Diciembre, 2012
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Los que estamos profundamente comprometidos con los procesos educativos de calidad que buscan garantizar a nuestros estudiantes un futuro mejor en este mundo globalizado, terminamos en este mes un año más de labores. Esperamos en Eduteka que la satisfacción del deber cumplido ilumine para ustedes y sus familias esta época navideña y los llene de energía para continuar cumpliendo con este propósito durante el 2013. Con esta entrega hacemos los últimos aportes del año que esperamos contribuyan a lo que expresa el párrafo anterior. Incluimos cinco documentos que esperamos le sean interesantes y útiles: 1) Estándares de competencia para el Pensamiento Crítico; 2) Libros digitales en la educación escolar; 3) Infografías y herramientas para elaborarlas; 4) Una controversia sobre si deben o no usar sus nombres reales los estudiantes en la Web; y, 5) BrainPOP, cientos de contenidos educativos en video. El Editor editor@eduteka.org Encuentre estos y otros recursos en: www.eduteka.org |
| HERRAMIENTA |
| ESTÁNDARES DE COMPETENCIA PARA EL PENSAMIENTO CRÍTICO |
| El Pensamiento Crítico es elemento fundamental cuyo desarrollo en educación escolar plantean todas las propuestas de habilidades necesarias para el Siglo XXI. Estos estándares de competencia para evidenciar este desarrollo buscan convertir a los estudiantes en pensadores autónomos y disciplinados que lo empleen como herramienta principal para el aprendizaje en todos los grados escolares. Están formulados por los Doctores Paul y Elder, reconocidas autoridades de la Fundación para el Pensamiento Crítico. |
Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://www.eduteka.org/ |
| ARTÍCULO DE INTERÉS |
| LOS LIBROS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR |
| De las cuatro grandes transformaciones experimentadas por el libro, a lo largo de su historia, pasar de soporte impreso a electrónico, es la más reciente y revolucionaria. Para comprender su alcance reseñamos: 1) los principales fabricantes de dispositivos de lectura especializados; 2) los sitios Web que ofrecen libros digitales gratuitos o de pago; 3) algunas aplicaciones que facilitan la gestión de los libros digitales; y, por último, 5) una serie de ideas sobre cómo utilizarlos en educación escolar. |
| HERRAMIENTA |
| INFOGRAFÍAS Y HERRAMIENTAS PARA ELABORARLAS |
| Las Infografías permiten representar, en forma de cartel, datos, elementos gráficos y textos que comunican, de manera simple y concisa, ideas o conceptos complejos y elaborarlas demanda de los estudiantes un alto nivel de síntesis. Esta reseña hace parte de la serie que sigue la metodología de las seis preguntas, propuestas por Solomon & Schrum para seleccionar recursos educativos digitales. Incluye herramientas Web 2.0 para elaborar Infografías. |
| ARTÍCULO DE INTERÉS |
| ¿DEBEN USAR SUS NOMBRES REALES LOS ESTUDIANTES EN LA WEB? |
| La participación de los estudiantes en las redes sociales suscita entre educadores y padres de familia todo tipo de temores; especialmente, respecto a los riesgos que ellos pueden correr en esos entornos. Estos puntos de vista encontrados entre los educadores David Wees y Dan Maas aportan argumentos al debate público de si los estudiantes deben usar o no sus nombres reales cuando participan en redes sociales o publican sus productos digitales en la Web. |
| HERRAMIENTA |
| BRAINPOP, CIENTOS DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN VIDEO |
| Disponer de excelentes recursos digitales es una de las mayores preocupaciones de los docentes que pretenden enriquecer, con el uso de las TIC, la enseñanza de sus asignaturas. BrainPOP atiende esta inquietud mediante videos cortos de calidad, ideales para presentar temas nuevos, explicar conceptos difíciles o repasar antes de un examen. Cada video está acompañado por actividades, experimentos, mapas mentales, líneas de tiempo y cuestionarios (preguntas). |
| ACERCA DE EDUTEKA |
| REDuteka |
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| ACERCA DE EDUTEKA |
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