DECLARACIÓN POR CARRERA DOCENTE.

COLEGIO DE PROFESORES DE CHILE A.G.

DIRECTORIO NACIONAL

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No más consultas virtuales: Una real participación en el diseño de la

Carrera Docente.

 Tras el envío del proyecto de ley de Nueva Institucionalidad de la educación, el gobierno está comprometido por la ley 20.501 a enviar un proyecto que fundamente y proponga los elementos que debería contener una Carrera Profesional Docente. El actual Ministro Harald Beber se ha mostrado proclive a la creación de la Carrera para los maestros y maestras de Chile, pero claramente bajo la lógica de la sistematización de los bonos y asignaciones ya existentes.

 En este sentido el MINEDUC, a través de su página Web, ha instalado una consulta/encuesta a los profesores y profesoras con el objeto de recoger su opinión respecto a la Carrera.

 No podemos dejar de mencionar que como Colegio hemos sido parte de comisiones y jornadas de trabajo con el Ministerio de Educación las cuales han logrado sintetizar ciertos aspectos, no obstante lo medular sigue pendiente y un acuerdo con los involucrados es fundamental para enfrentar este debate. Por ello, se ha solicitado al ministro poder intercambiar sobre el proyecto antes que ingrese al parlamento y que considerara la posibilidad de no ingresarlo a fines de febrero.

Con respecto a lo primero ha accedido a realizar a la brevedad reuniones entre equipos técnicos que nos permitan una atención directa sobre lo avanzado. Con respecto a lo segundo hubo una rotunda negativa.

En este marco, resulta preocupante que siendo finales de enero, comience una consulta a los colegas por Internet cuando muchos de éstos ya han salido de vacaciones y que, expresados nuestros reparos con ocasión de situaciones anteriores similares de proyectos de ley educacionales por transformar las consultas on line en el mecanismo por excelencia de participación de las comunidades educativas, nos veamos nuevamente sometidos a dicho mecanismo,tal como ocurrió con las Bases Curriculares.
Respecto a la consulta debemos señalar que nos llama la atención y nos alerta la sospecha de la forma propia en que se propone la encuesta, donde de no indicar datos personales como región, comuna, nombre del establecimiento, tipo de dependencia, subsector, resultados en Evaluación Docente, posesión de ADVI y AEP, entre otros; no se puede acceder al formulario de preguntas. Con toda la

información obligatoria, es evidente que el principio de confidencialidad no existe, ya que podrán saber muy fácilmente de qué profesor o profesora se trata, nombre, apellido y dirección.

 Además debemos poner en la mesa la preocupación relativa a que si el docente se encuentra cesante o es un profesor recién egresado, no podrá responder, debido a que no contará con la información mínima para acceder a las preguntas. En el caso último es más grave, ya que sea cual sea la Carrera Profesional que emane, a quienes afectará de manera más directa y permanente, es a los futuros y nuevos docentes.

 Junto con lo anterior debemos aclarar que lo señalado en la presentación de la    encuesta, que indica que: “En el contexto de la discusión del proyecto de modernización de la carrera docente (...)”, hace suponer que ya existe una Carrera que debe ser modernizada y que hoy este tema está siendo ampliamente discutida. Ni la una ni la otra aseveración son reales, lo cual devela que, a juicio de las autoridades, las políticas que se han implementado con las asignaciones, bonos, sumado a lo establecido con la Evaluación Docente, la ley 20.501 y la futura obligatoriedad de la prueba Inicia, constituyen la médula de la Carrera Docente, la cual debe ser “modernizada”.

 Como Colegio de Profesores somos enfáticos en señalar que en la actualidad no existe ninguna Carrera Profesional, razón por la cual debemos, como sociedad, pero en particular como docentes, dar una amplia discusión, la cual debe ser colectiva y pensando en el futuro de la profesión docente y de la educación pública de Chile.

Por último debemos decir que no compartimos el método empleado por las autoridades, ya que soslayan una cuestión fundamental en el quehacer de la profesión docente, la cual estriba en que es una profesión que no se desarrolla individualmente, sino que es condición sine qua non para un buen desempeño. Mientras la consulta es respondida de manera individual, en la práctica el quehacer docente se sostiene desde el trabajo colaborativo de los colegas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Cualquier consulta sobre la profesión docente y su Carrera Profesional, debe reconocer esta característica particular de la docencia. No hacerlo es un error gravísimo y reduce la labor de educar a la técnica y la reproducción, cuestión muy alejada de lo que nuestra profesión y educación requieren, y de lo que las investigaciones y evidencia nacional internacional demuestran.

10. Por todo lo anterior es que no validamos la consulta iniciada por el Ministerio de Educación y creemos urgente que el MINEDUC implemente iniciativas de real participación, que refleje la opinión de los 170.000 maestros y maestras que

laboran en Chile a través de una JORNADA NACIONAL sobre Carrera Profesional Docente en todas las escuelas y liceos, que proponemos se realice en el primer semestre de este año. Como Colegio estamos ciertos que los tiempos apremian para poder avanzar en esta temática, pero no compartiremos nunca que ello sea a costa de la real participación de los docentes en los temas que les son propios.

Por la defensa de la educación pública y la dignificación de la profesión docente

DIRECTORIO NACIONAL

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