proyecto de reforma educacional de Bachelet y por las demandas laborales. Ahí vimos cómo muchos dirigentes con militancia en los partidos de la NM en el gobierno, intentando revertir la política que les salió en contra, con el mayor de los descaros, emitían declaraciones expresando que el profesorado se movilizaba en apoyo a la reforma educacional del gobierno.
Es necesario terminar con las negociaciones ocultas, con los trascendidos, la información hacia las bases debe ser clara y oportuna. Las y los profesores y trabajadores de la educación nuevamente debemos hacer como en la última Asamblea Nacional del CdP, ocasión en que únicamente debido a la férrea lucha de dirigentes honestos, medios y de base se logró revertir la desmovilización y el apoyo a la engañosa Reforma Educativa que tenía preparado la burocracia sindical del Partido Comunista y la Nueva Mayoría. Para esto es necesario levantar conciente y organizadamente un amplio polo antiburocrático que pueda mantener y profundizar esta política, levantando un Congreso Educativo de Lucha desde las bases para pelear en los colegios y las calles por todas nuestras demandas en unidad con las y los estudiantes universitarios y secundarios. Esta es nuestra perspectiva. Hazte parte de Nuestra Clase.
AGOSTO 2014
La Reforma Educacional de la Nueva Mayoría concita un 53% de rechazo, según encuesta de Consultora Plaza Publica CADEM ¿por qué hoy no existe confianza en la propuesta de Bachelet? Lo vimos en la Reforma Tributaria: ha vuelto la política de los consensos que le cede a la Derecha en lo fundamental, así la NM lejos de ser algo nuevo, es la recomposición de los poderes que administraron y sostuvieron la herencia de la dictadura durante los gobiernos de la Concertación, se renuevan e imponen las viejas prácticas de los negociados entre cuatro paredes a espaldas de los movimientos sociales, mientras sus nuevos aliados, los dirigentes burocráticos de profesores y estudiantes se hacen parte guardando silencio cómplice, desmovilizando o haciéndolo sólo una vez por semestre para “presionar”.
En este sentido, los dirigentes del Partido Comunista y la Nueva Mayoría al interior del Colegio de Profesores y del FEL, Izquierda Autónoma y la UNE en la Confech, se distancian de las bases tomando decisiones inconsultas, se suben a la “Mesa de diálogo ciudadano”, que ha impuesto el gobierno buscando fortalecer una reforma que no aborda cambios estructurales, que solo inyecta algunas regulaciones en el mercado de la educación, ya hemos visto como a través de estas “mesas” de dilatación y sin lucha, el gobierno logra contener y dividir los movimientos sociales y en especifico ahora al movimiento por la educación, como ocurrió el 2006 y el 2011 con los estudiantes.
Vemos hoy cómo quienes se oponen a los cambios que se vienen demandando con gran fuerza desde el 2011, vienen levantando una férrea ofensiva, comunicacional y en las calles, mientras los dirigentes del CdP y del Confech entre otros acuden a encerrar nuestras demandas en los salones institucionales (Parlamento y Ministerio) sin contar con un piso mínimo y sin una fuerza de presión movilizada, oponiendo resistencia al ánimo de participación y lucha que existe en las bases, sin un Congreso Educativo de Lucha en el cual además de participar se pueda decidir.
En el CdP, el directorio nacional hegemonizado por el PC y la Nueva Mayoría no hace más que persistir en sus infructíferas negociaciones sin movilizaciones que constituyan verdaderas medidas de presión sobre un gobierno que no ha dado muestra alguna de sensibilidad respecto de las demandas docentes. Los dirigentes de la conciliación siguen en una mínima y eterna -aunque legitima- agenda corta, la cual supuestamente tenía fecha de vencimiento, como “ultimátum” el día 31 de julio, fecha en que no hubo respuesta desde el gobierno. Entonces se habló de una nueva fecha: “todavía se mantienen las mesas de trabajo finalizando el próximo lunes 4 de agosto e incluso se podría seguir negociando durante el resto de la semana, donde debería emanar un documento final para ser discutido en la asamblea nacional. Hasta hoy, 5 de agosto, nada.
Históricas y muchas son las demandas del profesorado, mínimos y urgentes los puntos de la agenda corta, y ya se vislumbra que la respuesta del gobierno será de miserias. Entonces ¿qué se discutirá? ¿se resolverá si aceptar o no aceptar migajas? Fundamentalmente, si hay una asamblea nacional a partir del día 8 ¿Por qué no se entrega la información con el tiempo requerido para ser discutida en las bases?
Si en la agenda corta se incorporó lo mínimo y urgente ¿será transable alguno de sus puntos? No.
Hemos visto cómo algunos dirigentes en el CdP, entre ellos su presidente Jaime Gajardo, lejos de acoger las demandas del profesorado y organizar la lucha por su consecución, apoyan la reforma del gobierno, minando el ánimo de lucha del profesorado, como ocurrió en la pasada movilización del 25 de junio, ocasión en que por resolución de la Asamblea Nacional se votó el rechazo al proyecto de reforma educacional de Bachelet y por las demandas laborales. Ahí vimos cómo muchos dirigentes con militancia en los partidos de la NM en el gobierno, intentando revertir la política que les salió en contra, con el mayor de los descaros, emitían declaraciones expresando que el profesorado se movilizaba en apoyo a la reforma educacional del gobierno.
Es necesario terminar con las negociaciones ocultas, con los trascendidos, la información hacia las bases debe ser clara y oportuna. Las y los profesores y trabajadores de la educación nuevamente debemos hacer como en la última Asamblea Nacional del CdP, ocasión en que únicamente debido a la férrea lucha de dirigentes honestos, medios y de base se logró revertir la desmovilización y el apoyo a la engañosa Reforma Educativa que tenía preparado la burocracia sindical del Partido Comunista y la Nueva Mayoría. Para esto es necesario levantar conciente y organizadamente un amplio polo antiburocrático que pueda mantener y profundizar esta política, levantando un Congreso Educativo de Lucha desde las bases para pelear en los colegios y las calles por todas nuestras demandas en unidad con las y los estudiantes universitarios y secundarios. Esta es nuestra perspectiva. Hazte parte de Nuestra Clase.
No hay comentarios:
Publicar un comentario