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Patricia Muñoz Garcìa
Departamento Nacional Profesores Jubilados DEPROJ
viernes, 4 de enero de 2013
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jueves, 3 de enero de 2013
219 estudiantes alcanzaron el puntaje máximo en la PSU 2012
97 puntajes nacionales menos que el año anterior tuvo la última Prueba
de Selección Universitaria, cuyos resultados completos serán publicados
a las 23:00 horas de este miércoles en el sitio web demre.cl
La tarde de este miércoles el Departamento de Evaluación, Medición y Registro Educacional (Demre)
de la Universidad de Chile entregó los resultados de puntajes
nacionales de la Prueba de Selección Académica (PSU) 2012, donde se
registró una baja en los máximos alcanzados con respecto a 2011. Sólo
219 personas lograron alcanzar los 850 puntos en alguna de las pruebas, a
diferencia del año anterior, donde la cifra llegó a 316.
En la prueba de Lenguaje, bajó el máximo de 3 a 1 alumno. En el caso de Matemáticas, la cifra pasó de 133 a 136 estudiantes. Para Historia y Ciencias Sociales, en esta ocasión la baja fue significativa, de 148 a 34. En Ciencias, subió de 31 a 46.
Este año, el promedio máximo fue de 835.5 puntos, que cayeron en la región Metropolitana y el Maule.
Para el caso de los colegios, nuevamente el Instituto Nacional fue el que sacó más puntajes nacionales. Fueron 18 sus estudiantes que lograron los 850 puntos en alguno de los tests.
A las 23:00 horas de este miércoles serán publicados en el sitio web del Demre los puntajes para todos quienes rindieron la prueba. Además, el Mineduc lanzó una aplicación para smartphones que permitirá conocer los resultados. Se puede descargar en la App Store de Apple para iPhone y iPad y en Google Play para el sistema Android.
En la prueba de Lenguaje, bajó el máximo de 3 a 1 alumno. En el caso de Matemáticas, la cifra pasó de 133 a 136 estudiantes. Para Historia y Ciencias Sociales, en esta ocasión la baja fue significativa, de 148 a 34. En Ciencias, subió de 31 a 46.
Este año, el promedio máximo fue de 835.5 puntos, que cayeron en la región Metropolitana y el Maule.
Para el caso de los colegios, nuevamente el Instituto Nacional fue el que sacó más puntajes nacionales. Fueron 18 sus estudiantes que lograron los 850 puntos en alguno de los tests.
A las 23:00 horas de este miércoles serán publicados en el sitio web del Demre los puntajes para todos quienes rindieron la prueba. Además, el Mineduc lanzó una aplicación para smartphones que permitirá conocer los resultados. Se puede descargar en la App Store de Apple para iPhone y iPad y en Google Play para el sistema Android.
Eloísa González: “Los resultados de la PSU son un síntoma más de lo que está ocurriendo con la educación pública”
3 de enero de 2013
Por su parte, el ministro de
Educación, Harald Beyer, señaló que con estos resultados se demuestra
"las dificultades que todavía tenemos para ofrecer oportunidades iguales
para todos, independientemente de su origen".
Por su parte, el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Santiago, Sebastián Donoso, indicó que “durante cuatro años yo, teniendo muy buenas notas en mi colegio, no puedo acceder a la universidad, porque la PSU marca todo mis años en el colegio, y eso nosotros lo tenemos claro. Tenemos claro que la calidad de la educación hoy día es súper segregadora. La calidad se define por la capacidad de pago. Uno adquiere la calidad que puede pagar”.
Según los resultados de la PSU -que se dieron a conocer ayer a las 23:00 horas- el 24 por ciento de los puntajes nacionales corresponde a alumnos de colegios particulares subvencionados. En tanto, sólo el 14 por ciento de los mejores resultados corresponde a establecimientos municipales.
Fueron 219 los alumnos que obtuvieron puntaje nacional, lo que que representa una merma de 30 por ciento en comparación con año anterior. El establecimiento que obtuvo más puntajes máximos fue el Instituto Nacional. Lo siguen: el Liceo Camilo Henríquez, el Instituto Alonso de Ercilla, la Fundación Educacional Santiago College y Andree English School.
Al respecto, el ministro de Educación, Harald Beyer, señaló que con estos resultados se demuestra “las dificultades que todavía tenemos para ofrecer oportunidades iguales para todos, independientemente de su origen”.
miércoles, 2 de enero de 2013
Único puntaje nacional de Lenguaje: “Al poder no le conviene que la gente lea porque un pueblo culto no se deja engañar
2013
Rodrigo Castillo obtuvo 850 puntos y quiere estudiar Derecho en la U. de Concepción
El joven que egresó el año pasado del Colegio Metodista de la capital del Bío Bío considera que el hecho que cada año sean menos los que sobresalen en el examen da cuenta de una falla tanto del sistema educacional como de los medios de comunicación. "Se incentiva mucho más que la atención de las personas esté en otras cosas para entretenerse, como por ejemplo ver un reality en la noche antes que estar leyendo un buen libro”, dijo. Y agregó que su gusto por la lectura fue clave a la hora de enfrentar la PSU.
Rodrigo Humberto Castillo Jofré se llama el único estudiante que obtuvo puntaje nacional en el examen de Lenguaje de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) cuyos resultados se darán a conocer a partir de las 23:00 horas de este miércoles.
El joven, que egresó del colegio particular subvencionado Metodista de Concepción, lamentó que cada vez sean menos los estudiantes que obtienen puntajes nacionales en Lenguaje.
En declaraciones a la Radio Bío Bío desde su domicilio en Hualpén, atribuyó a una falla del sistema educacional y también de los medios de comunicación el hecho que los jóvenes lean menos. De hecho aseguró que su gusto por la lectura fue un factor clave a la hora de responder las 80 preguntas de la prueba, ya que sólo 15 de ellas tenían que ver con los conocimientos adquiridos durante la enseñanza Media y el resto sólo requirió de sus habilidades lectoras, las que, indicó, no todos tienen o por razones políticas, sociales y económicas.
“Yo creo que el sistema educativo ha fallado, los medios de comunicación han fallado, se incentiva mucho más que la atención de las personas esté en otras cosas para entretenerse, como por ejemplo ver un reality en la noche antes que estar leyendo un buen libro”, dijo.
Y enfatizó que son precisamente quienes detentan el poder a quienes no les conviene cambiar las cosas. “La gente que tiene el poder, a nivel ya sea de gobierno o de entes privados para fomentar el hábito de la lectura, creo que no lo quieren hacer, porque un pueblo que lee es un pueblo culto y un pueblo culto no se deja engañar”.
Castillo, quien anunció su deseo de estudiar Derecho en la Universidad de Concepción, consiguió 850 puntos en Lenguaje, 738 en Matemáticas y 834 en Historia.
(Fotos: Facebook)
martes, 1 de enero de 2013
TRASLADOS Y DESPIDOS EN LA COMUNA.
En Independencia ,el dìa 28 fue bastante tenso ,ya que es el plazo para concretar traslados y algunos despidos.
Se recorrieron diferentes colegios para interiorizarse del personal afectado , en general fueron pocos y casos bastante específicos , mañana seguirá el recorrido para captar situaciones especiales.Hasta el momento no hay un catastro completo.Cuando se tenga un panorama completo nos reuniremos con los colegiados afectados para ver las estrategias que se seguirán.
Algo digno de destacar es el ascenso de colegas ,respetando las normas del Estatuto Docente , con anterioridad le solicitaron a todos los profesores de la comuna llenar un formulario con sus títulos , post títulos etc.
Muchos fueron reacios al respecto , pero finalmente la sorpresa fue que por primera vez , fueron respetados profesores de la comuna los que ocuparon cargos directivos vacantes , la verdad es que los cargos en un alto porcentaje ,los ocupaban gente de afuera ,parientes , amigos del jefe o del alcalde anterior.
Las posibilidades de ascenso eran nulas ,por lo que hoy todos tenemos una luz de esperanza de que esto cambie...
Hubo algunos casos que aconsejamos ,conversar con la Jefe (s) del DAEM ,esgrimir los argumentos del caso e intentar hacerse escuchar ,otro fenómeno nuevo , pues acà nadie escuchaba antes y ademàs se ha solicitado que la palabra de los directores , no sea la ùnica versiòn que se tenga para tomar decisiones , pues se estaría cayendo en el mismo error de la administraciòn anterior.
En cuanto a los directores cuyo concurso fue objetado en Contralorìa , se debe esperar que el organismo Contralor dictamine al respecto , las cosas en ese àmbito son lentas ,por lo tanto no hay que presionar ,pues siempre he dicho que la máxima autoridad administrativa es el Contralor , sobre todo este mensaje va para aquellos que insisten en soluciones fáciles como :"el alcalde debe anular el concurso pues se lo pide el partido etc....insisto que las cosas no son asì, con el Contralor las presiones políticas no corren , por lo tanto cuando escuchen de que el alcalde actual no hace nada ,que deberìa sacarlos a todos , es porque el que dice eso no tiene la menor idea de como se deben hacer las cosas en la administraciòn pùblica.
Los profesores hicieron su balance de 2012: “el sistema se cae a pedazos”
Jaime Gajardo indicó que el cierre de colegios ha sido una situación preocupante, “tenemos el cierre de 38 colegios subvencionados que fueron sancionados y se les quitó el reconocimiento, porque no tenían profesores titulados, adulteraban la asistencia, edificios no adecuados con condiciones higiénicas no apropiadas”, señaló.
El presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, realizó este domingo un balance de su sector. Sostuvo que uno de los aspectos más negativos de los 365 días que ya se alejan fue que "los actores sociales prácticamente no tuvieron diálogo con las autoridades".
El dirigente señaló que "ha existido carencia de diálogo, más bien hemos estado ante la presencia de un ministro que se ha dedicado a difundir a la gente de que la gratuidad es imposible, o sea, una defensa ideológica de su modelo de educación de mercado, pero no a buscar puntos de convergencia que signifique avanzar con todos los actores para destrabar este conflicto".
Además Gajardo indicó que el cierre de colegios ha sido una situación preocupante, "tenemos el cierre de 38 colegios subvencionados que fueron sancionados y se les quitó el reconocimiento, porque no tenían profesores titulados, adulteraban la asistencia, edificios no adecuados con condiciones higiénicas no apropiadas", señaló.
Manifestó que este año hubo un destape de la "corrupción que ha significado el sistema de acreditación de educación superior, la CNA; el cierre de una universidad y no descartamos que puedan posiblemente venir otros cierres, así lo ha dicho el propio ministro, y además el cierre de un número indeterminado de colegios municipalizados por deudas y por ser inviables desde el punto de vista económico por parte de los municipios".
Al respecto, sostuvo que todos estos aspectos son expresión de que el sistema se está "cayendo a pedazos y que no hay cómo sostenerlo".
Asimismo, declaró que "estamos ante una autoridad que presiente que será muy difícil ser reelecto en 2013 en la conducción del país, y ante eso trata de consolidar el actual sistema de educación de mercado, neoliberal privatizador, y no se allanan a ningún cambio, más bien a profundizar y a consolidar bien este modelo, dejarlo bien plantado, que no tengan cómo derribarlo en el futuro, y es algo que nosotros hemos percibido este 2012".
Según Gajardo, hay un ministro que pone mucho el acento en la fiscalización, en que el sistema funcione bien, pero no se plantea el cambio estructural del sistema educativo, que es lo que están demandando los movimientos sociales por la enseñanza pública, precisó.
"El ministro dice que se va a velar para que no se lucre porque la ley lo dice, pero hay miles de subterfugios para eludir eso, y así ha estado ocurriendo en la práctica en la educación superior. Esto de la fiscalización no es lo sustancial, sino que también hay que adherir a otras visiones y buscar en conjunto con los demás actores sociales y políticos un cambio en el sistema educativo en nuestro país", indicó.
Agregó que el endeudamiento de las familias es un flagelo que está golpeando a generaciones enteras del país. "Eso no se erradica, no se avanza, y la rebaja de la tasa de interés es sólo un paliativo", sentenció.
Por último, el timonel del magisterio también dijo que el "ministro habla de grandes logros cuando se plantea que hubo un cambio curricular, pero se dejan fuera ramos importantes en la formación del individuo, entonces no sabemos de qué logros estamos hablando".
"Nuestro balance es insuficiente y hay desafíos para adelante; en realidad no hemos avanzado como la autoridad quiere mostrar que hemos avanzado", concluyó.
Investigación especial: autoridades educativas coinciden en que hay que poner fin a las fundaciones en las universidades públicas
Por Equipo Cambio21
El Rector de la Universidad Alberto Hurtado, padre Fernando Montes, el ex secretario ejecutivo de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) y ex vicerrector de la Universidad de Chile Patricio Basso y el cientista político y académico Ricardo Israel, coincidieron en la necesidad de transparentar el sistema para evitar irregularidades. Especial énfasis pusieron en sus críticas a las fundaciones.
Patricio Basso: "Nunca me mostraron los estados financieros"
El ingeniero Patricio Basso, ex secretario ejecutivo de la CNA y ex vicerrector económico de la Universidad de Chile, dice que, pese a su cargo, durante su gestión en la casa de Bello no tuvo acceso a la información de las ahora cuestionadas fundaciones.
"Fui vicerrector entre los años 94 y 98, cuando ya existían esas fundaciones, y nunca logré tener acceso a sus estados financieros, porque siempre se me respondió que eran parte de las respectivas facultades a las que estaban vinculadas. Lo mismo le pasó a la Contraloría, de manera que no puede intervenir. Ciertamente en algo que no está siendo controlado existe una posibilidad de que exista lucro, pero no necesariamente. Hay que investigarlo y pronunciarse al respecto".
Entrevistado por Cambio21, atribuyó esto a una serie de restricciones burocráticas que dificultan la competencia. "El control de la Contraloría debería ser siempre muy estricto, pero no restrictivo, que impida que se hagan las tareas que quieran realizar, siempre y cuando éstas sean de orden académico."
Insiste en que las fundaciones no debieran existir, salvo las que se puedan justificar por razones de mejor operación de la universidad y no de pago de sobresueldos a los académicos. "No veo por qué no es posible transparentar las remuneraciones que perciben los académicos, porque no es necesario pagarles por fuera. Si las tareas que hacen son en beneficio de la actividad propia de la universidad perfectamente podrían hacerse dentro del ámbito de la universidad y no a través de las fundaciones".
Dice que de no ser así, a lo menos debería existir una norma que estableciera que todas las fundaciones fueran "consideradas para todos los efectos legales como parte de las propias universidades y, por lo tanto, ser sujetas a los mismos controles. Con eso bastaría para que la Contraloría y la opinión pública puedan estar tranquilas".
Además, se muestra abiertamente contrario a legislar el lucro: "La comunidad de académicos y estudiantes son lo que hace una universidad; la discusión, ese ambiente universitario que va más allá de las cátedras específicas. Ese ambiente universitario no puede ser un ambiente de lucro. No puede ser que el estudiante pase a ser cliente".
Por eso, Basso considera necesario que se dicte una ley de educación superior, "donde en particular se definan claramente todas las implicaciones de lucro y sus penalidades, porque actualmente decir sólo que las universidades son sin fines de lucro, sin especificar más, es lo que ha dejado un vacío legal importante".
Ricardo Israel: "Transparentarlo todo"
El cientista político Ricardo Israel considera urgente la transparencia total, "ya que hoy estamos en el peor de los mundos, donde todos le mienten a todos. Es claro en las privadas y particulares, pero también es cierto en las públicas, ya que tal como lo ha recordado el sacerdote Fernando Montes, rector de la Alberto Hurtado, en la Católica de Santiago funcionan empresas bajo el nombre de la Universidad y en su Hospital Clínico, el negocio se hace con participación de los profesores y médicos. La Universidad de Chile cuenta con fundaciones, donde mi experiencia de tres años en el Consejo Universitario hace algún tiempo me hace testigo del hecho que ni el rector de entonces sabía exactamente el monto de dinero que se daba vuelta en esos entes, como también a través de ellos, profesores daban diplomados y cursos que tenían como propósito mayor mejorar su ingreso personal, con el agregado de que rara vez se hacía partícipe de las ganancias a secretarias y personal no académico. En otras palabras, sobresueldos sin que llegue el dinero que corresponde a la institución".
Continúa: "También tiene empresas la Universidad de Concepción (partiendo por la Lotería) y la lista es larga. Más aún, en públicas y privadas se da una fuerte consultoría, con el agregado que en algunas públicas se transforma en una competencia desleal, ya que empresas de profesores usan recursos tales como computadores, alumnos y administrativos sin que la institución obtenga nada a cambio".
Más adelante Ricardo Israel insiste en que "hay un tema a la vez ético y de control, cuando existen muchos o quizás demasiado profesores taxi, no solo entre las nuevas sino también entre las tradicionales, con el agregado, que como es público, hay académicos de jornada completa en las segundas, que rara vez hacen clases en las que le pagan el sueldo, pero si enseñan en varias de las particulares en horario que se supone está pagando el contribuyente".
Finalmente recalca que "ninguna solución es posible a nivel universitario si no se adoptan las mejores prácticas probadas a nivel mundial, lo que se inicia con la decisión de transparencia total, tanto entre las universidades públicas como entre las privadas, tanto en las nuevas como las tradicionales del Consejo de Rectores".
Padre Fernando Montes: "No se trata de empatar"
El rector de la Universidad Alberto Hurtado, padre Fernando Montes, ha sido fuertemente criticado por cuestionar a las fundaciones de las universidades estatales y se mostró partidario de realizar acciones inmediatas para transparentar el sistema.
"Todas las universidades, muchas de las que tienen investigación, a través de sus empresas o fundaciones, realizan actividades lucrativas. Lo que yo pido siempre no es acusar ni condenar, sino operar con total transparencia", afirma.
En conversación con Cambio21 recordó que "mucha gente se molestó conmigo porque dicen que yo estoy empatando a las universidades por el lucro. Por favor, no se confundan, yo no estoy empatando nada. Yo digo que haya actividad lucrativa que puede ser muy justificada, pero que seamos transparentes y que haya controles, porque en universidades como la Chile, como las fundaciones son privadas, no tienen control de la Contraloría."
Dice que esto permite el pago de "verdaderos sobresueldos" y considera necesario aclarar casos como algunas universidades que tienen fundaciones cuyos directores son funcionarios de facultades relacionadas.
Considera que debe haber un control razonable, "tenemos que buscar la transparencia primero y que la contraloría no moleste y permita a las universidades trabajar".
En ese sentido, dijo que las reglas deben claras y que, así como hay universidades privadas cuestionadas, también han ocurrido irregularidades comprobadas en instituciones como la "Usach o la Chile. Basta recordar el Mop-Ciade."
Por eso, llama a no "satanizar" el sistema e insiste en que son muchos los avances positivos que se han hecho en universidades como la Alberto Hurtado, donde "no hay fines de lucro, porque todo se reinvierte; incluso a veces nos falta". Afirma que, a pesar de lo cuestionado, el someterse al sistema de acreditación los "ha ayudado mucho a mejorar" su gestión.
Programa destinado a dueñas de casa abre nueva arista en investigación a la U. del Mar
Mariano Ribera
Se trata de una carrera de técnico en enfermería que se impartiría en convenio con la municipalidad de Maipu y que no contaba con los requisitos académicos correspondientes para ser impartida. Los fiscales a cargo del caso ordenaron a la PDI que verifiquen los antecedentes que involucren al ex rector de la sede Maipú, Carlos Ossandón.
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