¿Y AHORA,QUIÈN PODRÁ DEFENDERNOS?

Las voces estentóreas de los dirigentes,las palabras rImbombantes,llamando cuarenta y tantas veces en el año a paro,hoy se han silenciado...

Cada profesor ,deberá ayudarse solito,frente a la dura realidad:reducción de matrículas ,en el sistema Municipal...

Los llamarán a dar estadísticas de la reducción de horas en tal o cual Municipio,pero finalmente el afectado quedará solo y tendremos que decir como el poeta Pezoa Véliz:"Tras la paletada,nadie dijo nada, nadie dijo nada.".

Si el sistema Municipal,el año pasado era el 37% de la Educación en Chile¿este año,cual será el porcentaje,si hemos perdido tanta matrícula a nivel nacional?.


Desde un principio,he sido cuestionada por no llamar a todos en la comuna a "paros Nacionales",siempre he tenido que llamar a terreno,poner un cable a tierra,sobre la precaria situación de los profesores,que cada vez se ven más vulnerados,por la pérdida de alumnos y el descrédito social.


Debemos,buscar otras estrategias,también formar conciencia en nuestro contexto,que políticamente,debemos apoyar,sólo aquellos que tengan un proyecto político,que cumpla con las reales expectativas de cambio ,un tipo de político serio,consecuente con sus dichos y por sobre todo,con gran vocación de servicio.


Nuestros colegas,están perdiendo su fuente laboral y no hay nadie que les ayude,¿dónde están esos dirigentes que sembraban el descontento y los incitaban a marchar?.....

Si ustedes han leído el proyecto de desmunicipalización, sabrán que se pretende de que los nuevos profesores,se rijan por el Código del trabajo,perderán todo los beneficios del Estatuto docente,y ¿qué han manifestado públicamente,los grandes defensores del profesorado?,o es que el cerebro de ellos ya está de vacaciones?,no sería raro,que cuando todo esté "oleado  sacramentado"...llamen a paro.

Siempre he pensado que algunos dirigentes viven en un mundo paralelo de triunfos marchas y logros ,amén del grupo de acólitos que los acompañan,para intimidar al que se atreva a decirle algo al Mesiánico personaje,que lleva al gremio las órdenes de su partido político.

Estos vendedores de falsos sueños ,hoy callan mientras,los pobres profesores, ayer aguerridos y hoy humillados,golpean las puestas ,buscando ayuda para la triste realidad,de la muerte inminente de muchos Colegios .

Se debe seguir luchando,pero el còmo,es lo que hay que cambiar,los dirigentes,deben ser dialogantes,el 2012  y el 2013,deben ser años de reconstruir la Educación Pública,de repensar las estrategias,el Colegio de Profesores,debe limpiarse de partidismos políticos y estar al servicio de los profesores,no utilizarlos,como un ejército,detrás de un líder mesiánico, que nos va a llevar a la gloria,(si hasta usan lenguaje como;"repliegue táctico")...

Ojalá este año,les regale un cable a tierra y se dejen de hacer el payaso,es verdad,realmente espantoso,hay un dirigente gremial que tiene guardaespaldas,¿será por que es muy querido por la gente?.

En enero habrá reunión nacional de dirigentes,del Colegio de Profesores,espero que,sea algo serio y no una alabanza de los éxitos ficticios,pues estamos hartos,de ver como muere la Educación Pública,cuyo proceso de muerte es acelerado año a año ,por "las cabezas calientes del gremio".

Espero ,que este año,se saquen el tapón de los oídos y la venda de los ojos,para sopesar,la realidad que hoy tenemos y vean con claridad,el desmantelamiento de nuestra fuente laboral,pues parece que en vez de oponerse al gobierno,trabajaran en conjunto.

Se escuchan voces,pidiendo se adelanten las elecciones de la Institución,no sé si estatutariamete, eso es permitido.

¿Qué ganamos? dirán ustedes:

A-Leyes injustas .

B-La burla de la ley 20501,que entrega un bono especial.para jubilados....bueno aún no sabemos si realmente hay beneficiados,pues son tantas las cláusulas prohibitivas,que no sabemos si alguien podrá tenerla.

C-La pérdida de la Educación Pública.

D-La privatización encubierta.

E-El fortalecimiento...del sistema de administración municipal.

F-El ser obligados a jubilar,en el momento en que la crisis de la pérdida de las AFP,es más profunda.

g-:La pérdida del bono post laboral

H-El descrédito público.

i-Se ha profundizado el problema de la mala calidad,con exámenes por internet.

j-La muerte inminente del Estatuto Docente.

k-La precarización de la profesión.

l-El que el  país descubriera que nunca estuvimos realmente en paro.

M-La pérdida del respeto de la comunidad,donde hasta un alcalde semi analfabeto declara:"los profesores vienen a puro machucar el membrillo".

N-El ser elementos de aceleración de la privatización.

Nosotros tenemos en Chile este dicho socarrón :"con estos amigos,para qué quiero enemigos"