Martes, 10 de septiembre de 2013
A
40 años del golpe de Estado de Pinochet la mitad de las escuelas no
enseñan sobre el tema, aseguran expertos. (Foto: AFP/Getty Images)
En Chile esta semana no se habla
de otra cosa. La conmemoración del 40° aniversario del golpe de Estado
que derrocó al presidente socialista Salvador Allende y dio comienzo a
casi dos décadas de gobierno militar ha llevado al país a hacer una
profunda revisión de ese período de la historia reciente.
Sin embargo, mientras que el tema es debatido en
casi todos los ambientes de la sociedad chilena, hay un lugar en donde
de esto se habla poco: los colegios.
A pesar de que en la reforma
educativa de 2009 se incorporó formalmente al currículo escolar la
enseñanza sobre el golpe de 1973 y los 17 años de gobierno militar de
Augusto Pinochet, lo cierto es que la práctica, en gran parte de las
escuelas este tema no se enseña.
Así lo confirmaron a BBC Mundo alumnos,
profesores y académicos chilenos, quienes afirman que a pesar del paso
del tiempo, el tema es aún considerado demasiado controvertido como para
ser abordado en un aula.
María Isabel Toledo, académica de la Facultad de
Psicología de la Universidad Diego Portales, realizó una encuesta en
2006 que reveló que el 49% de los colegios no enseña sobre este período
histórico.
Toledo, quien se dedica a investigar cómo las
escuelas abordan temas controvertidos como la enseñanza del último
régimen militar, dijo a BBC Mundo que aún hoy en la mitad de las
instituciones educativas no se enseña sobre este tópico.
"Los profesores tienen miedo de hablar sobre algo tan polémico", aseguró la especialista.
Choque ideológico
Según la experta, parte del problema es que la
vasta mayoría de los profesores de Historia que se encargan de impartir
esta enseñanza en las escuelas secundarias (conocidas en Chile como
escuelas medias), tienden a sentirse identificados con una ideología de
centro a izquierda.
En tanto, muchos de los colegios son administrados por dueños que se identifican con políticas de centro a derecha.
"En el colegio es un tema tabú"
Eloísa González, vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes Secundarios (ACES)
"Los profesores tienen miedo de que si abordan
el tema de la dictadura y hablan de las violaciones a los derechos
humanos, podrían perder su empleo", afirmó la académica.
Jaime Gajardo, presidente del Colegio de Profesores de Chile, coincidió con esta postura.
"Más del 60% de las escuelas en Chile son
privadas y los administradores de los colegios son poco partícipes a que
se debata abiertamente sobre este tema", señaló a BBC Mundo.
"Muchos profesores tienen miedo a enseñar sobre
este período porque creen que si muestran su pensamiento ideológico
corren peligro de ser despedidos, con alguna otra excusa", explicó.
"Teoría del empate"
El experto en educación Mario Garcés Durán,
director de la ONG ECO Educación y Comunicación, explicó que a partir de
la reforma educativa de 2009, en Chile se decidió por consenso enseñar
la temática del golpe y el gobierno militar a partir de una metodología
conocida como "teoría del empate".
"Lo que se hizo fue incorporar tanto a autores
de izquierda como de derecha, y se abordan las dos visiones que existen
sobre este período", afirmó a BBC Mundo.
Así, el currículo aborda los abusos de la era
pinochetista, incluyendo las más de 3.000 personas que perdieron la vida
a manos del gobierno militar, pero también enseña sobre el fuerte
desarrollo económico que logró Chile bajo el mando de Pinochet.
"Lo que se hizo fue incorporar tanto a autores de izquierda como de derecha, y se abordan las dos visiones que existen sobre este período"
Mario Garcés Durán, director de la ONG ECO Educación y Comunicación
El problema, afirman los especialistas, es que si bien el tema hace parte del plan de estudios, son pocos los que lo aplican.
"Muchos profesores usan la excusa de que no les
alcanzó el tiempo para cubrir esa parte del currículo, y enseñan
Historia hasta antes del golpe", aseguró Toledo.
Algunos docentes también cuestionan que la
temática forme parte de los planes de estudios de los niños de colegio
primario (conocido como básico en Chile), ya que según el currículo del
Ministerio de Educación el período militar debería empezar a enseñarse
en 6to grado.
"Muchos maestros consideran que los niños son demasiado pequeños para hablar sobre un tema tan complejo", señaló Toledo.
Por otra parte, con los alumnos más grandes, hay
quienes temen perder el control de la clase si se arma una polémica al
discutir este tema controvertido, agregó la experta.
Tabú
Así, muchos de los chicos que hoy asisten a la
escuela se gradúan sin haber aprendido sobre uno de los períodos más
relevantes de la historia de su país.
"En el colegio es un tema tabú", confirmó a BBC
Mundo Eloísa González, vocera de la Asamblea Coordinadora de Estudiantes
Secundarios de Chile (ACES), uno de los muchos grupos que reclaman hace
años por una educación gratuita y de calidad.
Según González, la mayoría de los jóvenes
chilenos aprende sobre el golpe y la era militar a través de sus
familias y de organizaciones sociales como el movimiento estudiantil.
"La educación sigue siendo pinochetista y por eso no se habla de estos temas", aseguró.
La joven denunció que la última reforma
educativa que se realizó en 2009 y se comenzó a aplicar bajo el gobierno
de Sebastián Piñera redujo aún más la enseñanza de estos temas.
El
Ministerio de Educación negó que se redujeran las horas de enseñanza de
Historia a favor de las Matemáticas. (Foto: Getty Images)
"Se disminuyeron las horas de Historia y se aumentaron las de Matemáticas", aseguró.
A través de un comunicado escrito, el Ministerio
de Educación rechazó que se hubiera reducido las horas de enseñanza de
Historia y afirmó que la época del ‘73 al ‘90 se enseña no sólo a través
de esta materia sino también como parte de la asignatura de Geografía y
Ciencias Sociales.
"Un objetivo transversal del currículum es que
los estudiantes valoren la democracia y que sean capaces de reconocer el
consenso que existe en torno a ésta como el sistema que resguarda de
mejor manera los Derechos Humanos como principio fundamental del Estado
de Derecho", afirmaron voceros de la cartera a BBC Mundo.
"Asimismo, se busca desarrollar habilidades de
pensamiento crítico basadas en una metodología de análisis rigurosa y
fundada en evidencia, que les permita contrastar distintas visiones
sobre un mismo hecho", agregaron.
El Ministerio aclaró que los contenidos mínimos
establecidos en el currículo son obligatorios para todos los
establecimientos educacionales del país.
"No hay condiciones"
A pesar de las directivas oficiales, muchos
señalan que una cosa es lo que dice el plan de estudios y otra lo que se
enseña realmente en las aulas.
Gajardo, el representante de los Profesores,
coincidió con Eloísa González al señalar que hay reticencia para abordar
la enseñanza sobre el régimen militar porque la educación chilena
"sigue siendo pinochetista".
"A pesar de que pasaron 40 años desde el golpe, en Chile aún no hay condiciones para que estos temas se difundan", aseguró.
Quizás a quienes más sorprenda esta polémica es a
los propios estudiantes, ya que todos los que asisten a la escuela hoy
en día nacieron en democracia y sólo conocen al Chile post-Pinochet.
