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Principales actores de la educación universitaria entregaron propuestas en Seminario: “Por una nueva educación superior para Chile”

Publicado el 13 de enero del 2011

Temas como la equidad en el acceso a la educación superior, mejorar las becas y repensar la PSU como un modo de ingreso a las universidades, se trataron hoy en el Seminario sobre educación universitaria: "Por una nueva educación superior para Chile", el que se realizó en el Salón de Honor del Congreso Nacional.

El seminario contó con la presencia del Ministro de Educación Joaquín Lavín, la Presidenta de la Cámara de Diputados, Alejandra Sepúlveda (PRI), los diputados de la Comisión de Educación de la Cámara, Sergio Bobadilla (UDI), Rodrigo González (PPD) y Romilio Gutiérrez (UDI); rectores de distintas universidades del país y dirigentes de la Confederación Nacional de Estudiantes de Chile (CONFECH).

La Presidenta de la Cámara de Diputados, quien dio la bienvenida al evento, explicó que “ésta era una deuda que teníamos con la CONFECH y con el Consejo de Rectores, quienes asistieron hace un tiempo a la presidencia para tratar los puntos críticos de la educación superior y allí nos comprometimos a armar este seminario con las máximas autoridades del Ministerio, la Comisión de Educación de la Cámara y así preparar la agenda 2011 relacionada con la educación superior en Chile”.

Luego de la bienvenida de la Presidenta Sepúlveda, se dio paso a la exposición del Ministro de Educación, Joaquín Lavín, denominada “El modelo de educación superior para el Chile del futuro”, en donde entregó una visión general de la realidad actual de la educación superior en Chile y los desafíos que tiene el Gobierno en esta materia.

Exposición del Ministro Lavín

En su ponencia sostuvo que “tenemos un sistema de educación que ha tenido una gran expansión en los últimos años, vamos a llegar este año a 1 millon de estudiantes en la educación superior, lo que es harto respecto de lo que fue Chile en el pasado, pero es poco respecto de lo que queremos llegar a hacer como país”.

Junto con ello, el Ministro Lavín entregó importantes antecedentes como la carencia que existe de técnicos en pos del gran número de profesionales, “la relación es 1 técnico por 2 profesionales y la SOFOFA (Sociedad de Fomento Fabril) dice que tenemos un déficit de 500 mil técnicos”.

Asimismo, el Ministro dijo que se debe avanzar urgentemente hacia la equidad de la educación, ya que hoy en día, en las familias más ricas, 9 de cada 10 hijos va a la universidad, mientras que en las familias más pobres sólo 2 de cada 10. “Por eso tenemos una gran preocupación por mejorar la educación básica y media, ya que actualmente hay sólo 3 liceos en el ranking de los 100 mejores establecimientos de Chile”, agregó.

Además destacó la importancia que la PSU pueda darse dos veces al año y que se establezca -como un mecanismo de ingreso a la universidad- el que el 5% de los mejores alumnos de cada curso puedan llegar a la educación superior sin necesidad de dar esta prueba, como una forma de establecer un ranking de excelencia y premiar el esfuerzo de los estudiantes.

Sobre la exposición del Ministro Lavín, la Presidenta Alejandra Sepúlveda dijo que "fue una exposición completa, primero en terminos del diagnóstico y los desafios. Él planteó también cuáles van a ser los focos legislativos de este año en torno a la educación superior pero esperamos que éste se enriquezca con la agenda que va a surgir de este seminario".

Avanzar hacia la equidad

El diputado Sergio Bobadilla, Presidente de la Comisión de Educación, sostuvo que la gran convocatoria del evento comprueba que “es un tema que está muy vigente” y dijo que uno de los temas destacables fue el aumentar las posibilidades de acceso a la universidad.

“Dentro de lo que planteaba el Ministro Lavín, las posibilidades de acceder a la educación superior es algo importantísimo, pero no sólo eso, sino que permanecer y egresar, porque finalmente la deserción está siendo muy alta (60%) y en ese sentido creo que son elementos que nos tienen que ocupar durante la discusión de las medidas que se quieren implementar en el mediano y corto plazo”, puntualizó.

Por su parte, el diputado Rodrigo González resaltó de la exposición “el que tiene que haber un cambio en la forma de acceso, no tiene que ser solamente a través de la PSU. En segundo lugar, que la educación superior no es sólo universidad, sino también las carreras que se dan en institutos profesionales y centros de formación técnica, y en tercer lugar, dar más acceso a los quintiles más vulnerables, y por lo tanto, generar mecanismos de financiamiento que no recarguen tanto a la familias de los sectores pobres ni a las familias de los sectores de clase media, sino que el Estado se haga más cargo de regular, de financiar y de apoyar la educación superior”.

En la misma línea, el diputado Romilio Gutiérrez dijo que “hay un tema que hay que enfrentar y que el Ministro Lavín lo hizo presente y que es que el acceso de la educación superior de aquellos estudiantes que provienen de los quintiles de los menores ingresos, porque eso guarda relación con las políticas de financiamiento, que son fundamentales para permitir que los alumnos de menores ingresos puedan de verdad acceder a la educación superior con éxito porque esto va a afectar su calidad de vida futura, ya que con una carrera profesional los ingresos son 3 veces superiores que si sólo te quedas con cuarto medio”.