Medir y castigar: la “no-pedagogía de la evaluación” en el proyecto de Carrera Profesional Docente.

Medir y castigar: la “no-pedagogía de la evaluación” en el proyecto de Carrera Profesional Docente.


Aspectos fundamentales de una nueva carrera docente.
Campaña por una Nueva Educación: ¡a Dignificar la Carrera Docente!


Este documento reúne los ámbitos fundamentales que debiesen ser considerados para una carrera profesional docente digna y pertinente para un nuevo sistema educativo para las mayorías. Esta minuta ha sido construida por la Campaña por una Nueva Educación: ¡a Dignificar la Carrera Docente! a propósito del proyecto de ley sobre Carrera Docente, pero también amplía su objetivo al nuevo tipo de profesor/a para una Educación.